Neugierig auf die Welt

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Christiane Luftensteiner-Höllrigl

Eine Umfrage ergründet, woher Kinder sich ihr Wissen holen - bevorzugt aus dem Fernsehen

Natürlich ist es cool, informiert zu sein, Bescheid zu wissen, was vorgeht in der Welt - davon ist ein Gutteil jener Kinder überzeugt, die an einer im Frühjahr durchgeführten Befragung teilgenommen haben. Und es war eine doch beachtliche Zahl an Volks- und Hauptschülern, die jene Fragebögen beantwortete, die die Interessenvertretung der niederösterreichischen Familien in Auftrag gegeben hatte und die unter Mithilfe der Mitarbeiter der niederösterreichischen Landesbildstellen ausgeteilt worden waren. 860, um genau zu sein, 419 Mädchen und 441 Buben.

Was wichtig ist zu wissen, erfahren die Kinder dabei hauptsächlich von den Eltern, aus der Schule und aus den Medien - vor allem aus dem Fernsehen. Letzterem kommt eine herausragende Bedeutung als Vermittler von Wissen und Information zu. Wobei die Zeit im Bild bereits von 10-Jährigen als jene Sendung angegeben wird, die sie zur Information nutzen. Freilich, nicht alles, was die ZiB ins Haus liefert, ist auch kindertauglich: Kriege, Katastrophen, Unglücksfälle, Tote, Verletzte - in Wort und Bild für Erwachsene gedacht, sind für Kinder oft kaum nachvollziehbar und schwer zu verkraften. Kinder wissen nämlich sehr bald, was "echt" und was nur gespielt ist, und sind von den gezeigten Grausamkeiten zutiefst betroffen. Sie deshalb aber nicht mit der Wirklichkeit zu konfrontieren, ihnen ein heimeliges Bild der Welt vorzugaukeln, ist falsch.

Kindgerechte News

Kinder haben ein Anrecht zu wissen, dass es auch negative Dinge gibt, es kommt nur darauf an, wie sie ihnen vorgesetzt werden. Spezielle Kindersendungen, die Ereignisse kindgemäß erklären, gibt es - und werden von Kindern auch durchaus benannt. Confetti News, sagen die meisten, nach einer bekannten Kindernachrichtensendung befragt, oder Kids for Kids, eine monatlichen Sendung mit informativem Inhalt, oder logo, das an fünf Tagen in der Woche Kindern verständliche Erklärungen zu unterschiedlichsten Themen liefert. Immerhin 57,7 Prozent der Befragten äußerten den Wunsch nach einer täglichen Kinder-Nachrichtensendung. Volksschüler befürworteten diese gar mit 69,1 Prozent. "Die Aktualität und Regelmäßigkeit scheint Kindern für eine Nachrichtensendung wichtig zu sein, denn sonst wären sie mit der wöchentlichen Sendung Confetti-News zufrieden", schließen die Autoren der Umfrage und folgern: "Eine ,echte' (tägliche) Kinder-Nachrichtensendung ist nicht nur für Kinder wünschenswert und für den ORF eine gute Chance, dem öffentlich-rechtlichen Auftrag nachzukommen, sondern im Sinne der politischen Bildung eine Notwendigkeit".

Den Anliegen der Kinder entsprechend sollten die Informationen verständlich sein, die Themen ausführlich behandelt werden, Unterhaltungselemente beinhalten und von Moderatoren mit hoher Erklärungskompetenz präsentiert werden. Verpönt dagegen sind die schon genannten Kriegs- und Katastrophenberichte. Dass Kinder auch "Politik" ablehnen, mag damit zusammenhängen, dass es "Erwachsenenpolitik" ist, denn an anderer Stelle zeigen die Befragten sehr wohl Interesse, dort nämlich, wo sie selbst betroffen sind. "Kinder haben ein Recht auf Information und Darbietung relevanter Themen in einer Form, die ein späteres Interesse an Politik und Teilhabe an gesellschaftlichen Vorgängen fördert," stellt die Studie fest. Fragt man nicht nach bestimmten Sendungen, so tut sich eine breite Palette an Themen auf, über die Kinder mehr erfahren wollen. Umwelt, Natur und Tiere rangieren bei den Volks- und Hauptschülern klar an erster Stelle (wobei letzteren laut Umfrage deutlich weniger an Information und Wissensvermittlung via Fernsehen gelegen ist). Ältere Kinder wollen darüber hinaus mehr über Stars, Musik und Computer wissen, ältere Burschen noch über Sport und technische Dinge.

