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Schulversuch und Lehrmiiiel

19451960198020002020

Ing. Clemens P A N E K

Geschäftsführer der Universitas-Lehrmittel-Gesellschaft m. b. H, Wien

Es ist nicht möglich, im Rahmen eines Beitrages, der sich vorzugsweise mit dem Thema Schulversuch und Lehrmittel befaßt, die außerordentliche Bedeutung Österreichs auf dem Gebiet der Naturwissenschaften und der Technik zu würdigen.

Zu den unglücklichsten Wortbildungen der deutschen Sprache gehören die beiden Worte! Geisteswissenschaft und Naturwissenschaft. Ich glaube nicht fehlzugehen, wenn ich annehme, daß die Gegenüberstellung der Begriffe Geist und Natur in einem Lande, das einen so hervorragenden Anteil an führenden Köpfen der Philosophie, Theologie, Literatur, Musik, Architektur und Baukunst aufzuweisen hat, zu einer gewissen Unterbewertung der Naturwissenschaft und in deren 'Folge auch der Technik geführt hat. An dieser Tatsache hat auch die große Zahl österreichischer Nobelpreisträger verhältnismäßig wenig geändert.

Die Bedeutung des naturwissenschaftlichen Unterrichts wird heute weder vom Pädagogen noch vom Staat oder der Wirtschaft verkannt. Eine andere Frage ist die, ob alle dafür maßgebenden Stellen aus dieser Erkenntnis die notwendigen Folgerungen ziehen. Ein bedeutender Physiker, Pädagoge und Industrieller, Carl Ramsauer, Leiter der Technisch-physikalischen Werkstätten der AEG, hat. das Ergebnis seiner Lebensarbeit in einem Buch Physik — Technik — Pädagogik" zusammengefaßt. In einer großen Zahl von Beiträgen, denen Vorträge, Denkschriften, Ausarbeitungen und Eingaben zugrunde liegen, führt er in meisterhafter Form den Nachweis, daß die Pflege des naturwissenschaftlichen Unterrichts im allgemeinen, die des physikalischen im besonderen von überragender Bedeutung für die Volksbildung, für die Wissenschaft und für die Wirtschaft ist. Allen Staatsmännern, Politikern, Schulmännern und Wirtschaftsführern sei das Studium dieses kleinen, äußerlich unscheinbaren, aber inhaltlich außerordentlich wertvollen Buches empfohlen.

Uber die Größe des mit der Lehrmittelentwicklung und Lehrmittelerzeugung zusammenhängenden Arbeitsgebietes macht sich der Außenstehende kaum eine Vorstellung. Die nachstehenden Stichworte sollen nur andeuten, welche Arbeitsgebiete in das Lehrmittelgebiet hineinspielen: Bauwesen (richtige Lage der

Physik- und Chemiesäle sowie der Schülerübungsräume in bezug auf das allgemeine; Schulobjekt), Mobilar (Experimen- tiertis he, Vorbereitungstische, Schülertische, Schülerübungstische, Kartenständer, Wandtafeln, Projektionswände usw.), Versorgung (Stromversorgung, Gasversorgung, Wasserversorgung, Beleuchtung, Verdunkelung, Beheizung, Belüftung, Abzüge), Projektion und Schulfunk (Schattenwurf, Bildband- und Diapositivprojektion, Filmprojektion, Epiprojektion und Horizontalprojektion), Lehrmittel für Physik (Statiivmaterial, Geräte und Bauteile zur Wärmelehre, Mechanik, Schwingungen und Schall, Elektrizität, Optik, Energetik, Molekular- und Atomphysik und Geräte zur Behandlung der einschlägigen Grenzgebiet ), Lehrmittel zur Chemie (allgemeine und physikalische Chemie, anorganische Chemie, organische und physiologische Chemie, Agrikultur- und Nahrungsmittelchemie, chemische Technologie, analytische Chemie usw.). Diese Aufzählungen ließen sich in bezug auf die anderen Fachgebiete des naturwissenschaftlichen Unterrichts, wie Biologie, Botanik, Zoologie, Mineralogie, Astronomie, Geologie usw., beliebig fortsetzen.

Die Pionlertat Ernst Rollers

Kurz nach Ende des ersten Weltkrieges hielt im Rahmen des damaligen Förderungsvereines der junge Salzburger Ingenieur und Physiker Ernst Roller in Wien einen Vortrag, der zum Ausgangspunkt einer neuen Entwicklung auf dem Gebiet der Herstellung physikalischer Lehrmittel wurde.

Physikalische Lehrmittel entstanden aus der engen Zusammenarbeit zwischen Uni- versitäts- und Hochschulprofessoren und Institutsmechanikem. Die Geräte dienten teils der Forschung, teils der Demonstration. Neben den Mechanikern standen den Hochschullehrern Assistenten zur Ver fügung, die jeden Versuch gewissenhaft vorbereiteten und seinen Ablauf überwachten. Bei der Herstellung dieser Apparaturen mußte seinerzeit weder auf Zeit noch auf Materialkosten allzusehr Bedacht genommen werden.

Von den Hochschulen und Universitäten nahmen diese Geräte ihren Weg zu den Mittelschulen und später zu den Haupt- und Volksschulen. Den bescheideneren Mitteln dieser Schulgattungen glaubten das einschlägige Gewerbe und die Industrie durch Verkleinerungen und durch Vereinfachungen entsprechen zu können. Im Zuge dieser Entwicklung entstanden jene Geräte, die heute unter dem Begriff der festen Apparatur wohlbehütet in den Glasschränken der Physiksäle aller Schulen zu finden sind und die der Darstellung der physikalischen Erscheinungen in historischer Folge dienen.

Es ist das einmalige Verdienst des Österreichers Ingenieur Emst Roller, die Auflösung der festen physikalischen Apparatur in genormte Bestandteile, die jetzt Bauelemente genannt werden, in die Wege geleitet zu haben. Der Chemiker bediente sich seit jeher dieser Methode, und seit der Zeit Bunsens ist das Bunšen- stativ integrierender Bestandteil jedes chemischen Laboratoriums Die zu gleicher Zeit entstandenen Baukästen sowie scxre- nannte Universalgeräte von Weinhold, Volkmann und anderen haben ohne Zweifel die Arbeiten von Roller maßgebend beeinflußt. Daß es Roller nicht vergönnt war, seine Gedanken in Österreich zu realisieren und daß der kommerzielle Erfolg zunächst Deutschland und dann anderen Ländern Vorbehalten blieb, ist eine für Österreich bedauerliche, hier aber nicht näher zu erörternde Tatsache.

Bezüglich der der Aufbauphysik zugrunde liegenden Gedankengänge gebe ich am besten ihrem Schöpfer (Ing. Roller, Zeitsparende Aufbauphysik, Zeitschrift „Naturwissenschaft und Unterricht", 1. Jahrgang, Heft 1, Mäi 1949, Hippolyt-Verlag) das Wort:

„Die Aufbauphysik hat folgende Vorteile:

1. Der Versuch entsteht schrittweise vor den Augen der Schüler.

2. Verbilligung der Lehrmittel. Die vielseitige Verwendbarkeit der Bauteile rechtfertigt ihre Beschaffung audi dann, wenn sie infolge bester Ausführung teuer erscheinen.

3. Ausbaumöglichkeit der Sammlung. Wo die grundsätzlichen Bauteile vorhanden sind, läßt sich durch Nachbeschaffung weniger Teile die Anzahl der möglichen Versuche erheblich steigern. Die Zahl der Versuche nimmt also schneller zu als die Summe der erforderlichen Geldmittel.

4. Bauteile haben bleibenden Wert. Sie verhindern ein Veralten der Sammlung, Bei der sprunghaften Entwicklung der Naturwissenschaften läßt sich heute noch nicht Voraussagen, welche neuen Gebiete schon in wenigen Jahren „schulreif“ sein werden. Eine mit Bauteilen ausgerüstete Sammlung wird daher durch wenige Neuanschaffungen immer modern bleiben können.

5. Bauteile sind die besten Mittel zur Lehrerfortbildung. Experimentieren lernt man nicht mit fertigen Apparaten, sondern nur mit Bauteilen.

Die vielseitige Verwendbarkeit der Bauteile läßt den Lehrer zu seiner Weiterbildung in seiner Freizeit auch solche Versuche ausführen, die über den Rahmen des Lehrplanes weit hinausgehen. Zahlreiche Vorträge in Ferienkursen konnte ich ausschließlich mit Bauteilen bestreiten.

Wie so oft bei Einleitung einer neuen technischen Entwicklung sind auch in der Anfangszeit der Aufbauphysik Übertreibungen vorgekommen. Die Zerlegung der festen Apparatur wurde auch auf Objekte übertragen, die biefür ungeeignet sind. Im Hinblick auf die beschränkte Zahl von Stunden erscheint es unzweckmäßig, dem Physiklehrer den Zusammenbau einer elektrischen Klingel aus Bauelementen zuzumuten. Aus der Physik in historischer Folge mit Hilfe fester Apparate wurde eine „Schrauberlphysik" die in ihrer Atomisierung vielfach zu weit ging.

Es ist auch hier das Verdienst von Rollet, die Aufbauphyisik auf jenes gesunde

Maß zurückgeführt und der Zerlegung der festen Apparatur jene Grenzen gesetzt zu haben, die für den Unterricht tragbar sind. Unter dem Sammelbegriff „Zeitsparende Aufbauphysik" ist derzeit in Österreich eine elegante und zugleich allen ähnlichen Versuchen überlegene moderne physikalische Schulapparatur im Entstehen, durch die Österreich in die vorderste Front neuzeitlicher Lehrmittelerzeugung rückt. Es erübrigt sich zu bemerken, daß die Realisierung eines derart umfassenden Programms auch unter Berücksichtigung der bereits vorliegenden Erfahrungen sich über Jahre erstrecken wird. Müssen doch von einer universell verwendbaren Muffe bis zur modernen Ultraschalldemonstrationsapparatur so ziemlich alle in der Physik und Technik auftretenden Bauteile und Geräte nicht nur neu konstruiert, sondern auch aufeinander abgestimmt werden. Hiebei ist auf die Tatsache, daß viele Schulen bereits über einen Grundstock an Bauteilen verfügen, Bedacht zu nehmen, da ja die neuen Bauteile in Verbindung mit den alten verwendet werden sollen. Denen, die mit dem Tempo der Entwicklung nicht zufrieden sind, muß entgegengehalten werden, daß kaum ein Gebiet der gewerblichen oder industriellen Fertigung derart verschiedenartige Entwick- lungs- und Fertigungsprobleme zu bewältigen hat wie die Lehrmittelherstellung. Es gibt kaum einen Werkstoff, vom Gußeisen beginnend bis zum modernsten Kunststoff, wie Perspex, der nicht in der Lehrmittelerzeugung verarbeitet wird. Von der Herstellung hochwertigster elektrischer Meßinstrumente, optischer Spezialgeräte bis zur Anfertigung genormter Schul- und Laboratoriumsmöbel müssen so ziemlich sämtliche Herstellungsverfahren beherrscht und für die besonderen Belange der Schule abgewandelt werden. Daß dies nicht nur umfangreiche Laboratorien, Konstruktionsbüros und Versuchswerkstätten, sondern auch leistungsfähige Fabrikationseinrichtungen und vorzügliche Unterlieferanten erfordert, ist selbst-

verständlich.

