Geschichten statt Chinesischkurs

19451960198020002020

Wolfgang Bergmann war immer der Gute. Anders als die Scharfmacher Michael Winterhoff ("Warum unsere Kinder Tyrannen werden“) oder Bernhard Bueb ("Lob der Disziplin“) setzte der deutsche Pädagoge und Familientherapeut im Umgang mit Kindern stets auf Gelassenheit und das, was er "gute Autorität“ nannte. Im letzten Buch, das er vor seinem Krebstod im Mai 2011 publizieren konnte, ist Bergmann dann doch etwas deutlicher geworden: "Lasst eure Kinder in Ruhe!“ lautet der knallige Titel dieser Philippika gegen den "Förderwahn in der Erziehung“.

Um diesen Widersinn zu illustrieren, nimmt Bergmann die Leserinnen und Leser mit auf eine wunderbare Reise durch das kindliche Erleben. Er beschreibt, wie Kinder mit allen Sinnen verzückt Blumen betrachten, wie diese Erfahrungen durch den kleinen Kopf wirbeln und Verknüpfungen herstellen - und wie im Gegenzug dazu beim englischen Förderunterricht das plastische Bild der Blume erlischt und an seine Stelle eine dürre Vokabel tritt.

Lernen als Aneignung von Welt

Lernen im Vorschulalter bedeute eben etwas anderes als die Aufnahme von Informationen, schreibt Bergmann, es bedeute "eine Aneignung von Welt.“

Diese Aneignung, dieses Vertrautwerden gelingt am ehesten im freien Spiel - oder einfach dann, wenn Mutter oder Vater sich Zeit nehmen und Geschichten erzählen oder vorlesen, wenn die Kinder sich an sie kuscheln und der vertrauten Stimme lauschen. Frühförderinstitutionen hingegen hätten "den Charakter des Fernsehapparates“, so Bergmann. Und durch frühes Trainieren werde Kindern eher die Gabe des Schöpferischen genommen.

Gegen Ende des Buches bringt Wolfgang Bergmann mehr und mehr Religiöses ein: Er spricht davon, dass man von Jesus den Blick auf das Kind als etwas lernen könnte, "das uns ganz und gar zugehört durch die Liebe.“ Man muss diesen etwas pathetischen Ton nicht mögen. Aber unbedingt lesenswert ist das Büchlein doch. (DH)

LASST EURE KINDER IN RUHE! Gegen den Förderwahn in der Erziehung

Von Wolfgang Bergmann. Kösel Verlag

2011. 144 Seiten, brosch., 15,50

Ein Thema. Viele Standpunkte. Im FURCHE-Navigator weiterlesen.

2009

"Das hab ich hundertmal gesagt!"

Dem derzeit tobenden Streit um das richtige Erziehungskonzept liegt eine Frage zugrunde: Wie soll das Verhältnis zwischen Erwachsenen und Kindern gestaltet sein? Eine Analyse von Regine BogensbergerDer Bann ist gebrochen. Es ist wieder salonfähig. Seit der Kinder- und Jugendpsychiater Michael Winterhoff im vergangenen Jahr in seinem Bestseller "Warum unsere Kinder Tyrannen werden" die Abschaffung der Kindheit beklagte, darf es wieder ausgesprochen werden, was in einem kurzen Zeitfenster als ziemlich unkorrekt gegolten hat: Die angeblich rasante Ausbreitung heranwachsender Tyrannen und

Über verlorene Disziplin und versteckte Talente

Mit dem Buch "Das Lob der Disziplin" des ehemaligen Schulleiters des Eliteinternats Schloss Salem in Deutschland, Bernhard Blueb, begann eine Diskussion um den angemessenen Umgang mit Schülern. Mehr Disziplin sei das Tor zum Glück, so seine provokante These. Sie bilde das Rückgrat einer guten, gelungenen Erziehung.Michael Winterhoff, Mediziner aus Bonn, möchte mit seinem Buch "Warum unsere Kinder Tyrannen werden" Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder hilfreiche Ratschläge erteilen. Seine Überzeugung: Gesellschaftliche Fehlentwicklungen und eigene Probleme von Erwachsenen verhindern eine

„Die Angst, abzusteigen“

Der deutsche Familientherapeut und Autor Wolfgang Bergmann über die Vor- und Nachteile der Generation der „Keenies“, ihre Grundstimmung und Wege zu einem besseren Verständnis. Das Gespräch führte Regine BogensbergerSein Rezept klingt naheliegend und doch hört man es selten: es sei die Liebe, sie stabilisiere die „Keenies“, die zwischen Perfektionsdrang und Resignation zu zerreißen drohten, betont Wolfgang Bergmann im FURCHE-Interview.Die Furche: Herr Bergmann, in Krems wurde ein 14-jähriger Bursche beim Einbruch von der Polizei erschossen. Ist das für Sie ein tragischer

2010

Wie viel Führung braucht das Kind?

Man kann Michael Winterhoffs Thesen teilen oder nicht – unbestritten ist, dass der deutsche Kinder- und Jugendpsychiater eine hitzig geführte Diskussion losgetreten hat, die seit Erscheinen seines ersten Buches Warum unsere Kinder Tyrannen werden (Gütersloher 2008), Fachleute, Medien und nicht zuletzt die Eltern gleichermaßen beschäftigt. Das Buch wurde zum Bestseller, ein weiteres folgte wenig später Tyrannen müssen nicht sein (Gütersloher 2009) und kürzlich kam der dritte Nachschub: Persönlichkeiten statt Tyrannen (siehe rechts). Der „Tyrann“ im Titel wurde zur Marke.Dabei

2011

Disziplin als "Fundament aller Erziehung“

"Wer gerecht erziehen will, muss bereit sein zu strafen“, ist Bernhard Bueb überzeugt. Der deutsche Theologe und Pädagoge hatte als Schulleiter des Elite-Internats Schloss Salem am Bodensee 31 Jahre lang Zeit, sich ein Bild von der Jugend zu machen und zu eruieren, welche Erziehungsmaßnahmen ihm heute als geeignet erscheinen. Seine Ansichten veröffentliche Bueb vor fünf Jahren als Streitschrift: "Lob der Disziplin“ heißt sein 173 Seiten starkes Buch, das eine Erziehungsdebatte auslöste. Seine Theorien stießen auf teils heftige Kritik. So gab der Pädagoge Micha Brumlik 2007 den