Am besten befriedigen diese Wünsche laut Angaben Sendungen wie Universum, Galileo und Welt der Wunder. In Vorabendprogrammen und Daily Soaps wie Gute Zeiten - Schlechte Zeiten, Marienhof oder zur Befragungszeit Taxi orange finden vor allem Mädchen für sie brauchbare Informationen und Orientierung. Und hier schlussfolgert die Interessenvertretung: "Die Lücke zwischen dem, was Kinder gern erfahren möchten und den angebotenen Inhalten der am häufigsten genannten Sendungen (...) gilt es durch spezifische Angebote zu schließen."

Die Gesamtstudie (100 Schilling)

sowie die kommentierte Kurzfassung (50 Schilling) können bei der Interessenvertretung der NÖ Familien, Landhausplatz 1, Haus 9, 3109 St. Pölten, bestellt werden.

Ein Thema. Viele Standpunkte. Im FURCHE-Navigator weiterlesen.

1947

Phönix oder Haushahn?

Von allen Berühmtheiten Wiens ist sein Ruf als Stadt der Musik am weitesten verbreitet, am höchsten geschätzt und durch Krieg und Gewalt am wenigsten geschädigt. Wie ein Phönix erhebt sich oft österreichisches Musiziern aus der Asche der materiellen und geistigen Nöte.„Aber der Phönix präsentierte sich als ordinärer Haushahn.“ An dieses Wort Heines wird der Wiener erinnert, der sich jetzt nach schwerem Tagwerk und leichter Kost zu später Abendstunde ans Radio setzt und Musik hört. Was nützen ihm die Sendungen des Tages und wären sie Nachtigallenchöre! Er kann sie, da er

1948

Die Seele des Arbeiterkindes

Die folgenden Zeilen sind ein offenherziger Bericht über Gespräche und Erfahrungen mit Kindern einer Schule, die am Rande Wiens liegt. Es handelt sich um Volksschüler der letzten Schuljahre, also im Alter von 12 bis 14 Jahren. Die intelligenteren Kinder sind schon vor Jahren für die Mittel- und Hauptschule abgezogen worden. Die übriggebliebenen Kinder — vierzehn Knaben und zwölf Mädchen —, also im ganzen sechsundzwanzig Kinder, zeichnen sich nicht durch hervorragende Intelligenz aus, aber es ist auch keines dabei, das man als ausgesprochen geistig zurückgeblieben bezeichnen

1951

Der „Test“ in der Wiener Schule

Wer auch nur ein wenig Einblick in das Schulleben von heute hat, weiß um die Schwierigkeiten, vor denen heute der Lehrer namentlich inmitten der Schuljugend der großen Städte und Industrieorte steht. Dreißig Kinder gleichen Alters bedeuteten früher schon kurze Zeit nach Schulbeginn eine fast einheitliche und verhältnismäßig leicht zu lenkende Gruppe; ein oder zwei Außenseiter ließen sich mit einigem Bemühen bald in ■ die Gemeinschaft eingliedern, da die meisten Schüler aus einer ruhigen und wenn auch nicht immer gesicherten, so doch geordneten Kinderstube kamen. Heute aber

1954

Wenn die Hörer reden

Wohl selten hat eine Erfindung der Technik in so kurzer Zeit die breiten Volksschichten für sich gewonnen, wie dies beim Rundfunk der Fall ist. Zwischen dem bescheidenen Kopfhörer von einst und dem komfortablen Musikschrank von heute liegt nur eine Spanne von 30 Jahren, und schon bieten UKW- Sender und die Zauberwelt des Fernsehens neue ungeahnte Möglichkeiten. Es erscheint daher nicht ganz unberechtigt, die Frage zu stellen, wie weit Vorsorge getroffen wird, daß die innere Entwicklung des Rundfunkwesens mit der äußeren Schritt hält, daß vor allem die Programmgestaltung nach