Fortschritt des Chemieunterrichts

Im Gegensatz zur Physik liegen die Verhältnisse auf dem Geb'et des chemischen Unterrichts insofern einfacher, als der Chemiker die grundlegenden chemischen Erscheinungen mit einem verhältnismäßig geringen Aufwand an Glasgeräten und Chemikalien vorführen kann. Die darüber hinaus erforderlichen Hilfsmittel, wie Abzüge, Gas- und Wasserversorgung, Stativmaterial usw., bilden heute keine technischen Probleme mehr.

Diese Feststellung soll jedoch in keiner Weise .dahingehend gedeutet werden, daß nicht an die Vorbereitung und Durchführung des chemischen Unterrichts hinsichtlich der Person des Lehrers als auch der Hilfsmittel geringere Anforderungen als an den Physikunterricht gestellt werden.

Die Entwicklung der Schulchemie wurde in den vergangenen Jahren durch das Hinzukommen neuer Fachgebiete, wie Chemie der Kunststoffe, Agrikulturchemie, Chemie der Küche und des Haushalts, physikalische Chemie usw., wesentlich beeinflußt. Daß dies eine Erweiterung der chemischen Apparatur erforderlich machte, versteht sich von selbst.

Um auch den Volksschulen, den landwirtschaftlichen Fortbildungsschulen und allen jenen anderen Schulen, die nicht über Lehrsale für Chemie verfügen, die Durchführung einfacher chemischer Schul- versuche zu ermöglichen, wurde eine Reihe von Experimentiergeräten und Chemikaliensätzen geschaffen.

Die außerordentliche Verbreitung dieser Geräte hat ohne Zweifel dazu geführt, daß heute bereits an solchen Schulen einfacher chemischer Unterricht betrieben wird, die früher infolge Mangels an Gerät und Anleitung dazu nicht in der Lage waren.

Fachliteratur lür den Lehrer

Es ist kein Zufall, daß zwischen Lehrmittelunternehmen und Verlagsunternehmungen sowohl in der Vergangenheit als auch in der Gegenwart und nicht nur im Inland, sondern auch im Ausland enge Verbindungen bestehen. Dies hängt nicht nur mit den gemeinsamen Vertriebsinteressen, sondern auch damit zusammen, daß Lehrmittel nur in Verbindung mit der entsprechenden Fachliteratur zu ihrer vollen Wirkung gelangen.

Die Aufgabe dieser Fachliteratur ist eine doppelte: dem auf dem Gebiet der Experimentierkunst unerfahrenen Lehrer soll sie Hilfsmittel sein ua d ihn vor Miß erfolgen bewahren. Dem erfahrenen Experimentator soll durch ihre Verwendung die Vorbereitungszeit für seine Versuche abgekürzt und unnötige Schreibarbeit erspart werden. Begabte Schüler können den experimentierenden Lehrer mit Hilfe von Versuchsblättern wesentlich bei der Vorbereitung der Versuche entlasten. Ein erfahrener Schulmann hat einmal festgestellt, daß ein Physik- und Chemielehrer etwa ein Drittel seiner Arbeitszeit auf die Vorbereitung und Erprobung von Sdrnl- versuchen aufwendet. Bei dreißigjähriger Lehrtätigkeit sind das immerhin zehn Jahre.

Für Versuchsanleitungen hat sich heute die Loseblattform, nach einer Dezimal- klassdfikation geordnet, durchgesetzt. In Paranthese zur Auflösung der festen Apparatur in Bauteile könnte man hier von einer Auflösung des gebundenen Buches in lose Blätter sprechen. Diese Form hat den Vorteil, daß der Autor und auch der Benutzer die Versuchskartei stets ergänzen kann, zumal auch er die weitere Entwicklung eines bestimmten Teilgebietes genau so wenig übersehen kann, wie beispielsweise der Konstrukteur eines Bauteiles von Anfang an alle möglichen Anwendungen seines Erzeugnisses übersieht.

Mit besonderem Stolz können das österreichische Schulwesen und der herausgebende Verlag auf die nunmehr im drit- ten Jahrgang erscheinende Zeitschrift „Naturwissenschaft und Unterricht" blik- ken. Nicht einmal die einschlägigen Zeitschriften der reichen österreichisdi-ungari- schen Monarchie und auch nicht die auf diesem Gebiete führenden deutschen und amerikanischen Zeitschriften reichen in Bezug auf Niveau und Ausstattung an diese einzige österreichische Zeitschrift für den neuzeitlichen physikalischen und chemischen Unterricht heran.

Wünsche und Anliegen

Die vorstehenden Ausführungen mögen allen an der Förderung des naturwissenschaftlichen Unterrichts Interessierten zeigen, daß von seiten der Lehrmittelhersteller systematisch und verantwortungsbewußt die Lösung aller derzeitigen und künftigen Probleme angestrebt wird. Bleibt die Frage zu erörtern, welche Maßnahmen zu treffen sind, um die Zusammenarbeit der Lehrmittelhersteller zu intensivieren und die Unterstützung der zuständigen Behörden und privaten Kreise zu erlangen.

1. Bessere Dotierung der Schulen zum Zwecke der Ergänzung oder des Neuaufbaues ihrer Lehrmittelsammlungen.

2. Maßnahmen, durch welche gewährleistet wird, daß vom Steuerzahler bereitgestellte Mittel auf jeden Fall sinnvoll verwendet werden. Beratung der Lehrerschaft und der einkaufenden staatlichen Stellen in bezug auf Qualität und Zweckmäßigkeit von Lehrmitteln.

3. Förderung aller Bestrebungen, die auf eine Verbesserung des naturwissensdiaff- lichen Unterrichts, auf eine bessere Ausstattung der Lehrmittelsammlungen, auf eine Ausgestaltung der Lehrerbildung und der Lehrerfortbildung und eine Gewinnung der Öffentlichkeit für die Angelegenheiten des naturwissenschaftlichen Unterrichts hinzielen.

Stichwortartig seien hier genannt: Verein zur Förderung des physikalischen und chemischen Unterrichts; Arbeitsgemeinschaft der Mathematiker und Physiker an den Mittelschulen; Arbeitsgemeinschaft der Mathematiker und Physiker an den technischen und gewerblichen Lehranstalten. Dazu kommen zahlreiche Arbeitsgemeinschaften, Zweigvereine, Förderungsvereine usw., die sich über das ganze Bundesgebiet verteilen.

4. Durchführung von Ferienkursen als beste Institution zur Lehrerfortbildung.

5. Zusammenschluß der österreichischen Lehrmittelhersteller und gegenseitige Interessenabgrenzung, um unter Ausschaltung von Parallelentwicklungen im Inland auf große Stückzahlen zu kommen und dadurch eine Preisgestaltung zu erzielen, die österreichische Lehrmittel auf dem Weltmarkt konkurrenzfähig macht.

Den technischen und wirtschaftlichen Schwierigkeiten auf dem Gebiet des Lehrmittelwesens steht die erfreuliche Tatsache gegenüber, daß dieses Gebiet von politischen Einflüssen unabhängig ist. Es ist daher zu hoffen, daß die bereits angebahnte Entwicklung durch äußere Einflüsse nicht so leicht unterbrochen werden kann.

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1946

Das Übernatürliche und die Medizin

Ober naturliche und außer natürliche Dinge werden im theologischen Sinne streng geschieden, nicht aber im gewöhnlichen Sprachgebrauch, auch nicht im medizinischen. Häufig wird das erstere, also die Super-naturalia im weiteren Sinne, zum Gattungsbegriff für ein großes Gebiet, in dem wir, vom Okkultismus und Spiritismus angefangen, alles „Metaphysische“ vertretenfinden, bis zur wahren Mystik und Stigmatisation. Strenggenommen dürften indessen nur letztere Erscheinungen als übernatürliche bezeichnet werden, erstere aber als außernatürliche. Weder das eine noch, das andere hatte bis

Naturwissenschaft und Glaube

„ ... Gott ist unendlich. Er ist allmächtig, allwissend, allgegenwärtig und ewig . . . Die Welt ist endlich und darum begreiflich. Wer sie aber begreift, der sieht, daß sie eine Welt des Leidens ist. Gewiß sind Raum und Zeit die Träger ihrer Ordnung. Aber wer bis auf den Grund erfahren hat, was räumliche Trennung, was ungewisse Zukunft und unwiederbringliche Vergangenheit bedeuten, wer den Tod kennt, der kennt auch die Sehnsucht nach einem Reich, in dem die Sdiranken der Endlichkeit nicht mehr gelten. Dieses göttliche Reich lehrt und verkörpert Christus. Es überschreitet die

Psychologie und Volkswirtschaft

Seit zwei bis drei Jahrzehnten hat sich im Wirtschaftsleben die Praxis eingebürgert, bei der Auslese der Arbeiter und Angestellten psychologische Verfahren anzuwenden. Ihre typische Ausprägung fanden diese in der sogenannten „P s y c h o t e c h-n i k“, von der ein kleines Teilgebiet die Eignungspsychologie, Bedeutung gewann. Seit jeher — auch heute noch — wird die Ausbildung in einem Beruf, ob handwerklichen oder industriellen, einfachen oder „höheren“, gewöhnlich von Schulzeugnissen und Aufnahmsprüfungen abhängig gemacht, also von einem Nachweis besti nm-ter Kenntnisse. Die

Österreichs Nobel-Preisträger und die Fortschritte der Naturwissenschaften

Eines der bedeutsamsten Ergebnisse der chemisch-biologischen Forschung der letzten zwei Jahrzehnte war die Klärung der Konstitution der Vitamine und Hormone, während in derselben Zeit der Umbau des Weltbildes der Physik durch den Ausbau der Wellenmechanik einen gewissen Abschluß erfuhr, so daß wir heute bereits an die praktische Verwertung der neugewonnenen physikalischen Erkenntnisse schreiten. Eine Verwertung allerdings, welche bisher als „Atombombe“ die Menschheit in Schrecken, versetzte, die sich aber auch als segensreich erweisen wird können, wenn die Menschheit guten Willens

Um die Heimstatt des guten Buchs

In seinem Buch „The apostolate of the public opinion“ meint P. Felix Morlion, der belgische Initiator der heute vorwiegend in der Neuen Welt beheimateten Pro-Deo-Bewegung, daß Papier und Zelluloid die hauptsächlichsten Regenten des Ideenkampfes geworden seien. In der Tat haben Buch, Zeitung und Film eine Art von Weltherrschaft angetreten, wozu sich als vierter Kronprätendent der Rundfunk gesellt hat. Die zunehmende Vermassung hat die Breitenwirkung dieser Ideenmittler vermehrt. Die großen Gleichschaltungsvorgänge, die unser Jahrhundert zusehends kennzeichnen, ob nun diktatorisch und

