Studiendauer: Was lange währt, ...

19451960198020002020

Irene Dyk

Was lange währt, wird endlich gut, heisst es. Für die österreichischen Universitäten und die durchschnittliche Studiendauer soll dieser Spruch aber nicht (mehr) gelten. Die laufenden Universitätsreformen haben durch jüngste OECD-Studien zusätzliche Argumentationshilfen erhalten: Bei der absolvierten Semesteranzahl bis zum Studienabschluss und bei den Kosten je Studierendem hält Österreich den "negativen" Spitzenplatz.

Stutzig wird man aber, wenn man feststellen muss, dass Iren ihr Universitätsdiplom schon nach durchschnittlich 3,2 Jahren und die Österreicher erst nach 6,4 Jahren erhalten. Es gibt ja auch in Österreich noch gar kein dreijähriges Studium: die sechssemestrigen Baccalaureatsstudien in manchen (wenigen) Fächern werden erst eingeführt! Unsere Studienpläne sehen bis zum Diplom oder Magisterium in der Regel acht bis zehn Semester vor, in etlichen Fällen zwölf Semester und mehr.

Das heißt 6,4 Jahre sind in Anbetracht eines hohen Anteils berufstätiger Studierender eigentlich gar nicht übertrieben lang. Damit relativiert sich das Bild: Die durchschnittlichen 3,5 Jahre der Engländer, die 3,6 Jahre der Schweizer oder die 3,9 Jahre der Dänen wären nach unserem System einfach nicht erreichbar. Hinzu kommt, dass in den verschiedenen OECD-Ländern auch Kurzstudien mit zwei oder vier Semestern als Abschluss gezählt werden - vergleichbar unseren Kollegs, die in der Statistik nicht aufscheinen. Dass derartige (in der Regel einerseits verschulte, andererseits auf die Praxis zugeschnittene) Bildungsangebote auch kostengünstiger sein können als unsere österreichischen Vollstudien, liegt auf der Hand. Hier gibt es sicher einen Aufhol- und Nachholbedarf - wobei man sich aber in Bezug auf diese Kurzzeitqualifikationen keine (Wirtschafts)-Wunder erwarten darf. Und den universitären Anspruch, Lehre und Forschung zu integrieren, kann man unter diesen Prämissenwohl auch kaum erfüllen.

Die Kostenseite wird sich durch die Einführung der Studiengebühren natürlich verändern - wobei zu hoffen ist, dass wir uns bei den Studienbeihilfen dann an internationalen Standards orientieren - und nicht die Studierenden erst recht in die Berufstätigkeit (und damit lange Studien) drängen.Hier fehlen noch politische Grundsatzentscheidungen, die nicht unter dem Diktat "speed kills" getroffen werden sollten.

Die Autorin ist Professorin für Gesellschaftspolitik an der Universität Linz.

Ein Thema. Viele Standpunkte. Im FURCHE-Navigator weiterlesen.

1948

„Hörer der Rechte” 1948

Die Vorhut der Nachkriegsstudenten der juridischen Fakultät verließ im Februar die Universitäten, um in die verschiedenen Berufszweige einzuströmen, während die Masse im frühen Herbst zu erwarten ist und der Rest im Jänner nächsten Jahres sein Studium beenden wird. Im Sommer, beziehungsweise Herbst 1949 schließen bereits jene jungen Jahrgänge ab, die durch den Krieg kaum nennenswerte Zeitverluste erlitten haben. Was nun kann von jenen Kriegsteilnehmern erwartet werden, welche ihrer Erwartungen sind gerechtfertigt und — diese Frage ist zur Beantwortung der ersten besonders bedeutsam