1955

Familienpädagogik

Wenn nicht alle Zeichen trügen, wird die Erneuerung der Familie zu den beherrschenden Ereignissen der zweiten ' Hälfte unseres Jahrhunderts gehören. Auch die Politiker haben begriffen, daß der Kernpunkt der Erhaltung unserer Freiheit, der Bewahrung unserer abendländischen Kultur, der Behauptung gegenüber dem totalitären Osten in der glücklichen Familie liegt, ohne die eine glückliche Zukunft des Vaterlandes nicht denkbar ist.Die neue Offensive des Lebens, in der Europa steht, weist zwei Schwerpunkte auf, die voll gegenseitiger Wechselbeziehungen und Abhängigkeiten sind:

1956

Dschungelmoral

Die Diskussion um die Verwilderung breiter Schichten der städtischen und der verstädterten Jugend in den Dörfern wird nun auch in Oesterreich mit einer erstaunlichen Leidenschaft geführt. Die ausgezeichneten Ausführungen, die Dr. Egger dem Thema in Nummer 19 der „Furche“ gewidmet hat, sollten unter anderem Anlaß sein, die Frage des Absinkens gewichtiger Schichten der männlichen Jugend in einen neuen Techno-Primitivismus vor allem vom Soziologischen und vom Sozialpädagogischen her zu untersuchen. Freilich dürfen wir nicht das Phänomen der „Halbstarken“ in einer gefährlichen

1957

„Mein Kind ist überlastet“

Wenn von einer Ueberlastung der Mittelschüler in Oesterreich die Rede ist, will man sagen, daß der Umfang des Lernstoffes und die Schwierigkeit der Aufgaben normalerweise größer ist, als einem durchschnittlichen Schüler zugemutet werden kann. Als Folgen davon werden angeführt: Gesundheitliche Schäden, Ausscheiden von Schülern, die an sich für die Mittelschule nicht ungeeignet wären, aber den übermäßigen Anforderungen nicht gewachsen sind.Ebenso wie bei der Erwerbsarbeit, das heißt beim Arbeiter, muß man nun auch bei Schülern eine tatsächliche von einer eingebildeten

Jugend ohne Gesicht?

Dieser Aufsatz ist — so meint der Autor selbst — weniger ein nach allen Seiten hin belegter kulturhistorischer Test, als vielmehr eine Herausforderung; eine Herausforderung an die heutige Jugend, vielleicht doch einmal ihr geradezu unheimliches Schweigen zu brechen, das sie nicht selten in den Verdacht der geistigen Stumpfheit und öffentlichen Teilnahmslosigkeit bringt. Wie in jeder Herausforderung, so liegt auch in dieser eine bewußte Einseitigkeit. Es hieße beispielsweise unserer christlichen Jugend und ihren Organisationen unrecht tun, wollten wir sie einfach kurzerhand und ohne Einschränkung ins graue Heer der „Problematischen“ einreihen. Aber auch sie leben nicht außerhalb von Raum und Zeit und teilen damit notgedrungen irgendwo und irgendwie das Schicksal aller ihres Alters. So kann dieser Beitrag für weiteste Kreise nützlich sein — nicht zuletzt auch für die Erwachsenen, nach deren Vorbild und Haltung sich zu jeder Zeit das Bild der Jugend — erfreulich oder bestürzend — mitformt. „Die Furche“

1958

Herr X geht durch die Stadt

WENN ES AN DER TÜR LÄUTET, muß es nicht unbedingt der Briefträger sein, der Beamte für die Ablesung der Gas- und Stromzähler oder jener der Post, den die Telephonuhr interessiert. Auch die Polizei muß es nicht sein oder ein Vertreter für Lesezirkel oder Staubsauger. Es kann ein freundlicher jüngerer Herr sein, der sich entsprechend ausweist und — im Gegensatz zu den obgenannten Türgästen — auch entgegenkommender Begrüßung sicher ist. Dieser Herr X, der durch die Stadt geht, der durch Oesterreich reist, ist ein Abgesandter des Instituts für Markt- und Meinungsforschung in