Urzeitlidier Bergbau in Österreic

Im Jahre 1934 hatte das Salzburger Städtische Museum das ungeahnte Glück, am Dürrnberg bei Hallein das sdiönste keltische Kunstwerk zu entdecken, das bisher nördlich der Alpen zum Vorschein gekommen ist, die berühmte Schnabelkanne, die in ihrer einzigartigen Pracht unerreicht ist. Diese Kanne, die in einer bis dahin unbekiwjnten Eleganz das aus dem etruski-schen Süden gekommene Vorbild nach dem Geschmack des keltischen Künstlers umformt und damit im Grunde neugestaltet, ist auf Grund eingehender kunstkritischer Untersuchungen ohne Zweifel im Salzburger Becken, wenn nicht überhaupt von

1947

Um die Lehrerbildung

Der Erfolg jeder Erziehungs. und Unterrichtsreform hängt in erster Linie davon ab, ob es gelingt, die Ausbildung des Lehrernachwuchses erfolgreich zu gestalten. Denn das beste Schulgesetz und Erziehungsprogramm wird vergeblich sein, wenn nicht geeignet“ Lehrer vorhanden sind, die den Buchstaben mit der geistigen Kraft und dem sittlichen Ernst ihrer Persönlichkeit zu durchdringen und zu beleben vermögen. Wer immer also sich mit Bildungsfragen beschäftigt, wird nicht umhin können, sein besonderes Augenmerk der Lehrerbildung zuzuwenden. Diesem Problem sollen im folgenden einige

Zur Krise der Physik

Das Schlagwort von der „Krise der Wissenschaft“ ist zwar keineswegs neu. Dennoch hat es an Aktualität wohl kaum etwas eingebüßt. Wir erinnern uns alle noch des Übeln Mißbrauchs, den der Nationalsozialismus damit getrieben hat, indem er daraus das Recht zu „bewußt subjektivem“ Wissenschaftsbetrieb ableitete. Wenn ein ehemaliger Nobelpreisträger (Lenard) eine „Deutsche Physik“ meinte herausgeben zu müssen, so ist das ein erschreckendes Zeichen dafür, wie tief selbst bei manchen sonst ernst zu nehmenden Gelehrten die Achtung vor dem objektiven Wahrheitsgehalt ihrer

Physik und Metaphysik

Von den neusten Atomforschern kann man wohl sagen, daß sie uns zum Staunen bringen durch die unglaublichen Entdeckungen. Gleichzeitig bringen sie uns auch die „Rätselhaftigkeit“ des materiellen Sein wieder zum Bewußtsein.Mit der Entdeckung des Physiken Max Planck, daß in einem atomaren Schwingungssystem die ausgesandten Strahlen immer nur ein ganzes Vielfaches der Schwingungszahl sind (Energiequanten) und daß die Energieabgabe nicht stetig erfolgt, wie es die Gesetze der klassischen Elektrodynamik erfordern würden — mit dieser Erkenntnis ha* sich allmählich eine große Umwäbsung

VON NEUEN BUCHERN

Rasse, Konstitution, Seelenleben. Von Dr.Hans Moritz. Verlag Deuticke, Wien.In dieser Arbeit wurde zunächst der Versuch gemacht, eine saubere Begriffsbildung von Rasse und Konstitution zu geben. Was nicht gediegener wissenschaftlicher Prüfung standhalten konnte, wurde ausgeschieden. Dabei wurde auf die Definition der Rasse nach Eickstedt zurückgegriffen: „Rassen sind Körperformgruppen“. Lediglich in diesem Sinne erhält der Rassebegriff Berechtigung und Bedeutung. Unter Konstitution will der Verfasser nach Lubarsch die spezifische Beschaffenheit de Körpers verstanden wissen, von der

Neue Ergebnisse der Atomphysik

Das allgemeine Interesse, das man heute Fragen der modernen Atomphysik entgegenbringt, dürfte nicht nur in ihren praktischen Auswirkungen, sondern ebensosehr in der Vervollständigung unseres Weltbildes durch diese Erkenntnisse seine Ursache haben. Jedenfalls ahnt der Laie, daß wir nun dem Wesen der materiellen Welt irgendwie näher gekommen sind. Auch der Wissenschaftler darf mit den Erfolgen der experimentellen wie theoretischen Physik zufrieden sein. Er weiß, daß das „physikalische Weltbild“ durch unsere Forscherarbeit der realen Außenwelt immer näher und näher kommt. Wenig

Neue Forschungen und Erkenntnisse der Biologie

Die unerwartet tiefen Einblicke in den Aufbau der Materie, welche sich leider zunächst nur in der Erfindung neuer Vernichtungsmittel ungeheuersten Ausmaßes ausgewirkt haben, mußten notwendig auch in der Biologie zu neuen Versuchen, Ergebnissen und noch größeren Erwartungen führen. Denn mit dem ganzen, der atomistischen Weltanschauung eigentümlidicn Geist der Zersplitterung ist stets auch die Meinung verbunden gewesen, daß es schließlich nur von der Schärfe unserer Beobaditungen, von der Zerlegungskraft unserer Instrumente abhängt, ob wir den letzten Sdileier vom Geheimnis des Lebens

Ein neues phy sikalischesWeltbild

Nur wenige haben kürzlich die Tragweite der Nachricht vom Tode des berühmten theoretisdien Physikers und Nobelpreisträgers Prof. Dr. Max Planck in Göttingen ermessen können. Die Ursache liegt «um guten Teil darin, daß eine technisch orientierte und interessierte Epoche m erster Linie natürlich von großen technischen Erfindungen beeindruckt wird, während jene gewaltigen geistigen Umwälzungen, welche die notwendigen Vorläufer technischer Neuerungen sind — man denke da etwa an die Maxwellsche Elektrodynamik und die darauf basierende moderne Radiotechnik — von der breiten Masse

Die Einheit der geschaffenen Welt

Die großen Naturphilosophen des Altertums konnte^ ihr Weltbild mit einem Blick überschauen. Sie standen der Natur nicht gegenüber, sondern mitten innen, selbst ein Teil von ihr. Es ist arge Überheblichkeit, wenn wir meinen, daß Naturbeobachtung und Experiment erst eine Erfindung des 17. oder 18- Jahrhunderts sei. Die alten Philosophen saßen nicht spekulierend in verschlossenen Kammern, um in einer Art logischem Würfelspiel ihre Erkenntnisse zu finden. Beweist nicht der Atomismus des Demokrit, das „panta rei“ des Heraklit klarstes Schauen des Naturgeschehens, tiefstes Vertrautsein

1948

Eine neue wissenschaftliche Vierteljahrsschrift

Nicht weniger als der materielle Aufbau tut der geistige not, ja er ist die Voraussetzung des materiellen. Ein solcher setzt eine systematische Bildungsarbeit, vor allem die Kenntnis der Forschungsergebnisse voraus, von denen wir infolge der Verhältnisse allzulange ab- gesdinitten waren; das verlangt Gedankenaustausch der an der Forschung beteiligten Gelehrten und Formung eines Weltbildes auf Grund der Forschungsergebnisse der verschiedenen Zweige der Wissenschaft.Diesem Ziele dient die neue Vierteljahrsschrift für alle Gebiete der Forschung, die im Verlag „Herold”, Wien VIII, mit der

Volksbüchereiplanung in Österreich

Die interessanten Ausführungen Doktor Adolf Brucks in der „Furche“ Nr. 6/194S über „Das Volksbüchereiwesen in Österreich“ spornen zu einer erneuten Auseinandersetzung mit dem Thema an. Vielleicht ist es möglich, dem historischen und allgemeinen Überblick noch einige konkrete Aspekte im einzelnen hinzuzufügen. Vor allem soll hier der inneren Entwicklungsmöglichkeiten der Büchcrclarbeit gedacht und ihre soziale Funktion beleuchtet werden. Dabei wird es nicht zu umgeben sein, daß Fernziele gezeigt und Forderungen aufgestellt werden, die unserer gegenwärtigen Situation

Musik und Wissenschaft

Innerhalb der dem Mensdien geschenkten Fähigkeiten schöpferischen Gestalten? ist Musik die unmittelbarste. -Der Stoff, aus dem sie ihr Werk formt, ist die Luft, jenes unsichtbare Etwas, das uns alle umgibt, das wir nicht greifen können das füf uns aber dennoch eines der lebenswichtigsten Elemente ist. Als immateriellste der Künste wird Musik vor allem eben als „Kunst“ (ars) aufgefaßt, wie dies auch in unzähligen Aussprüchen und in der Meinung der meisten Menschen feststeht .Musik ist so „Geist als schaffende Kraft“, an deren Ursprung Intuition, „Einfall“ und, mit ihnen

Das geistige Fundament des österreichischen Rechtes

Vor kurzem hat die Manzshe Verlagsbuchhandlung in der Sammlung „Taschenausgaben der österreichischen Gesetze” das „A 11 g e- meine Bürgerliche Gesetzbuch” in vierter Auflage erscheinen lassen, als deren Herausgeber nah dem Tode des langjährigen Bearbeiters Sektionschef Dr. Rudolf Hermann nunmehr Sektionsrat Dr. Hans K a p f e r zeichnet.Es ist dies zugleih die erste Auflage, die nah der Beseitigung der nationalsozialistischen Herrshaft in Österreich erscheint. Darin liegt auh ihrt wesentliche Bedeutung. So ist überall, wo sih der zweimalige Rehtsübergang (1338 und 1945)

Zur Krise wissenschaftlicher Forschung in Österreich

Die wissenschaftliche Forschung ist in Österreich fast ausschließlich auf seine Hochschulen beschränkt. Die Mittel dazu werden bestritten aus den Dotationen, die den einzelnen Instituten vor allem vom Unterrichtsministerium zuerkannt werden, die sogenannten Auditoriengelder und Laboratoriumstaxen bilden eine nicht unwichtige Ergänzung, sie werden unmittelbar von den Studierenden entrichtet. Daß diese Mittel niemals hinreichend waren und sind, habe ich seit meiner Studienzeit bis zur Gegenwart feststellen können. Wie sich eine unzureichende Förderung auswirken kann, zeige ein Beispiel

Geistige Arbeit und Studium

Wie wird studiert an den Gymnasien, Realgymnasien, Realschulen? Boshafte Antwort: Der Professor trägt vor, die Schüler schreiben mit und lernen das Geschriebene zu Hause auswendig oder auch nicht, der Professor prüft und gibt Noten. — Allgemeines Schmunzeln und Glossen dazu. — Zugeständnis: Es werden auch Aufgaben gestellt. Einschränkung: Zwei, drei lösen sie, die anderen schreiben ab. — Und so ginge es weiter mit Zugeständnissen und Einschränkungen: bei den Versuchen, die vorgeführt, bei den Übungen, die gemeinsam gemacht werden, den Übersetzungen in der Klasse, den

