Seit dem neuen Schulunterrichtsgesetz wird von allen Seiten darauf hingewiesen, daß die darin enthaltenen Forderungen nach Partnerschaft, nach Zusammenarbeit von Schülern, Eltern und Lehrern die Grundlage des heutigen Schullebens sind. Sicher, die Schulgemeinschaften und Schulgemeinschaftsausschüsse sind rechtlich ein großer Fortschritt. Doch echte Partnerschaft kann nicht befohlen, nur gelebt werden. Befohlen wird aber — hoffentlich bald — eine vernünftige innere Schulreform.Eine Voraussetzung für dieses gemeinsame Engagement in der höheren Schule ist eine Emanzi-pation der