FERNSEHEN - NÄHER BESEHEN

Als vor mehr als dreißig Jahren das Radio aufkam und mit Neugier begrüßt wurde, gab es gewiß auch besorgte Menschen, die sich gegenüber dem neuen Instrument eher ablehnend als erwartungsvoll verhielten. Die große Mehrheit aber empfand die Erfindung des Radios als einen Triumph der Technik und den Rundfunk als große Chance für die Ausbreitung von Bildung und Kultur.Anders waren nach dem zweiten Weltkrieg die Reaktionen auf die Ausbreitung des Fernsehens. In Europa jedenfalls, und dort wiederum vor allem in den intellektuellen Kreisen, setzte sich sehr bald ein handfestes und pauschales

FILMERZIEHUNG

UNSERE HEUTIGE WELT ist von Schlagworten durchsetzt. In ihnen spiegeln sich ebenso Tagesfragen wie weiter ausgreifende Probleme. Ein Erziehungsproblem schiebt sich in den letzten Jahren immer stärker in den Vordergrund. Es läßt sich mit dem Schlagwort „Jugend und Film“ zumindest andeuten. Wie viele Seiten es auch haben mag, es bleibt in seinem Kern eine Erziehungsfrage. Wie kaum ein anderes Phänomen unseres technischen Zeitalters hat es der Film verstanden, die Jugend zu faszinieren. Er ist einer der quantitativ und qualitativ wichtigsten Miterzieher geworden. Auch einem unbeteiligten

1959

Schwarz-Rot diskutiert Schwarz-Weiß

VOR ETWAS MEHR ALS 30 JAHREN verkündete einer meiner Professoren bei passender Gelegenheit: „Ein gebildeter Mensch geht nicht ins Kino!“ Diese Ablehnung schien uns jungen Menschen gerade auf dem Höhepunkt der Stummfilmkunst ganz falsch und so kümmerten wir uns nicht um diese Worte. Immerhin mochte man damals auch sagen: „Ich fahre nicht mit dem Auto", aber mit Rücksicht auf seine gesunden Knochen respektierte man die Motorfahrzeuge. Seither hat die Zahl der Autos und der Verkehrsunfälle so stark zugenommen, daß auch der verbissenste Feind der lärmenden Vehikel die Notwendigkeit

V. Unsere Schulkinder und die Freizeit

Das gute Buch beginnt sich langsam durchzusetzen. Trotzdem ist auf diesem Gebiete noch viel Aufklärungsarbeit notwendig.Daß die Geschäftsleute zu den geistig regsamsten Bevölkerungsschichten zählen, geht auch aus den Bücherentlehnungen hervor, denn ihre Kinder kommen gleich nach den Kindern von Akademikern und Maturanten. An 3. Stelle stehen die Bauernkinder. Man liest zwar gerne, scheut aber oft die Geldausgaben für den Ankauf von Büchern. Die Buchentlehnungen der Kinder der übrigen Berufsstände bewegen sich zwischen 20 und 33,8%. Der Buchklub der Jugend hatte bereits große

1960

Tugend und Jugend des Dorfes

Das bäuerliche Elternhaus war früher einmal der wichtigste Erziehungsfaktor neben Kirche und Schule. In der Gegenwart üben auf den jungen Menschen noch Presse, Kino, Rundfunk, Fernsehen, Sport, das Stadtleben mit den technischen Errungenschaften und Modeströmungen in Kleidung und Musik starke Einflüsse aus und sind an der Formung der jungen bäuerlichen Generation maßgeblich beteiligt. Der Nivellie-rungsprozeß zur Stadt hin macht riesige Fortschritte. Der Traditionsschwund zeigt sich besonders in der bäuerlichen Umgangssprache. Die Jahrhunderte alten Sprüche und Redensarten, die eine

Die Stimmen der Kleinen

Die meisten jener jungen Staaten in Asien und Afrika, die erst in den letzten Jahren oder ganz kürzlich ihre Unabhängigkeit erreicht haben und denen es oft noch am Allernötigsten für ihre Völker mangelt, haben trotzdem so schnell wie möglich Rundfunksender aufgestellt, um nicht nur die eigene Bevölkerung, sondern auch die fremder, entferntester Länder ansprechen zu können. Die Gründe hierfür liegen tiefer als alles, das mit dem Wort „Prestige“ umschrieben werden kann. Es hat viel eher mit Kommunikation und Kontakt zu tun, deren Bedeutung in den letzten 50 Jahren ungeheuer