Das Buch, ein Freund der Jugend

Die Jugendbuchproduktion kann heute wohl dem verantwortungsvollsten Arbeitssektor des österreichischen Verlegers zugezählt werden. Mag man Mißgriffe in anderen Sparten noch kritisch hinnehmen, hier darf auf keinen Fall gesündigt werden! Die dominierend erzieherische Mission des guten Jugendbuches ist im höchsten Sinne nach wie vor anzuerkennen. Und doch! Das alte didaktische Buch muß einer lebendigen, modernen und zeitnahen Lektüre weichen, die der Jugend unserer Tage etwas zu sagen hat, die ihr als Freund und Berater zur Hand geht und dort ergänzend oder vermittelnd auftritt, wo die

Der „Sieg der fortschrittlichen Biologie” in Rußland

Gegensatz zu den Erfolgen der Züchtet hinweist, so liegt darin doch eine große Gefahr. Die Erfolge der russischen Züchter wurden ja zum großen Teil durch die richtige Verwertung der wissenschaftlichen Grundlagen erreicht und eine Vernachlässigung der Grundlagenforschung oder deren diktatorische Beschränkung muß zu einer Verarmung und Irreleitung des wissenschaftlichen Fortschritts führen, der sich zwar nicht sofort, aber wohl im Laufe von Jahrzehnten auch im Zurückbleiben der angewandten Genetik und damit in der Landwirtschaft äußern muß.Worin besteht nun der Konflikt Lysenkos mit

1949

Naturphilosophie auf neuen Wegen

Zu dem Buche: „Philosophie der unbelebten Natur.“ Von Julius Seiler. Verlag O. Walter, Olten, Schweiz. 509 Seiten

Sonne und Regen — mit Rechenmaschine

Im Jahre 1904 stellte der große norwegische Meteorologe V. B j e r k n e s ein Programm für eine mathematische Wettervorhersage auf, das sich auf die Gesetze der Mechanik und der Physik gründete, indem er die notwendigen und hinreichenden Bedingungen für eine solche streng mathematische Lösung des komplizierten Problems klar formulierte. Zwei Grundbedingungen enthält dieses Programm: 1. muß man mit hinreichender Genauigkeit den Zustand der Atmosphäre zu einem gewissen Zeitpunkt kennen, und 2. muß man, ebenfalls mit hinreichender Genauigkeit, die Gesetze kennen, nach denen der eine

1950

Die Heranbildung unserer Mittelsdiullehrer

Auf dem Archiv- und Historikertag im September 1949 wurde in einem Referat: „Geschichtswissenschaft und Geschichtsunterricht“ beklagt, daß der zukünftige Mittelschulprofessor für Geschichte auf der Universität zwar zu exakter wissenschaftlicher Arbeit an den Quellen angeleitet und geradezu zum Spezialisten auf einem engen Forschungsgebiet erzogen werde, nicht aber Gelegenheit finde, sich jenen stofflichen Überblick über die Weltgeschichte zu erwerben, über den er dann an seiner Schule als gesicherten Besitz würde verfügen müssen.Im Vordergrund der Mittelschuldiskussion steht zur

Die falsche Stufenleiter

Wir haben uns schon seit langem daran gewöhnt, zwischen manueller und nicht-manueller Arbeit eine scharfe Trennungslinie zu ziehen. An und für sich ist dies etwas durchaus Natürliches, und die Geschichte kennt eine solche Scheidung seit jeher. Doch dieses Auseinanderhalten ist nur insoweit natürlich und zeitlos, als man es rein technisch, zur äußerlichen Definition einer Arbeit auffaßt und verwendet. In früheren Zeiten ist dies ja auch so gewesen, und erst das 19. Jahrhundert ist auf die Idee gekommen, diesen äußerlich-technischen Unterschied auch zu einem sozialen,

Was ist Unterwasserforsdiung?

Seit der Gründung unserer „Arbeitsgemeinschaft für Unterwasserforschung“ an der Wiener Universität und den Vorbereitungen zu unserer wissenschaftlichen Forschungsreise ins Mittelmeer 1948 ist eine Vielfalt von Zeitungsberichten und Reportagen darüber publiziert worden, die unter dem Namen der Wissenschaft „Unterwasserforsdiung“ leichthin Einzelereignisse und Aktualiäten verbreitet haben. Wir halten es jedoch mehr für unsere Pflicht, die tieferen Gründe unserer Anstrengungen darzustellen, den Titel überhaupt zu rechtfertigen und die aktuellen Aufgaben mit offenem Worte zu

Wissenschaft am Scheideweg

Es gehört heute zu den Gerneinplätzen: österreidis Wissenschaft ist in Not! Subventionen für die Wissenschaft! Der Wissenschaft muß geholfen werdenl Mit Recht. Der folgende Artikel lenkt den Blick auf eine vielumschwiegene Innenseite des Problems. Nicht nur äußerer, sondern auch innerer Hilfe bedarf es heute. Die Wissenschaft gefährdet ihre Entfaltung auf mannigfache Weise selbst. Während man sich etwa- in England und Deutschland sehr ernsthaft um die Reform der hohen Schulen bemüht, beläßt man hierzulande vielfach alles beim , Alten. Wie gefährlich diese Nichtachtung sein kann,

Warum Lateinunterricht?

Die Frage nach Sinn und Zweck des Unterrichts der klassischen Sprachen, besonders des Lateinischen, ist alt: sie wurde beispielsweise besonders heftig diskutiert nach der Gründung der ersten Republik und führte auch zu Interimslösungen (Deutsche Mittelschiffe' usw.) von durchaus nicht langem Bestand — und sie steht gerade jetzt wieder im Mittelpunkt zahlreicher polemischer Betrachtungen in Presse, Rundfunk und verschiedenen Arbeitsgemeinschaften, ehe noch das Schulgesetz geboren ist.Die Aktualität dieser Frage kann also heute gar nicht mehr geleugnet werden, zumal ihre Entscheidung von

1951

Macht, Bürokratisierung — und neue Einheit

Die Entwicklung der Wissenschaft ruht auf zwei Voraussetzungen: der rationalen Weise zu denken und der Beziehung des Subjekts zum Objekt, dem Staunen, aus dem der Versuch, das Neue zu erfahren, entstand. Oder, noch schärfer ein in sich Geschlossenes in zwei Begriffe zerlegt: auf der Methode und dem Material.Solange „Wissenschaft“ nichts anderes war als die erste, stammelnde Zwiesprache des Menschen mit der Welt oder der Versuch, die Vernunft an alten Bildern zu üben, blieb sie verborgen. Das Machtstreben der Menschen bediente sich der mythischen Beeinflussung und der ewig wirksamen

Ersparnisse an Zeit und Kraft

Produktivität ist das Maß für die Leistung im Verhältnis zum Aufwand. Unter den vielen Faktoren, die bei der Produktion zusammenwirken, ist die Arbeitszeit der einfachste Gradmesser für sie Niedere Produktivität entspringt nicht immer einem Mangel des Arbeitenden, ungenügender Geschicklichkeit oder geringer Anstrengung. Sehr oft sind es die Arbeitsmethoden, die Maschinen die ihr Niveau im ungünstigen Sinne bestimmenIn einer Textilfabrik wurden z. B die veralteten Maschinen entfernt, an ihre Stelle neue installiert und die restlichen instand gesetzt, so daß Sie ein Maximum an Leistung

1952

Lichtbild und Film

1931 fand in Wien die III. internationale Lehrfilmkonferenz statt, Veranstalter waren die Internationale Lehrfilmkammer, Basel, und der Österreichische Bildspielbund. Abgesehen von der besonderen Förderung seitens des Ministeriums, haben der Österreichische Lichtbild- und Filmdienst, der österreichische Schulkinobund und die Lichtbild- und Filmarbeitsgemeinschaft der Mittelschullehrer bei der Vorbereitung und Durchführung der Tagung wesentliche Mitarbeit geleistet. Allseitige und größte Anerkennung seitens der Kongreßteilnehmer fanden damals die an verschiedenen Volks-, Haupt-, Mittel-

Wien als Bildungszenirum

Wer von modernen Unterrichtsbehel- fen spricht, muß zunächst einen Blick in ein modernes Schulgebäude tun und seine Inneneinrichtungen sehen, die den äußeren Bedingungen einer zeitgemäßen Unterrichtsgestaltung entsprechen. Die Schulreformstadt Wien ist in der Lage, inländischen und ausländischen Besuchern eine Reihe solcher Schulgebäude zu zeigen. Sie sind ausgestattet mit allen technischen Feinheiten und weisen zweckmäßige Raumgestaltungen auf, die Architekten im Einvernehmen mit Pädagogen und Hygienikern geformt haben. Unter Berücksichtigung des Großstadtraumes —

Unterricht — heute

Was für jedes Unternehmen gilt, daß es nämlich ohne die richtigen Arbeitsmittel nicht ordentlich durdigeführt werden kann: dies gilt auch für das Lehren und Lernen. Diese Tatsache, die als zu selbstverständlich von Technikern und Medizinern gar nicht betont werden dürfte, wird bezeichnenderweise weder in der Theorie noch in der Praxis des Unterrichts richtig gewürdigt. So kämpft man wohl für neue Unterrichtsverfahren, versäumt jedoch, die Lehrmittel zu erfinden und zu erzeugen, die da sein müßten, wenn die neuen Methoden mit Erfolg angewendet werden sollen. Ohne die geeigneten

UNSERE SCHULE

DIE UNI hat die verantwortungsvolle Aufgabe übernommen, unserer Schule hochwertige Lehrmittel für alle Schulgattungen und für alle Gebiete des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu bieten. Den Fa h- gebieten Physik, Chemie und Biologie wird besondere Aufmerksamkeit gewidmet. Dank dieser Arbeit erhalten nicht nur die Schulen Österreichs die von ihnen dringend benötigten Lehrmittel, sondern Österreich, das Land der Kultur und Wissenschaft, tritt in den internationalen Wettbewerb auf dem Gebiete der Erzeugung des Schul-, Laboratoriums- und Forschungsbedarfes ein.Jeder Physiklehrer und

Denken Elekironengehirne?

Elektronengehirne nannte die Presse öfter jene großen amerikanischen Rechengeräte, die mit Elektronenröhren arbeiten und selbst für unsere heutigen Begriffe erstaunliche Leistungen vollbringen. Diese Bezeichnung erweckt zu weitgehende Vorstellungen, aber wenn man alle Phantasie unkundiger Berichterstatter wegläßt und nur die nüchternen Tatsachen schildert, klingt das wie eine alte Riesensage im Gewand der technischen Sprache, Und nach wenigen Blicken in die Welt der großen Rechenmaschinen stellt man sich mit leichtem Bangen die Frage: Ist die Technik daran, auch den

1953

Individuelle oder kollektive Medizin?