Sprechende Zahlen

Audi der letzte Krieg mit seinen verheerenden sozialen und wirtschaftlichen Folgen vermochte es nicht, den gesunden Optimismus der österreichischen Jugend zu vernichten. Kaum waren die Tore der Hochschulen wieder geöffnet, setzte ein Zustrom von Studierenden ein, die entweder das nachholen wollten, was sie in den Kriegsjahren versäumt hatten, oder die, unbeschwert von allen Berechnungen, die ersten Schritte zu akademischen Laufbahnen unternahmen. Während 1937 an den 14 österreichischen Hochschulen 2215 Lehrkräfte ihr Wissen 17.362 Hörern vermittelten, sind es derzeit 35.381 Studenten

1949

Medizinstudium und Prüfungen

Man begegnet häufig der Ansicht, daß das Bestehen von strengen Prüfungen ein erfolgreiches Studium beweise. Man möge nur streng .prüfen, dann sei alles in Ordnung. Diese Meinung ist irrig. Warum sind besonders in der Medizin erfolgreiche Prüfungen kein Beweis eines erfolgreichen Studiums?Das Medizinstudium bringt in den klinischen Fächern zugleich mit dem systematisch aufgebauten Vortrag auch die entsprechenden Krankheitsfälle. Die Erkrankung wird gleichzeitig mit der Untersuchung desKranken erörtert. Wichtige Erkrankungen werden in allen ihren Abweichungen und ihrem Verlauf oftmals

1954

Rückgang des Universitätsstudiums

Ein Schaubild vgl. Nr. 1 auf Seite 3 soll im Verein mit einer Tabelle die Größenverhältnisse der einzelnen Hochschulen illustrieren und zugleich die Unterschiede bezüglich der Frauenanteile veranschaulichen.In den sieben ersten genannten Hochschulen sind 87 Prozent der Studierenden vereinigt. Mehr als die Hälfte aller Hochschüler studiert an Universitäten, ungefähr ein’ Fünftel an Technischen Hochschulen, nicht ganz zehn Prozent an Kunsthochschulen, der Rest entfällt auf die übrigen wissenschaftlichen Hochschulen, von welchen die zahlenmäßig bedeutendste die Hochschule für

1956

Produzieren wir zuviel Akademiker?

Die Worte „Ueberfüllung der Hochschulen“ und „Ueberproduktion an Akademikern“ wecken in uns unmittelbar Bilder von überfüllten Hörsälen und Instituten, von der Notlage stellensuchender Akademiker, für die sich in ihrem Fachgebiet kein Platz findet. Diese beiden Phänomene können zu gleicher Zeit auftreten, müssen es aber nicht. In den Jahren vor dem zweiten Weltkrieg war zum Beispiel ein Ueber-angebot von Akademikern vorhanden, obgleich die Zahl der Studierenden einen Tiefstand erreicht hatte. — Heute, nachdem zehn Studienjahre seit Kriegsende vergangen sind, hat man

1962

Zuwenig Platz in „Oxbridge“

In weiten Kreisen haben die Eltern die Meinung: entweder geht mein Sohn (oder Tochter) auf eine der Universitäten von Oxford oder Cambridge, oder auf überhaupt keine Universität. Daraus ergibt sich fast ein Sozialkomplex jener Studenten, die keinen Platz in „Oxbridge“ — so werden Oxford und Cambridge kurz genannt — erhalten haben. An diesen beiden Universitäten kann nur jemand studieren, der von einem der Colleges angenon*-men worden ist. In den im gotischen oder Renaissancestil gehaltenen Gebäuden wohnen heute allerdings nur rund ein Drittel der Gesamtanzahl von etwa 16.000

1963

Seine Majestät — der Herr Lehrbub

WIEDER STEHT JENER TAG VOR DER TÜR, an dem zehntausende junge Menschen den Schritt ins Berufsleben machen müssen, das sie mit all seiner Härte erfassen wird. Diesem Tag geht aber fast in jeder Familie ein langes Beratschlagen voraus, was denn der Bub oder das Mädchen werden soll.Die Kinderträume des jungen Mannes, Polizist, Feuerwehrmann oder Kapitän zu werden, gehen in Sachlichkeit unter. Selbst der Vierzehnjährige denkt heute schon sehr real und will nur einen Beruf, der seinen Interessen entspricht und der etwas einbringt. Es ist nicht zu leugnen, daß die finanzielle Frage beim

