Neben den drängenden Tagesfragen und den wichtigen innenpolitischen Entscheidungen scheint das Problem der musischen Erziehung unserer Mittelschuljugend in den Hintergrund getreten zh sein, obgleich es für die Zukunft unseres Volkes von nicht geringerer Bedeutung ist.Bekanntlich wurden die musischen Fächer Musik und Kunsterziehung an Mittelschulen in der Weise eingeschränkt, daß sie von der fünften Klasse an wahlfrei sind, während sie bisher bis zur siebenten Klasse obligat geführt wurden und die Teilung erst in dieser Klasse erfolgte. Ob mit dieser Maßnahme, die im Sinne einer
Im Mittelschulgesetz vom Jahre 1927, der gesetzlichen Grundlage unseres gegenwärtigen Schulsystems, war auch die versuchsweise Errichtung von Aufbauschulen vorgesehen. Die entsprechende Verordnung des Bundesministeriums für Unterricht vom Jahre 1928 besagt im § 1:„Die Aufbauschulen haben den Zweck, befähigte Schüler, die erst nach Voll-j endung der Schulpflicht in die Lage kommen, in das Mittelschulstudium einzutreten, in einem besonders eingerichteten fünfjährigen Studiengang zum Bildungsziel der Mittelschule zu führen.”Dieses Bildungsziel wird in der Vermittlung einer höheren
Die Mondnacht singt. — Ihr antwortet das Tdl mit der Geschöpfe wundersamen Stimmen, und bei dem Klang beginnt mit einemmal das Gaukellied wie Nebel zu verschwimmen.Als balsamstarker Duft entsteiqt der Tau den Wiesen, deren schimmernde Kaskaden, wie Seidenlocken einer schönen Frau, am Abhang sich in Licht und Kühle baden.Die Grillen wispem noch im Halmenhain ihr Zwiegespräch, bevor sie schlafen gehen. Und lädt das Flüstern nicht zum Lauschen ein, vom Wind erweckt in Ulmen und in Schlehen?Die Fledermaus huscht ihren Schattenflug. Es seufzt im Efeu aus den alten Mauern. Das Haus tut einen