Ueber Aufforderung der Redaktion nimmt der Verfasser Stellung zu einem Konflikt, der die Oeffentlichkeit stark beunruhigt hat. Er bemüht sich, die tieferen Wurzeln des Konfliktes und eine Möglichkeit zu seiner endgültigen Befriedung aufzuzeigen.Unter den leitenden Gesichtspunkten der Sozialhygiene und der ärztlichen Ber-ufsethik soll im folgenden versucht. , werden, , den Gegensatz zwischen Krankenkassen und Aerzten auf seine tieferen Wurzeln zurückzuführen. Es hieße sehr wenig Verständnis für diese aufbringen, wollte man den unbestreitbaren, meist latenten, oft aber aktuell

Aus dem Gebiet der Medizin

Zwischen Angst und Vertrauen. Probleme und Bilder aus der psychotherapeutischen Praxis. Von Johanna Herzog-Dürck. 212 Seiten. (Ohne Angabe von Ort und Jahreszahl!)An Büchern über Psychotherapie und ihre Problematik herrscht bereits ei'n solcher Ueberfluß, daß man schon von einer „Inflation“ sprechen kann. Inflation bedeutet stets auch Entwertung. In je größerer Zahl sich auch die Minderberufenen zur Darstellung eines aktuellen Modethemas drängen, desto größer muß die Devalorisierung der Werke werden. Die Verfasserin ist zwar Aerztin und Psychotherapeutin, und fußt

Wissenschaftliche Pflegestätte des Weines

Es war gewiß kein bloßer Zufall, daß vor rund 100 Jahren das rebenumwobene und sagenumsponnene alte Babenbergerstädtchen Klosterneuburg zum Sitz einer kleinen Weinbauschule auserkoren wurde. Zwei Umstände waren hierfür wohl maßgebend. Einerseits bestanden infolge des Auftretens bisher unbekannt gewesener Rebenkrankheiterr und Schädlinge, wie Peronospora, Oidium, Reblaus usw., lebhafte Bestrebungen um die Erhaltung und Förderung des Weinbaues. Weiter lag die Notwendigkeit vor, auf Grund neuer Erfahrungen die Kellerwirtschaft zu modernisieren. Auf diesen Gebieten waren den

1954

Lyssenko

Vor kurzer Zeit berichtete die Tagespresse über Angriffe, die sich von maßgeblicher Seite gegen den Diktator der Biologie in der Sowjetunion, T. D. Lyssenko, und die von ihm vertretene Schule richteten. Einem mächtigen Günstling Lyssenkos wurde vorgeworfen, der Entwicklung der Landwirtschaft schweren Schaden zugefügt und sich hohe akademische Würden erschlichen zu haben. Das Organ des Zentralkomitees der Kommunistischen Partei brandmarkte die Lyssenkoisten als „wissenschaftliche Monopolisten“. Man vermutete den bevorstehenden Sturz T. D. Lyssenkos, der vor gar nicht langer Zeit noch

Vom Einzelstück zum täglichen Gebrauchsgegenstand

Die Geschichte der Schreibmaschine kennt eine große Zahl von Erfindern, die schon im 18. und in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts das Problem der mechanischen Schriftherstellung zu lösen versuchten. 7 Die ersten Erfinder, die Schreibmaschinen in modernem Sinne mit Typenhebelkorb und mehrzeiligen Tastaturen bauten, waren der italienische Advokat Giuseppe R a v i z z a (1811 bis 1885) aus Novara und der TirolerTischler und Zimmermann Peter Mittet h o f e r.Ravizza baute zwischen 1855 und 1882 rund 20 Maschinen, die er „Cembalo scri- vano“ nannte. Bei seiner Konstruktion war das

1955

Das Werk Albert Einsteinsgen zur woche

Die Physik hat heute weltpolitische Bedeutung erlangt. Zwar faßt alle wtumm-lW Entwicklung der letzten 200 Jahre auf der Anwendung der Kenntnis physikalischer Gesetze, aber es war vor allem die routinierte Arbeit des spezialisierten Ingenieurs, der als Planer dieses Fortschritts öffentlich in Erscheinung trat. Seit der Entdeckung der Kernspaltung mit ihren umwälzenden Folgen ist es jedoch die Grundlagenforschung der Physik selbst, die das Interesse der Mächtigen auf sich zieht — mix gewaltigen Mitteln gefördert —. Schrecken und Hoffnung in ungeahntem Ausmaß dem Menschen verheißend.

Philosophie der Materie

Von Ulrich Schöndorfer. Verlag Styria, Graz. 227.Seiten. Preis 56 S.

Das Holz als Gegenstand der Forschung

Seit urdenklichen Zeiten ist das Holz ein unentbehrlicher Begleiter des Menschen. Durch Jahrtausende fußte die Verwendung der hinsichtlich Haltbarkeit und technischen Eigenschaften recht unterschiedlichen Holzarten für bestimmte Zwecke auf den durch Generationen gesammelten praktischen Erfahrungen. Erst mit dem Aufschwung der Naturwissenschaften, der Verfeinerung der Untersuchungsmethoden durch die gleichzeitig sich stürmisch entwickelnde Technik war es möglich, die einzelnen optimalen Verwendungszwecke wissenschaftlich zu begründen und zu untermauern. Aber nicht nur das. die immer

1956

Die nie gehörten Klänge

MIT DER ELEKTRONISCHEN MUSIK hat sich uns eine neue Welt eröffnet, vot deren Klang und Schall wir alle Grade der geistig-sinnlichen Beunruhigung durchmachen. Staunen und Schreck, Bewunderung und Abwehr, Skepsis und Bejahung wechseln einander in uns ab. Wir fragen uns, ob hier wirklich eine neue Welt beginnt oder ob vielleicht die Welt, ob unsere Welt der Kultur zu Ende geht. Es gibt Menschen, die das ernstlich befürchten, wo die Musik sich der Maschine verschreibt oder, wie man es nehmen mag, Technik sich der Kunst bemächtigt.In Hermann Hesses Fabulierbuch steht die ironische Erzählung vom

Probleme der Atomzivilisation

Das Problem ist, wann und wie die Atomzivilisation sich verwirklichen wird. Im Augenblick wird vor allem die Erzeugung von elektrischer Kraft aus Atomkraft in einigen Ländern geplant. In Amerika, Rußland und England gibt es mehr oder weniger weit fortgeschrittene Bauvorhaben von Atomreaktoren, die in den kommenden Jahrzehnten elektrische Kraft nicht mehr aus Wasserkraft oder aus den Oel- und Kohlenvorräten, sondern aus Atomkraft gewinnen werden. Eine ökonomische Nötigung für diese Umstellung gibt es freilich vorläufig nur in England, während man in Amerika und in Rußland vor allem aus

1958

Im Jahre „Sputnik I“...

III. Die neue HierarchieDie Versöhnung des Sowjetstaates mit der russischen Intelligenz wurde vor allem erzwungen durch die Forderungen des ersten Fünfjahresplanes. Wollte man die Industrialisierung Rußlands weitertreiben, so mußte die Intelligenz im allgemeinen und die technische Intelligenz im besonderen ganz anders als bisher behandelt werden. Die Erfahrungen des ersten Fünfjahresplanes hatten mit aller Klarheit gezeigt, daß der Versuch, in kürzester Zeit aus Arbeitern und Bauern Akademiker zu machen, vollkommen versagt hatte. Von den Absolventen der Arbeiterfakultäten war nur ein

Neue Sterne fordern neue Menschen

Wir müssen mit der Technik leben, ja wir müssen uns sogar darauf einrichten, daß der Mensch auf einer Erde, die schon in fünfzig Jahren mindestens das Doppelte ihrer jetzigen Bewohnerschaft zu ernähren haben dürfte, bald in noch viel stärkerem Maße als bisher an die Hilfestellung der Technik appellieren wird. Bedeutet dies nun, daß wir gezwungen sind, allmählich ganz auf unsere Freiheit, Würde und Menschlichkeit zu verzichten? Ein entschlossenes Nein!, wie man es häufig genug hört, genügt da noch nicht. Unbehagen und Protest können aber der Antrieb zu einer kraftvollen

Gebt mir einen festen Punkt.

Konrad Wachsmann zählt zu den bedeutendsten Persönlichkeiten des heutigen Bauens. Seine Entwicklung vollzog sich in enger Nachbarschaft mit Le Corbusier, Mies van der Rohe und Walter Gropius. Während seine Freunde mit großen Bauaufgaben und Planungen ihr Werk abschließen, ist Konrad Wachsmann „noch immer“ mit der Erforschung der Grundlagen für das Bauen von heute beschäftigt. Der Gründlichkeit seines Denkens ist die Willkür der formalen Entscheidungen, die das moderne und das modernistische Bauen beherrschen, schon lange fragwürdig geworden. Sein klares und detailliertes Wissen

Eine neue Geheimwaffe

In der amerikanischen Zeitschrift „Sociology 6nd Social Research“ las ich vor einiger Zeit die folgende selbstbewußte Prophezeiung: „Da wir imstande sind, Pflanze und Tier uns dienstbar zu machen, da wir den Lauf der Flüsse lenken und... die Temperatur im Inneren unserer Behausungen beliebig zu regulieren vermögen, muß man logischerweise auch annehmen, daß es • uns gelingen wird, die Willensimpulse der Menschen zu verändern.“Vor einem Vierteljahrhundert hätte eine solche Behauptung noch als pure Spekulation gelten müssen. Seither jedoch haben die „Wissenschaften vom

Zukunftsmusik der Atomforscher

Jeder, der jemals an einer größeren Tagung teilgenommen hat, weiß aus Erfahrung, daß man die schönsten Früchte weniger in den programmgemäß festgelegten Vorträgen und Dehatten pflückt, sondern sozusagen am Rande der Veranstaltungen in Begegnungen und Gesprächen mit Menschen, die ähnliche Probleme erwägen, ähnlichen Zielen nachstreben. So war es auch auf der soeben beendeten Riesenkonferenz der Atomforscher in Genf. Das offizielle „Ergebnis“ — eine Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsveröffentlichungen und der sich daran anschließenden öffentlichen Debatten — wird

Schulen der US A unterentwickelt?

„Wir haben den Russen dafür dankbar zu sein, daß sie uns daran erinnert haben, daß wir in den USA emsthaft studieren müssen.“Robert Hutchins in „Esquire“, Juni 1958.In einem geradezu gegenläufigen Prozeß zum Anstieg des Sozialproduktes in-den USA wurde in den letzten Jahrzehnten das Schulwesen der Staaten in einer Weise vernachlässigt, daß so etwas wie ein nationaler pädagogischer Notstand festgestellt werden muß.Was an Schulen da ist, mag den Besucher aus Europa durch die baulichen Anlagen und die raffinierten Serviceeinrichtungen imponieren. In einer Schule von New York

1959

Va banque!

Der moderne Atomforscher ist ein ganz neuer Forschertyp, den man nicht mit den bisherigen Maßstäben messen kann. Bis zum zweiten Weltkrieg hat der-Forscher in der Entwicklung der Menschheit und der Wissenschaft eine ganz bestimmte Rolle gespielt, die durch eine völlige Abgeschlossenheit und Abgeschiedenheit von der Oeffentlichkeit, keinerlei Publizität, bescheidene Forschungsmittel und, bis auf geringe Ausnahmen, eine individuelle Tätigkeit gekennzeichnet ist. Oft mit der bittersten Not kämpfend, mit unzureichenden Laboratorien und nur dürftigen Mitteln ausgestattet, gegen Zweifel und

Was will die Mittelschule?