1965

Wichtige Beschlüsse für den Studienabschluß

Die ordentlichen Studien werden in den meisten Studienrichtungen eine Zweiteilung zwischen Magisterdiplom und Doktoratsstudien erfahren. In manchen Studiengängen soll auch eine Dreiteilung und eine Grundstufe und eine Magister- beziehungsweise Diplomstufe und als letzte Etappe das Doktorat möglich sein. Bei dieser Gelegenheit wurde auch erstmals in Österreich die Möglichkeit der Einführung eines neuen akademischen Zwischengrades für die Absolventen der Grundstufe des Studiums in verschiedenen Fachrichtungen erörtert. Als Beispiel kann das Dolmetschstudium erwähnt werden, in welchem es

Studium ohne Ende

In der deutschen Bundesrepublik haben jüngst Studenten demonstriert: In erster Linie wegen des sogenannten „Bildungsnotstandes“, dessen Größe in bundesdeutscher Manier reichlich übertrieben wird, aber dann auch wegen der ungebührlichen und immer noch wachsenden Verlängerung der Studiendauer.Der CDU-Abgeordnete Dr. Hans Dichgans, Vorkämpfer einer sinnvollen Verkürzung des Studiums, hat schon im Deutschen Bundestag die Frage der andauernden Verlängerung des Studiums zur Sprache gebracht. Mit einstimmiger Entschließung hat der Deutsche Bundestag am 9. Dezember 1964 den Wunsch

1966

Reform der Hochschulreform?

Die nachstehenden Ausführungen eines Kenners der Materie, welche sich mit dem Problem der in einem Endstadium der Vorbereitung befindlichen Hochschulreform beschäftigen, weichen von den konventionellen Interpretationen zum Gegenstand erheblich ab. Wir müssen vermuten, daß die Publikation Anlaß zu Kontroversen und hoffentlich nur sachlichen Stellungnahmen sein wird. Die RedaktionDie Nachrichten über die schon fast zum Lehrfach gewordene „Hochschulreform“ häufen sich in letzter Zeit. Es hat den Anschein, als ob noch in diesem Jahr die ersten Gesetze der parlamentarischen Behandlung

1968

Voraussetzungen waren nicht vorhanden

Nun bieten die rechts- und staatswissenschaftlichen Fakultäten in Wien, Graz und Innsbruck jeweils zwei bis drei dieser Möglichkeiten. Linz und die Hochschule für Welthandel deren vier bis fünf. Natürlich hat es vor allem an den Universitäten anfangs manche Schwierigkeiten gegeben; Personal- und Raummangel standen im Weg. Die Studenten drängten; die Professoren konnten nicht beginnen, solange die Voraussetzungen nicht geschaffen waren. Inzwischen hat sich die Auf regung gelegt und — wie gesagt — die ersten Magistri stehen vor der Sponsion.Wer kommt nun an die Reihe, reformiert zu

Prolongation der Versorgungspflicht

Bei den Mittelschulen, die man in peinlich-sklavischer Imitation bundesdeutscher Bezeichnungen und gegen jede Wortlogik „Höhere Schulen“ genannt hat, zeigt sich vor allem im Projekt der Einführung eines neunten Schuljahres eine unzureichende Bedachtnahme auf die Wirklichkeit. Allmählich beginnt man zu erkennen:Die Einführung des neunten Mittelschuljahres wird dazu führen, daß die Eltern ihre Kinder (wenn es sich um Buben handelt, die ihre Militärpflicht erfüllen müssen) mindestens bis zum zwanzigsten Lebensjahr (eher aber länger) zu versorgen' haben. Also wieder eine Prolongation