Die Mittelschule ist heute in einer schwierigen Lage. Die Schüler und vielleicht mehr noch die Eltern jammern über die Ueberbürdung der „armen Kinder“, und die Hochschullehrerschaft klagt, die Mittelschüler „brächten nichts .mit”. Da stimmt also etwas nicht.Ein Obergymnasiast tat einmal gegenüber seinen engsten Vertrauten den klassischen Ausspruch: „Vor lauter Büffeln komme ich nicht zum Lernen.“ Damit ist der Finger an die gefährliche Wunde gelegt, an der die Mittelschule leidet. In weitesten Kreisen wird immer noch „allgemeine Bildung“ mit „Enzyklopädismus“

1960

Die Gestaltung akustischer Apparate

Der Bereich der akustisch-technischen Gebrauchsgegenstände ist sehr groß. Es ist schwierig, all diese Geräte im Hinblick auf die Formgebung auf einen Nenner zu bringen. Angefangen vom Rundfunkempfangsgerät, über Plattenspieler, Magnetophon, Diktaphon bis zum Schwerhörigengerät und Telephon ist alles hier einzureihen. Auch große Anlagen zur Tonübertragung, wie sie etwa in Kinos gebaut werden, fallen theoretisch in diesen Bereich. Jedoch kann der Formgeber in diesen Fällen kaum auf die äußere Form der Geräte Einfluß nehmen, da solche Anlagen fast vollständig eingebaut sind.Die

Mikroskop und Mikroskopform

Im Gegensatz zu anderen technischen Geräten, auch aus dem optischen Bereich, kann das Mikroskop auf eine jahrhundertelange Entwicklung zurückblicken. So alt wie das Mikroskop selbst ist aber auch das Bestreben seiner Hersteller, durch eine dem jeweiligen Zeitempfinden entsprechende Formgebung und zugleich durch sorgfältigste Ausführung der mechanischen Teile auf den hohen Wert ihrer Instrumente hinzuweisen.Von dem ersten uns bekannten Mikroskop, das um 1590 von dem Middelburger Brillenmacher Zacharias Janszoon gebaut wurde, wird berichtet, daß es ein anderthalb Fuß langes und zwei Zoll

1961

Die Schule und das Leben

Anläßlich des internationalen Symposions über die Entwicklung der Wissenschaft, das kürzlich in Oxford abgehalten wurde, hat der Vizekanzler der Universität Cambridge, Professor Herbert Butterfieid, eine Forderung an die Historiker gerichtet. Er hat verlangt, sie mögen die Ursachen feststellen, die bewirkt haben, daß die alte chinesische Kultur mit ihrer hochentwickelten Wissenschaft und Technik, ihrem ausgedehnten Staatsdienst und Beamtentum, ihrer umfangreichen und detaillierten offiziellen Geschichtsschreibung und ihrem bedeutenden Prüfungssystem erstarrte und stehenblieb und

1962

Was Iwan weiß und Johnny nicht

Ein ungarischer Architekt, Revolutionsflüchtling von 1956, der sich hier in dem Fach ,,landscape-de-sign“ (Garten- und Landschaftsplanung) spezialisiert, berichtete von der tiefgreifenden psychologischen Wirkung des Sputnikerfolges auf die Gemüter seiner amerikanischen Kollegen. Nach dem gelungenen Abschuß des Sputniks seien seine amerikanischen Freunde tagelang mit betrübten Gesichtern und hängenden Schultern umhergegangen. Die unausgesprochenen Fragen hätte man an ihren Zügen ablesen können: Was haben wir falsch gemacht? Sind die Russen geistig leistungsfähiger als wir? Und warum?

Das Büro ist ein Heim

Die Zeiten, da das Büro ein muffiger Raum mit vielen staubigen Aktenbündeln war, vorzugsweise in ärarischem Braun gehalten, sind wohl ein für allemal vorbei. Der immer hektischer werdende Bürobetrieb hat die Modernisierung geradezu lebenswichtig gemacht. Allerdings gibt es sehr unterschiedliche Auffassungen über diese Modernisierung. Man hat erkannt, daß der Arbeitsraum und der Arbeitsplatz des geistig arbeitenden Menschen ihren Einfluß auf seine Tätigkeit und Leistungsfähigkeit ausüben. Man ist aber noch immer nicht überall bereit, dieser Erkenntnis voll Rechnung zu tragen. Wenn

Fortsetzung zum Großen Herder

DER GROSSE HERDER. NACHSCHLAGEWERK FÜR WISSEN UND LEBEN. Fünfte neubearbeitete Auflage. Elfter Band. Ergänzungsband I. A bis K. Die Welt in unserer Zeit: Natur und Technik. Verlag Herder, Freiburg, 1962. XVI Seiten, 704 und 740 Spalten. Preis 47 DM.

1963

DIE SCHULE DER ZUKUNFT?

Das Tempo, in dem sich das Fernsehen über die Welt ver-breitet, ist eines der bedeutsamsten technologischen und kulturellen Phänomene unserer Zeit. Es gibt jetzt weit über hundert Millionen Fernsehgeräte in der Welt, und die Zahl steigt täglich weiter an. Gleichzeitig wächst überall in der Welt der Bedarf an Information und Bildung.In der Verfassung der UNESCO heißt es, daß die Organisation „mitarbeite am Werk, die gegenseitige Kenntnis der Völker durch alle Mittel der Massenkommunikationen zu fördern“. Diesem Zweck dient die Studienreihe „Presse, Film und Radio in der Welt

Stiefkind des Gymnasiums

Anläßlich der diesjährigen Konferenz der Leiter der steiermärki-schen Landeshauptstadt Graz hielt der bekannte Komponist, Theorielehrer und Landesmusikdirektor Professor Dr. Erich Marckhl einen Vortrag über die Situation im Musikleben Österreichs. Er befaßte sich einleitend mit der bevorstehenden Erhebung des Stetermär-kischen Landeskonservatoriums zur Akademie für Musik und Darstellende Kunst in Graz und kam, ausgehend von Nachwuchsfragen, auch auf die Lage der Musikerziehung in den allgemein bildenden höheren Schulen (derzeit noch „Mittelschulen“) zu sprechen.Die Vorstellungen

1964

Zugang zur Wirklichkeit?

ZUGANG ZUR WIRKLICHKEIT. Von Erwi n Nickel. Universitätsverlag Freiburg Schweiz, 1964. 808 Seiten. Preis 19 DM. — QUANTEN, MOLEKÜLE, LEBEN. Von Gernot Eder. Verlag Karl Alber, Freiburg i. Br. München, 1963. 260 Seiten. Preis 25.80 DM. — EXPERIMENT UND ERFAHRUNG IN WISSENSCHAFT UND KUNST. Herausgegeben von Walter S t r o 1 z. Verlag Karl Alber, F reiburg i. Br. Į München, 1963. 332 Seiten. Preis 32 DM. — MODERNE PHYSIK UND TIEFENPSYCHOLOGIE. Von Ernst A n r i c h. Ernst-Klett-Verlag, Stuttgart, 1963. 622 Seiten. Preis 34 DM.

1965

Die heikle Beziehung zum Du

DA DIE URSACHEN einer ausbrechenden geistigen Erkrankung stets in persönlichen, individuellen faktoren stecken, kann weder die Behandlung noch die Nachbetreuung nach einem unpersönlichen Schema erfolgen. Also wurde es unerläßlich, ähnlich wie es für durch Krankheiten oder Unfälle Körperbehinderte, die ebenfalls einer Periode der Anpassung bedürfen, seit längerer Zeit eingeführt ist, ein Rehabilitationszentrum zu schaffen. Da bezüglich der Rehabilitation im allgemeinen und bezüglich jener der geistig Erkrankten im besonderen bisher eine lückenhafte zerrissene Gesetzgebung vorlag,

Hochstleistungen bei klassischer Ordnung

Sehen wir vor diesem Hintergrund sogar Subordination der Subdiszipli die Wiener Universität in ihrer jetzigen Gestalt, so müssen wir zweierlei feststellen: Erstens, daß sie noch weitgehend dem althergebrachten Universitätsschema folgt: klassische Fakultäten, Einheit von Lehre und Forschung (mit derzeit noch recht vereinzelten Ausnahmen von mehr oder minder rein wissenschaftlichen Instituten), eine viel zu kleine Zahl mittlerer Kräfte gegenüber den akademischen Lehrern (dadurch natürlich die Überlastung dieser), vor allem aber ein weitgehend selbständiges Nebeneinander der

Eine Raumordnung steht bevor

Über Architektur und Stadtplanung ist in den letzten Jahren eine breite öffentliche Diskussion aufgekommen; ein verwandtes Gebiet von einschneidender Bedeutung hat bisher wenig Interesse gefunden.Besonders seit dem zweiten Weltkrieg verstärkt sich die Tendenz, das der Orts- und Stadtplanung übergeordnete Gebiet, also die Planungsangelegenheiten eines ganzen Staates, wissenschaftlich zu bearbeiten. Entscheidungen, die bislang die reine Domäne von Politikern waren, werden mehr und mehr von Fachleuten beeinflußt. Die — nun einmal so benannte — „Raumordnung“ bedient sich aller

Vorstudien des Kaisers

Bereits um 1800 aber beschäftigten Kaiser Franz II. Pläne und Vorschläge über die Errichtung eines Polytechnischen Instituts höheren Ranges. Die Napoleonischen Kriege verzögerten die Vorbereitungen, mit denen schließlich der Direktor der Wiener Realakademie Johann Joseph Ritter von Prechtl betraut wurde. Das nach seinen Plänen, die aber Kaiser Franz oft nachhaltig beeinflußt, errichtete Polytechnische Institut schloß die Wiener Realakademie als Vorbereitungsschule und das k.k. Fabrikproduktenkabinett als Sammlung, die durch das physikalische Kabinett des Kaisers ergänzt wurde, mit

Die Schlange beißt in den eigenen Schwanz

Von August Kekule, dem Chemiker aus Darmstadt, der im Jahre 1865 die Ringformel des Benzols entdeckte, erzählt man sich noch heute in Laboratorien und Hörsälen mehrere Anekdoten. Kekule soll sie selbst in Umlauf gebracht haben. Diese Geschichten sind so hübsch, daß man sie in der trockenen chemischen Lehrmaterie nicht missen möchte, unabhängig davon, ob sie nun wirklich wahr sind. Im Traume, so wird berichtet, habe Kekule eine Schlange gesehen, die sich am eigenen Schwanz faßte. Im Hause eines Freundes in Gent sei ihm dieses Bild vor dem flackernden Kaminfeuer wieder erschienen. Und

Der Student der Naturwissenschaften:

Die Fakultät für Naturwissenschaften wurde in ihrer heutigen Zusammensetzung erst 1955 konstituiert; sie umfaßt die Fachgebiete Mathematik, Physik, Chemie, Geodäsie und Geometrie. Während die Chemie lange Zeit hindurch als eigene Fakultät geführt wurde, waren die anderen Disziplinen mehr in die Rolle der Hüfswissenschaften gedrängt, da den zukünftigen Technikern nur das notwendige und brauchbare Rüstzeug in diesen Grundlagen vermittelt werden sollte. Doch konnten hervorragende Professoren immer wieder diese Fächer zu einem starken wissenschaftlichen Eigenleben erwecken und sich mit

1966

Akzidentismus

In unserer Zeit des wissenschaftlichen Denkens gehen alle Traditionen allmählich verloren; es ist kein Grund mehr dafür einzusehen, Gesetze -anzuerkennen, die nicht bewiesen werden können. Dadurch sind solche Begriffe wie Kunst und Schönheit zweifelhaft geworden, die sich nicht einmal definieren lassen. Wer keine Tradition hat, der ist gezwungen, sich seine eigenen Kunstgesetze zu erfinden, die dann ziemlich willkürlich isein müssen. Er muß ihnen moralische oder utilitaristische wissenschaftliche oder mystische Motivierungen zugrunde legen, um an sie selbst zu glauben und den Glauben an

Lehrgegenstand Automatisierung

Die Lehrer dier kommerziellen Lehranstalten (Handelsakademien und Handelsschulen) müssen die Entwicklung in der Praxis stets genau verfolgen, um die Schüler derart auszubilden, daß sie nach Beendigung ihrer Schulzeit unmittelbar in der Wirtschaft verwendet werden können. Nun ist aber das wesentlichste Merkmal — auch der österreichischen Wirtschaft — der Zug zur Mechanisierung bis zur Automation. Dieser Zug ist nicht nur im Gewerbe und in der Industrie merkbar, sondern auch in der Verwaltung. Die Maschine ist heute aus der Verwaltungsarbeit nicht mehr wegzudenken. Es ist daher

Information und ihre Verarbeitung

Information ist von sonderbarer Natur. Sie ist nicht Stoff und nicht Geist, aber sie bedarf beider, um Information zu sein: Ohne Stoff und ohne Energie kann sie weder gespeichert noch übertragen werden, und ohne Geist ist sie bedeutungslose Form. So ist es vorwiegend der Mensch, der Information übermittelt und verbraucht. In den letzten beiden Dekaden aber ist die merkwürdige Kategorie der Information auch noch der Maschine erteilt worden, und damit hat ein neues Zeitalter begonnen.Historische EntwicklungSpeicherung und Übertragung von Information und die technischen Mittel dafür

Schulen und Sorgen

JENES LAND, DAS SEINER JUGEND keine Schulen zu bieten weiß oder eine Jugend von heute mit Schulen von gestern abspeisen will, hängt sich den Mühlstein des geistigen und wirtschaftlichen Abstiegs eigenhändig um den Hals. 107.627 Schüler wetzten dieses Jahr in derSteiermark die Volksschulbänke, 27.781 im Burgenland.Diese gewaltige Zahl junger Menschen, die es mit aller Sorgfalt und Verantwortung zu erziehen gilt, verteilt sich nach der Volksschule auf die verschiedenen Schultypen; eine nicht geringe Zahl beschließt die Schulbildung an den Hochschulen und Universitäten. Wie groß diese

Reform der Hochschulreform?

Die nachstehenden Ausführungen eines Kenners der Materie, welche sich mit dem Problem der in einem Endstadium der Vorbereitung befindlichen Hochschulreform beschäftigen, weichen von den konventionellen Interpretationen zum Gegenstand erheblich ab. Wir müssen vermuten, daß die Publikation Anlaß zu Kontroversen und hoffentlich nur sachlichen Stellungnahmen sein wird. Die RedaktionDie Nachrichten über die schon fast zum Lehrfach gewordene „Hochschulreform“ häufen sich in letzter Zeit. Es hat den Anschein, als ob noch in diesem Jahr die ersten Gesetze der parlamentarischen Behandlung

Olkolloquien in Bochum und Wien

Eine Reihe von Fachjoumalisten aus Westdeutschland und Österreich nahm Ende Juni an einer Presseinformation der Aral in Bochum teil. In einem wohlorganisierten Rahmen kamen leitende Funktionäre der größten deutschen Vertriebsgesellschaft für Vergaserstoffe zur Sprache und behandelten das Gebiet der Schmierstoffe sowohl vom Standpunkt der Marktforschung und Werbung, als auch von dem der Erzeugung, der Forschung und der Praxis des Alltags. H. Hach von der Schmierstoffabteilung der Aral-AG in Bochum teilte die Besitzer von Personenwagen in solche, die von der Wahl der richtigen ölmarke

1967

Dialog mit der Wissenschaft

EINFACHE UND KLARE FORMGESTALTUNG, Zweckmäßigkeit gepaart mit Formschönheit und eine lautlose, von Wissenschaft und Forschung nahezu gesättigte Atmosphäre — das ist der äußere Eindruck, den der Besucher im „Institut für höhere Studien und wissenschaftliche Forschung“ (Ford-Institut) gewinnt.Dahinter jedoch verbirgt sich Wesentlicheres. Eine seltene und auf österreichischem Boden einmalige Kombination der drei Hauptfächer Ökonomie, Politikwissenschaften und Soziologie nebst beigeordneten For-maiwissenschaften (wissenschaftliche Methodik, Statistik, angewandte Mathematik);

1968

Mondforschung – heute

Die Astronomie ist eine so vielseitige Wissenschaft, daß immer nur relativ wenige Fachleute sich auf ein Einzelgebiet wie das der Mondforschung spezialisieren können, was erst Monate oder Jahre intensiven Einarbeitens verlangt. So waren bei dem letzten Kongreß der „International Astronomical Union” (IAU) im vergangenen August in Prag unter den über 2000 Teilnehmern bei der Sitzung der Mondkommission etwa 40 bis 50 Fachleute zugegen. Im deutschen Sprachraum (Österreich, Schweiz, West- und Ostdeutschland) wird nur in Wien seit vielen Jahren auf diesem Gebiet gearbeitet. Im übrigen

Chiffrieiflare Ästhetik

Im Künstler wie im Kunstfreund, soweit beide dafür halten, daß der schöpferische Schaffensvorgang in letztlich unergründlichen Ursprüngen wurzelt, regt sich Unbehagen, sobald sich die Wissenschaft der Kunst in analytischer Absicht mit mathematischen Methoden nähert, zumal heute, da sich diese im Zeitalter der Kybernetik potenziert anbieten. Doch der Trend ist unaufhaltbar, im Bereich der Literatur sind längst umfangreiche Forschungen im Gang, und es zeichnet sich eine Situation ab, in der Dichtung, bildender Kunst und Musik mit Hilfe von Computersystemen zahlreiche Strukturgeheimnisse

1970

Die Krise der Universität

Seit etwa fünf-Jahren bilden die Universitäten Frankreichs, Italiens, der Bundesrepublik Deutschland, aber auch Österreichs Herde der, Unruhe im Staat. Die Universität, um deren Krise es geht, erscheint uns zumeist als ein ganz selbstverständlicher Bestandteil einer Gesellschaft von gewissem Kulturniveau. Um so wichtiger ist es, darauf hinzuweisen, daß von einer Selbstverständlichkeit des Bestandes von Universitäten keine Rede sein kann. Es gibt eine große Zahl von Hochkulturen ohne Universitäten. Die Universität stellt nur eine ganz bestimmte Organisationsform der Erkenntnisgewinnung und Wissensvermittlung dar. Es bedarf bestimmter historischer Bedingungen und vor allem bestimmter wertender Entscheidungen, damit die Universität als Organisationsform von Erkenntnisgewinnung und Wissensvermittlung jene zentrale Bedeutung erlangen kann, die ihr heute auch vom Großteil der radikalen Kritiker und Reformer nicht bestritten wird. Wenngleich die österreichische Rektorenkonferenz auf die Idee verfallen ist, allen wissenschaftlichen Hochschulen des Landes den Titel „Universität' zu erteilen, so kann keineswegs jede Institution zur Vermittlung von besonders qualifiziertem Wissen als Universität etikettiert werden. Von Universität darf vielmehr nur gesprochen werden, wenn es um Universalität geht. Gleichviel, ob Erkenntnisgewinnung und Wissensvermittlung in Fakultäten oder in Abteilungen unternommen werden: Zur Idee der Universität gehört es, daß man das Fachwissen als Teil eines umfassenderen Erkennens hegreift. Universalität, Ganzheitsdenken und philosophischer Bezug erweisen die Universität als Produkt historischer Bedingungen und wertender Entscheidungen.

Pathologie der Konzepte

Die Diskussion um die Neugestaltung der österreichischen Hochschulen geht weiter, unberührt davon, daß am Minoritenplatz ein Wechsel eintrat. Die Hochschulreformkommission, vor bald zwei Jahren vom Bundesrat initiiert, von Minister Piffl einberufen, nahm ihre Beratungen wieder auf, bevor noch das amtliche Endergebnis der Wahl vom 1. März verkündet worden war. Sie sucht weiter nach der Basis, die für Professoren und Studenten, für Dozenten und Lektoren, für habilitierte und nichthabili-tierte Assistenten, aber auch für die Politiker aller drei Parteien tragbar sein soll. Sie sucht weiter nach der Formel, nach der moderne Strukturen bei Bewährung des Gewachsenen, Bewährten errichtet werden können.

1972

Persönliche Erinnerungen an Max Planck

Max Planck und Albert Einstein haben die Grundlagen für das Weltbild der Physik im 20. Jahrhundert gelegt. — Aus fast 40jährigem Verkehr mit Max Planck, vom Herbst 1908 an bis zu seinem Tode, seien einige Erlebnisse mit ihm berichtet und Wesens- Und Charakterzüge von ihm und seiner Arbeit festgehalten, damit sein Bild nicht allzusehr verblaßt gegenüber dem Bild anderer Naturforscher, Voni ihnen weiß die breitere Öffentlichkeit weit mehr als von Max Planck. Wir denken dabei an Männer, wie Alexander von Humboldt. Robert Koch, Sigmund, Freud, Albert Einstein.

Weniger für mehr Menschen

Die Frage, ob alle Absolventen das Recht haben sollen, ohne weiteres die Universität zu besuchen, möchte Minister Carlsson „im Prinzip bejahen“ — allerdings mit gewissen Modifikationen für verschiedene Fachgebiete.

1973

Computer statt Lehrer?