1973

Gebremste Nachbarschaft

Nicht nur in den Dienststellen der österreichischen Universitäten liefen am Wochenende die Telephone heiß. So mancher deutsche Student, der dem Numerus Clausus im Heimatland ausgewichen und nach Österreich geflüchtet war, sah sich um eine Hoffnung ärmer — auch hier ging der Vorhang nieder. Wer in Frankfurt und München, in Tübingen und Göttingen keine Aussicht hat, zum Studium zugelassen zu werden, wird auch in Wien und Innsbruck nicht zu akademischen Ehren kommen können. Traurig, aber nicht anders zu machen.40 Prozent der Erstinskribenten mancher Fächer wären mit deutschen Paß

1975

Bayrische Provokation

Seit dem Spruch des Bayerischen Verfassungsgerichtshofes im August, wonach die bisherige Bonus-Malus-Regelung im Zulassungsverfahren zum Hochschulstudium für verfassungswidrig erklärt und bereits für das Sommersemester 1976 in Bayern außer Kraft gesetzt werden soll, ist die ohnehin strapazierte Bildungspolitik der Bundesrepublik in äußerste Bedrängnis geraten. Ohne einstweilige Verfügung aus Karlsruhe, die mittlerweile von Nordrhein-Westfalen im Auftrag der nichtbayerischen Bundesländer in die Wege geleitet wird und zumindest auf eine Fristverlängerung um ein Jahr abzielt, scheint das Chaos vorprogrammiert zu sein.

1976

Akademikerbörse

Es ist noch keine zehn Jahre her, daß der erste OECD-Bericht über Österreichs Schulwesen für die zweite Hälfte der siebziger Jahre einen Fehlbestand an Hochschulabsolventen von mehr als 50.000 voraussagte. Das war in den Jahren', -als nach der Bereinigung der Schullandschaft auch die Studienreform an den Universitäten in Angriff genommen wurde und eine breite Bildungswerbung zunächst die Mittelschulen, dann auch die Universitäten füllte.Heute, bevor noch die Zieljahre jener Prognose erreicht sind, hat sich die Lage grundsätzlich geändert. Der wichtigste Sektor des Akademikerbedarfs

1977

Zahlenspiele

44 Prozent aller Erstsemestrigen kommen nicht bis zum Ziel. Fast jeder zweite, der in diesen Jahren ein Studium an einer österreichischen Universität beginnt, bricht es noch vor dem Abschlußzeugnis wieder ab. 44 Prozent „drop outs“, gescheiterte Existenzen?Der Sprecher der Hochschülerschaftgab dieser Tage solche Zahlen bekannt - Zahlen, die zweifellos der Wirklichkeit entsprechen. Wer ist schuld daran? Die „dummen, unfähigen“ Studenten? Die „boshaften, elitären“ Professoren? Das Ministerium, das System? Oder ganz einfach die Statistik, die ein schiefes Bild

1979

1988 schon 140.000 Universitätshörer

Im Mai sind 100.000 Studenten an den österreichischen Universitäten, Hochschulen und Akademien aufgerufen, ihre Vertreter für die nächsten Jahre zu wählen. Die Funktionäre der österreichischen Hochschülerschaft haben als Mitglieder wichtiger Kommissionen die Möglichkeit, den Zustand der Universitäten wesentlich mitzubestimmen. Angesichts dieser Tatsache kommt dem von Wissenschaftsministerin Hertha Firnberg im Herbst vorgelegten, aber im Parlament noch nicht behandelten Hochschulbericht besondere Bedeutung zu.

1980

Zeitungsverkäufer mit Hochschuldiplom

Ein Jusstudent aus Nigeria sitzt einsam im Leseraum des Afroasiatischen Instituts, über österreichische Gesetzestexte gebeugt. Seit vier Jahren studiert er an der Universität Wien, hat inzwischen auch schon zahlreiche Prüfungen abgelegt.Aber er wird nach eigenen Angaben wohl noch zwei, drei Jahre hier verbringen müssen. Seine Familie blieb zu Hause. Seine Heimat hat er trotz starker Beziehung zu ihr in diesen Jahrennicht gesehen. Dennoch: „Wenn ich heute fertig bin, ich reise morgen zurück!"Dieser junge Nigerianer ist einer der 2.758 Studenten aus nichteuropäischen

Was die „Uni" kostet

In einer Woche öffnen Österreichs 18 Universitäten und Kunsthochschulen ihre Tore, und eine Flut vop Bildungshungrigen aus dem ganzen Bundesgebiet wird wieder die Hörsäle, Labors und Bibliotheken füllen. Im vorigen Jahr waren es um die 110.000 Hörer (inklusive Ausländer). Heuer wenden es nach vorsichtigen Schätzungen der Experten um rund zehn Prozent mehr sein, die fundiertes Wissen und einen akademischen Grad erwerben wollen.Jeder, der die Matura hat, kann auch studieren. Das spiegelt sich im permanenten Anstieg der Studentenziffern, die sich in den letzten zehn Jahren na-' hezu

1984

Die Betriebswirte haben gute Chancen

Nach der allgemeinen Einführung heute der erste inhaltliche Teil der Serie „Matura - was nun?", die in FURCHE 17/84 begann und in weiteren sechs Folgen fortgesetzt wird.

Wenig Plate für Ärzte Gesucht sind Apotheker

Die „Götter in Weiß" üben auf viele Maturanten eine ungebrochene Faszination aus. Das Berufsziel Arzt steht trotz aller Warnungen ganz vorne auf der Stu-dienwunschliste.

Mit ihrem Latein und ihrer Kunst am Ende ...

Wer heute für das AHS-Lehramt studiert, geht einen unsicheren Weg. In den meisten Fächern (besonders Biologie) spürt man heute schon die „ Lehrerschwemme".

Schlechte Zeiten für Geisteswissenschafter

Neueste Zahlen bestätigen: Die unübersichtliche Gruppe der Geistes- und Naturwissenschafter ohne Lehramt stellt die meisten arbeitslosen Akademiker in Österreich.

Der kurze Weg zur Datentechnik

Das Angebot ist nicht sehr groß, dennoch versprechen zumindest die technischen Kurzstudien gute Berufschancen. Darüber hinaus gibt es für AHS-Ma-turanten eine Fülle von berufsorientierter Ausbildung ohne Studium.

1985

Das Phantom „Drop-out”

Ein Phantom geht um auf unseren Hochschulen, es heißt „Drop-out” - Ausfall, Versager, Studienabbrecher. Die Differenz zwischen Input und Output, zwischen Studienanfängern einst und Absolventen heute.Jeder redet davon, aber niemand weiß, wie viele es wirklich sind, denn die Hochschulstatistik weist nur die Erfolgsquoten aus. Ist der „Rest” gleich „Drop-out”?1980 bemühten sich die Statistiker festzustellen, was aus den einstigen Studienanfängern geworden war. Von den 5.374 Startern von 1967 hatten 13 Jahre später immerhin 58 Prozent ihr Studium abgeschlossen, unter ihnen acht

1992

Bürokratie-Chaos - und keiner ist verantwortlich

„Gerade jetzt, wo ich meine Diplomarbeit mache, haut mir der Staat ein Hackl ins Kreuz", ärgert sich Student Gottfried S. über die saftige Erhöhung der Krankenkassenbeiträge für Studierende über 27 Jahre. Mißbräuche sollen verhindert werden. Bürokratie droht aber die erhofften Einsparungen aufzufressen.

1995

Die Senioren erobern die Universitäten

Der Andrang der Jugend an den Universitäten hält an. Sie erhofft sich von einem Studium verbesserte Berufsaussichten. Aber auch die Senioren werden an den „Unis” immer zahlreicher. In Osterreich sind es heuer rund 10.000.

1996

uni-abschluß - was nun?