Nach dem Sturm der ersten Begeisterung haben sich die Wogen nun wieder geglättet: Glaubten noch vor einigen Jahren manche Unterrichtstechnologen, den Lehrer durch einen Computer oder durch einfachere Lehrmaschinen ersetzen zu können, so zielen die laufenden Bestrebungen darauf ab, Lehrer und Schüler durch Lehrmaschinen und durch computergesteuerte Lehr-, Test- und Beratungseinrichtungen in der Individualisierung und. Effektivie-rung des Unterrichts, trotz wachsender Schülerzahlen, zu unterstützen.Freilich stimmt diese, für den reinen Unterrichtstechnologen (der hoffentlich nie die

Von der Akupunktur zum „Astralleib“

„Es ist unbeschreiblich. Elektrische Flammen leuchten auf, und dann Fackeln, oder blaue oder orangefarbene Kronen. Flammendes Violett und wilde Blitze. Einige Lichter glitzern beständig, andere kommen und gehen wie Wandelsterne. Es ist phantastisch, ein geheimnisvolles Spiel — eine Feuerwelt.“ Diese Sätze beschreiben das Aussehen eines Menschen, der mittels der Kirlian-Photographie aufgenommen wurde. Die Kir-lian-Photographie, die Ende der dreißiger Jahre von 'Semjon Davidowitsch und Valentina Kirlian in Krasnodar in Südrußland entdeckt wurde, bringt Menschen und andere Versuchsgegenstände in ein Feld elektrischer Hochfrequenzströme. Dabei wird ein lumineszierender Energiekörper sichtbar gemacht, der offenbar unseren Körper durchdringt, jedoch normalerweise völlig durch den physischen Körper verborgen ist.

1974

Der doppelte Flaschenhals

In der Tat ist der „doppelte Flaschenhals“, ein von Gerhard Ortner, dem Direktor des Instituts für Bildungs-Betriebslehre am nordrhein-westfälischen Zentrum für Bildungsforschüng, vorgeschlagener Begriff, charakteristisch für die geradezu'pathologische Situation der gegenwärtigen Bildungspolitik in der Bundesrepublik Deutschland. Die weitgehend unkorrigierbare Einhahnstraße Gymnasium führt in ein aufgeblähtes Gesamthochschulwesen, weiter in eine im Beschäftigungssystembereich absehbare sektorale Akademikerarbeitslosigkeit. Dieses theoretisch wie politisch offensichtlich bislang nicht lösbare Problem war auch der Aufhänger einer eben zu Ende gegangenen Expertentagung zu sozio-okonomischen Problemen der Planung und Steuerung im tertiären Bildungsbereich,-das heißt im Klartext: zur gegenwärtigen Hochschulmisere. Es ist abzusehen, wann diese Fragen mit allen Konsequenzen auch in Österreich hereinbrechen.

1976

Die zwei Seelen des Ministers

Was gibt es Neues im neuen Schuljahr? Was erwartet Lehrer, Schüler, Eltern in den kommenden Unterrichtsmonaten — und was kommt dann? Zweierlei ist deutlich: Nicht nur die Schüler dieser Generation werden noch unter dem Zeichen der Schulreform leben, sondern auch noch ihre jüngeren Geschwister, die sich erst auf den Kindergarten freuen. Und: Diese Schulreform wird durchgezogen werden müssen, auch wenn die Hochstimmung der ersten Jahre verflogen ist, wenn die Finanzen nicht mehr so freigiebig zur Verfügung stehen wie in den Zeiten der Hochkonjunktur und der plötzlich bewußt gewordenen Bildungsbegeisterung. Erst wenn schließlich eine illusionslose Integration des Bildungswesens ins öffentliche Bewußtsein gelungen ist, werden die Bildungspolitiker von heute der Gesellschaft ihr „Befehl ausgeführt!“ melden können.

1979

Kunst und Technik nicht Feuer und Wasser

Kunst und Technik - sind das wirklich die polaren Gegensätze, das Feuer und Wasser unserer Kultur, Bestandteile unseres Lebens, die jedes für sich die Existenz ermöglicht, aber dort, wo sie zusammentreffen, einander auszulöschen trachten? Es gibt Argumen-• te, die dafür sprechen, zum Beispiel eines, das sich auf informationstheoretisches Vokabular stützt.Die Technik ist bestrebt, wissenschaftliche Erkenntnisse in enger Wechselwirkung mit den Naturwissenschaften dem Menschen nutzbar zu mächen. Die Erarbeitung naturwissenschaftlicher Erkenntnisse und technischen Wissens bedeutet nun in

1980

Genügt der Reiz des Neuen?

Es ist eine Errungenschaft des 20. Jahrhunderts, daß auf sogenannter wissenschaftlicher Basis im Bereich der Pädagogik Experimente gemacht werden, deren Ergebnisse mit größtem Optimismus auf die verschiedenen pädagogischen Situationen extrapoliert werden. In welchem Ausmaß Expertimente auf diesem Gebiet ihre Berechtigung haben, wird kaum reflektiertDie Voraussetzungen zu dieser Haltung hat der vor allem in Amerika entwickelte Behaviorismus geschaffen. Man findet sie in den Büchern meist amerikanischer Herkunft, die den Lesern Erfolg und Beliebtheit bei den Mitmenschen versprechen, wenn

Die Verantwortung der Naturwissenschaft

Wegen der oft gigantischen A uswirkungen ihrer Entdeckungen darf Forschung nicht nur mit dem Hirn, sondern muß vor allem auch mit Herz und Verantwortungsgefühl betrieben werden. Dies fordert der Schweizer Naturwissenschaftler Thürkauf und verweist darauf, daß verantwortete Wissenschaft, sich stets der Grenzen ihrer Erkenntnis bewußt sein muß.

1981

Das AKH rasch fertigstellen!

Die beiden Beiträge auf dieser Seite sollen zur Abwechslung nicht die verschiedenen fragwürdigen und sicherlich aufklärungsbedürftigen Vorgänge rund um den Neubau des Wiener Allgemeinen Krankenhauses behandeln. Vielmehr wird danach gefragt, ob es überhaupt sinnvoll ist, ein derartiges Großprojekt durchzuführen und vor allem ob beim derzeitigen Stand der Dinge, eine Fortsetzung der Bautätigkeit noch gerechtfertigt erscheint.über den Neubau des Allgemeinen Krankenhauses werden seit Jahr und Tag so viele Fakten und Daten von den Nachrichtenmedien verbreitet und meist auch kritisch

Professoren als Forscher

Naturwissenschaftlich-technische Forschung führte, was die staatliche Förderung betrifft, sehr lange ein Küm- merdäsein; dafür waren mehrere Gründe maßgebend, wie traditionelles Unverständnis, wirtschaftliche Raison in der Wiederaufbauphase, politisch schwache Interessenvertretung der Wissenschaft, mangelnde Erkennung ihrer wirtschaftlichen Bedeutung usw.Heute gilt es jedoch nicht, diese Faktoren zu analysieren und zu bewerten, sondern Leistungen in Erinnerung zu rufen, die trotz alldem zustandegekommen sind. Meine Beispiele sind ziemlich willkürlich gewählt, sie spiegeln nur bedingt

1983

Technik auch für morgen

Wirtschafts-, Energie- und Umweltprobleme, Verpla- nung des Menschen sind Merkmale einer Krise, in der viele die Technik fürchten. Im folgenden Auszug aus einem Vortrag werden Auswege gesucht.

1984

Die Bestialisierung der Phantasie

„Bedroht die biologische Forschung die Zukunft des Menschen?" lautete das Thema, dem sich der bekannte Molekularbiologe Erwin Chargaff für die FURCHE stellte.

1985

Das Fleisch willig der Geist schwac

Das Wissen um christliche Festtage, um Inkarnation und Geburt, schrumpft. Anderes wird für „weit wichtiger“ gehalten. Da tut Besinnung auf unsere geistigen Wurzeln not.

1987

Denkt bald nur noch der Computer?

Die Informationsgesellschaft: Lieblingskind der Futurologie. Wird dieses Schlaraffenland voller Bildschirme mit einem „Verlust des Denkens” nicht zu teuer erkauft?

1989

Angst allein genügt nicht

Im Zusammenhang mit den formalen Grundlagen der Quantenphysik hat der Mathematiker David Hilbert im Göttingen der zwanziger Jahre dieses Jahrhunderts noch gemeint, daß eigentlich die Physik für die Physiker viel zu schwer sei. In der Zwischenzeit haben die Physiker recht gut aufgeholt, sowohl mathematisch und theoretisch als auch methodisch und experimentell.Mit den Großcomputern ist es gelungen, Vielteilchen-Systeme zu simulieren und in ihrer zeitlichenEntwicklung nachzuempfinden, die Naturkonstanten und Schlüsseleffekte mit extremer Genauigkeit zu bestimmen, die Dynamik der

1992

DER MENSCH SPRENGT DEN RAHMEN

Von vornherein sollte man nicht erwarten, daß Naturwissenschaft imstande wäre, Gottes Dasein zu beweisen oder zu widerlegen. Wohl kann Naturwissenschaft Glaubenshindernisse schaffen oder aber ausräumen beziehungsweise Glaubensmotivationen bewirken; das bedeutet aber auch nicht, daß es nicht außernaturwissenschaftliche Gottesbeweise geben könnte und gibt (etwa die neuen Versionen des ontologischen Gottesbeweises durch Gödel und andere). Das Problem Naturwissenschaft-Glaube ist vielschichtig und kann vom Standpunkt der Physik, Biologie (allgemeine Biologie, Entwicklungsbiologie,

SUCHE NACH WISSEN - HUNGER NACH GOTT

Die einzige wirklich kritische Frage, der sich ein Naturwissenschaftler hinsichtlich seines Verhältnisses zum persönlichen Glauben stellen muß, ist die nach der intellektuellen Redlichkeit. Denn die prinzipielle Vereinbarkeit von naturwissenschaftlicher Weltsicht und Religiosität wird heute - anders als im 18. und 19. Jahrhundert - wohl nicht mehr ernsthaft bezweifelt. Viele - auch besonders scharfsinnige und geniale - Naturwissenschaftler haben sich als Gläubige bekannt und damit ex ipso facto diese Möglichkeit bewiesen.Interessant bleibt aber die Frage nach der Art und Weise dieser

1995

Der Delphi-Report ist fast so gut wie das antike Orakel

Mit der kommenden Jahrtausendwende läßt sich eine wahre Epidemie, nicht nur von apokalyptischen Propheten, sondern auch von wissenschaftlichen Vorhersagen über Entwicklungen auf allen Gebieten für das nächste Jahrtausend beobachten. In der Vergangenheit hatten nur wenige Glück mit Prophezeiungen, auch Wissenschaftler nicht. Der Hauptgrund dafür liegt wohl darin, daß der Mensch dazu neigt, zu betrachten, was er um sich sieht, und das Gesehene linear zu verlängern. Im Offensichtlichen vor ihm bereits dessen Gegenteil auszumachen, das darin keimt, widerspricht zutiefst dem menschlichen

1997

Es gibt keine Gelehrten mehr

„Geisteswissenschaft“ wird durch „Kulturwissenschaft“ ersetzt. Die Geisteswissenschaftler haben die Neubestimmung ihrer Funktion versäumt.

von

Ing. Clemens P A N E K

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Ing. Clemens P A N E K