An Österreichs Hochschulen und Universitäten gärt es. Vom Bildungsnotstand ist die Rede und von der Gefahr, daß unser Land zum Ausbildungs-Entwicklungsland verkommt. Eine Studie des Wiener Instituts für Bildungsforschung der Wirtschaft (ibw) vom Herbst vergangenen Jahres, hat sich mit der heimischen Akademikerausbildung im internationalen Vergleich, den strukturellen Unterschieden der Bildungssysteme und den wirtschaftlichen Auswirkungen der Hochschulexpansion befaßt. Das Ergebnis: Die oft geäußerte Behauptung, Österreich habe im internationalen Vergleich zu wenig Akademiker, muß ins

„Humankapital innovativ nutzen”

Die Orientierung am Bedarf der Wirtschaft ist überholt. Das Akademikerangebot sollte vielmehr kreativ genutzt werden.

Geldverschwendung für Studien ohne Zukunft

Die sinkenden Leistungserfordernisse der Reifeprüfung, die schlechten Berufsaussichten der Maturanten und der hohe finanzielle Standard vieler Eltern, der den Töchtern und Söhnen das Studium (sehr oft auch ein Langzeitstudium) in Orchideenfächern oder hoffnungslos überfüllten Fachrichtungen ermöglicht, haben zu einem problematischen Massenandrang an den Universitäten geführt. Das Studium, kostenlos angeboten, verkommt oft zum konsumtiven Lebensabschnitt.Dieser Trend wird in Österreich weder durch eine Gebührenregelung (wie etwa in den USA oder auf Kreditbasis wie in den Niederlanden

Der Student wird zum Kunden

DIEFURCHE: Welche sind ihre Argumentefiir Studiengebühren? Dieter LiiKESCH: An erster Stelle steht das Kriterium der sozialen Gerechtigkeit. Der Nulltarif führt dazu, daß die wenigen gescheiten Reichen auf Kosten der vielen armen Dummen studieren. Der Hochschulzugang ist bei den bildungsferneren Schichten durch den Nulltarif nicht stärker geworden ist. Der Anteil der Arbeiter- und Bauernkinder an den Studierenden liegt seit 1972, als die Studiengebühren in Osterreich abgeschafft wurden, unverändert bei rund zehn Prozent.DIEFURCHE: Würden die wenigen Aweiter- undBauernkinder, die

1997

Es gibt keine Gelehrten mehr

„Geisteswissenschaft“ wird durch „Kulturwissenschaft“ ersetzt. Die Geisteswissenschaftler haben die Neubestimmung ihrer Funktion versäumt.

Studium abgebrochen! Was nun?

Es war eigentlich doch nicht das Wahre für mich", blickt Alice Brandstetter (24) auf ihre Zeit als Biologiestudentin zurück. Nach drei Semestern kehrte sie der Uni Salzburg den Rücken. Interessiert habe sie das Studium schon, „aber irgendwie war ich eine Träumerin, so nach dem Motto: ich werde einmal Forscherin in Südamerika", bilanziert sie heute nüchtern. Was sie wirklich wolle, habe sie „damals noch nicht kapiert". So wie Alice ergeht es vielen, die zwar voller Hoffnung, aber meist ohne konkrete Vorstellungen ein Studium beginnen. Rund fünfzig Prozent aller

Kaum jemand schafft sein Studium in der Mindestzeit

Studenten verlieren Familienbeihilfe wegen Studiendauer". Schlagzeilen wie diese machten Anfang April dieses Jahres die Bunde in den österreichischen Medien. Als Folge des Sparpaketes wurden die Bedingungen für den Bezug der Familienbeihilfe verschärft: Die Mindeststudiendauer darf pro Abschnitt um nur ein Toleranzsemester überschritten werden.Diese Vorgabe schaffen bei weitem nicht alle - durchschnittlich nämlich nur rund vier Prozent. Keine Absolventen in Mindeststudiendauer weisen laut einer Studie des Bundesministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst (1995) die

Einreihen in die Warteschlange

Uniabsolventen müssen zunehmend um Arbeitsplätze kämpfen. Wie besorgniserregend ist die Arbeitslosigkeit bei Juristen?

Reformen statt Gebühren

Grundsätzliche Fragen nach dem Stellenwert von Bildung bleiben in Osterreich stets ausgespart.

1999

Die Angst vor der Freiheit

Es gibt eine historische Angst des Österreichers vor der Freiheit: Die einen können nicht loslassen, die anderen wollen nicht zupacken.

Student in Bibliothek - © Gerd Altmann / Pixabay

Was bringt das Bachelor-Studium?

Die Einführung des Bakkalaureats ist eine überhastete Scheinlösung, die nur den Druck auf Studierende erhöht.

Eine magersüchtige Universität

Es gibt gute Gründe für die Einführung eines Bakkalaureats. Es gibt keine guten Gründe für die Einführung dieses Bakkalaureats.

2000

Die Not zur Tugend machen

Zum Dossier. Immer mehr angehende Akademiker arbeitenneben dem Studium. Dadurch verlängert sich meist die Studiendauer. Das Jobbenwirkt sich aber oft durchaus positivauf den Berufseinstieg aus. Viele Studentennutzen den Nebenerwerb, um Erfahrungen zusammeln und erste Firmenkontakte fürdie spätere Karriere zu knüpfen.

Keine Auswirkung auf die Dauer

Über 10.000 Schilling stehen im Schnitt einem Studenten pro Monat zur Verfügung. Doch die Höhe des Einkommens variiert je nach Studienrichtung stark.

2001

Keine Zeit für Wünschelruten

Mehr als 60.000 drängten sich durch das Labyrinth in der Wiener Stadthalle, stopften Informationsmaterial in ihre Taschen und erwarteten sich Antworten auf mehr oder weniger konkrete Fragen. Zum 16. Mal ging die "BeSt" über die Bühne, die Messe für Beruf und Studium, veranstaltet von Bildungsministerium und Arbeitsmarktservice Österreich. Über 500 Experten, darunter Vertreter aller österreichischen Universitäten sowie der meisten Fachhochschul-Studiengänge und Kollegs, priesen Unschlüssigen ihre Bildungswege an. Das AMS eröffnete ihnen schließlich das, was die Wirtschaftswelt von

Unis etwas anders

Haben Sie studiert? Dann sind Sie wohl auch immer wieder mit Fragen von Verwandten oder Bekannten konfrontiert worden: Wie weit bist du denn mit dem Studium? Wann wirst du denn fertig? Und dann haben Sie wahrscheinlich begonnen, stammelnd irgend etwas von bereits abgelegten oder noch abzulegenden Prüfungen zu erklären, denn in einem Satz ist eine so schwierige Frage nun wirklich nicht zu beantworten. Meistens. Hierzulande. Das könnte natürlich daran liegen, dass die Studierenden so faul sind, dass sie den inhaltlichen Aspekten der Fragestellung gerne ausweichen würden. Tatsächlich?

Dem Studieren auf der Spur

Durchhaltevermögen und Einsatz sind nötig, will man später hoch hinaus: ein Blick in den Alltag von Studierenden einer Fachhochschule und der Universität.

2003

Zwei-Klassen-Mediziner

Während sich die künftigen Medizinunis in Wien, Graz und Innsbruck mühen, die Studierendenzahl den Finanzen anzupassen, kann die neue Private Medizinische Universität Salzburg nach Herzenslust selektieren - und kassieren. von doris helmberger und christina gastager-repolustEhrgeizig, selbstbewusst und zielstrebig - so wünschen sich Eltern ihre studierenden Kinder. Spannende Professoren, ein gutes Gesprächsklima und viel Praxis - so erträumen sich Studierende das universitäre Ambiente. Die neue Private Medizinische Universität (PMU) Salzburg scheint auf den ersten Blick beide Visionen

2006

"Das führt zu sozialer Selektion!"

Michael Hartmann, Soziologe und Elitenforscher an der TU Darmstadt,über den "Mythos der Leistungseliten" und die Schwächen von Elite-Universitäten.Die Furche: Was bedeutet für Sie "Elite"?Michael Hartmann: Elite bedeutet für mich, dass es sich um Personen handelt, die in den wichtigen gesellschaftlichen Bereichen Machtpositionen besetzen. Auf Grund welcher Voraussetzung müsste man im Einzelnen betrachten. Und zweitens zeichnet sich Elite durch einen inneren Zusammenhalt aus.Die Furche: "Elite" hat also für Sie nichts mit tatsächlicher Leistungsfähigkeit oder Kompetenz zu tun?Hartmann:

2008

Unter "ferner liefen": Unsere Unis

Um die heimischen Universitäten steht es nicht gut. Selbst für junge, kluge Köpfe ist es nicht leicht, gefördert zu werden. Und dass es in Zukunft nicht viel besser werden wird, lässt das neue Regierungsprogramm vermuten.Die klügsten jungen Köpfe Österreichs hoffen alljährlich mit einem der begehrten Stipendien der Österreichischen Akademie der Wissenschaft (kurz: ÖAW) oder des Wissenschaftsfonds ihre Karriere als Wissenschafter beginnen zu können. Im Rahmen eines dieser Förderprogramme (es gibt verschiedene), dem DOC-Programm, bewarben sich dieses Jahr rund 150 Studierende um ein

2013

Bollwerk Universität

Architektur, Pharmazie, Biologie, Informatik und Wirtschaft: Bewerbern für diese fünf Studienrichtungen könnten bald umfangreiche Aufnahmeverfahren bevorstehen. In Medizin und Psychologie gibt es damit bereits Erfahrungen.

2014

Master of Nonsense

Viele Studierende fürchten, später keinen Job in ihrem Gebiet zu finden. Wenn Zukunftssorgen schwerer wiegen als die Freude am Fach."Schauen Sie nach links und nach rechts. Ihre Nachbarn werden Sie am Ende des Studiums wahrscheinlich nicht mehr wiedersehen.“ Das oder so ähnliches hören viele in den Einführungslehrveranstaltungen an den Universitäten des Landes. Vor allem dann, wenn man eines der so genannten Massenstudien an einer der so genannten "linken Fakultäten“ inskribiert hat. All jene, deren Matrikelnummer noch mit einem 9er begonnen hat, und die damals in den 1990er-Jahren

Die lange Reise ins Ungewisse

Für viele Hochschul-Absolventen war es noch nie so schwierig wie jetzt, einen einigermaßen passenden Job zu finden. Eine Bestandsaufnahme.Publizistik, Soziologie oder Germanistik: Die Hörsäle sind zum Bersten voll. Und das, obwohl die Jobaussichten mit einem solchen Abschluss alles andere als gut stehen. Paradoxer Weise erfreuen sich eben jene Studienfächer großer Beliebtheit, die in die Kategorie "schwer verwertbar“ fallen."Alles und nichts“ zu können, dieses Gefühl haben die meisten Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaftler nach dem Studium. Sofort einsetzbar in einem konkreten

2015

Der Streit um den Uni-Zugang

Uneingeschränktes Recht auf universitäre Bildung oder weitere Auswahlverfahren und neue Studiengebühren? Eine Debatte.

Hochrisiko-Job Nachwuchsforscher

Prekäre Arbeitsverhältnisse, bürokratische Hürden und vor allem mangelnde Perspektiven machen dem wissenschaftlichen Nachwuchs zu schaffen. Eine akademische Laufbahn gleicht heutzutage einem Marathonlauf mit vielen Stolpersteinen. Ans Ziel kommen nur wenige.

von

Irene Dyk

Ein Thema. Viele Standpunkte. Im FURCHE-Navigator weiterlesen.

In Kürze startet hier der FURCHE-Navigator.

Irene Dyk