Die Stimme Österreichs

In der von der UNESCO veröffentlichten und von Georges A. Codding junior verfaßten Untersuchung über den internationalen Rundfunk werden die Aufgaben der für fremde Länder bestimmten Sonderdienste folgendermaßen definiert: „Der Auslandsdienst des Rundfunks eines Landes hat im allgemeinen die Aufgabe, den übrigen Ländern die Quintessenz der Kultur und Ideen des betreffenden Landes zu vermitteln, über dessen Entwicklung und Geschehnisse objektiv zu berichten und dessen Standpunkt zu allen wesentlichen eigenen und internationalen Problemen und Situationen klarzustellen.“ Das ist an

1961

Nicht gesehen!

Abend für Abend bringt uns das Fernsehen eine Fülle von Eindrücken ins Haus, deren prägender Kraft wir uns auf die Dauer nicht entziehen können. So wird denn mit Recht immer wieder versucht, alles, was über den Bildschirm kommt, zu analysieren, auf seinen Wert zu prüfen und seine Wirkung zu untersuchen. Es sollte darüber aber nicht versäumt werden, gelegentlich auch jene „Sendungen“ zu betrachten, die — gar nicht gesendet werden: Möglichkeiten, die nicht ausgeschöpft, Gelegenheiten, die versäumt werden.Nicht, daß vielleicht der Umfang des Fernsehprogramms, die Zahl der

Achtung! — Die Flut...

Die Flut, die Bilder-Flut! Immer wieder ertönt der mahnende Ruf besorgter Zeitgenossen, der uns vor der Bilderflut, die auf uns eindringt, und vor ihren Folgen warnen soll. In der Tat sehen wir uns einem ständig und unaufhaltsam stärker werdenden Strom von Bildern ausgesetzt: Bilder in den Illustrierten, eine immer weiter zunehmende Zahl von Bildern in den Tageszeitungen, die bewegten Bilder, die der Film mit aller Macht in uns hineindrängt, und jetzt kommt noch das Fernsehen dazu, das uns die Bilder — die bewegten Bilder — unmittelbar ins Haus liefert. Das Wort verliert daneben immer

Mehr Kultur

Nachrichten über eine verstärkte „Kulturoffensive” des Österreichischen Fernsehens im kommenden Herbst drangen kürzlich in die Öffentlichkeit. In diesem Zusammenhang war insbesondere von einer Vermehrung der diesbezüglichen Sendungen die Rede. Das soll zum Anlaß genommen werden, an Hand einiger typischer Sendereihen aus dem bisherigen Programm kritisch zu untersuchen, ob vor der Vergrößerung der Quantität (die an sich durchaus zu begrüßen ist) nicht gewisse Korrekturen der Qualität, vor allem auch der grundsätzlichen Haltung dieser Sendungen stehen sollten.Bei dem Wort

EINE MILLION

Vor wenigen Wochen wurde in Österreich der zweihundert- ” fünfzigtausendste angemeldete Fernsehempfänger in Betrieb genommen. Bemerkenswert daran ist aber nicht nur die runde Zahl — um derentwillen der Besitzer dieses Gerätes vom Österreichischen Rundfunk stürmisch gefeiert wurde —, sondern auch die rasche Zunahme der Teilnehmerzahl, die alle, auf Grund der Entwicklung in anderen Ländern gemachten Vorhersagen übertroffen hat. Die Schweiz, die schon einige Jahre länger „fernsieht , wurde bezüglich der Teilnehmerzahl von Österreich schon längst überrundet.Man wird sich

1962

GUTE UNTERHALTUNG!

Tielfach wird das Fernsehen lediglich als ein neues Mittel zur Massenunterhaltung angesehen: Endlich gibt es da eine Möglichkeit, den Menschen im großen Maßstab zu helfen, die immer mehr überhandnehmende Freizeit totzuschlagen! Endlich ist es möglich, auch diejenigen in den Kreis der Unterhaltungs-industriekonsumenten einzubeziehen, die sich nicht dazu entschließen können, abends das nächste Kino oder gar ein noch weiter entferntes Vergnügungslokal aufzusuchen. Endlich wird es gelingen, den Geschmack weitgehend zu vereinheitlichen und so den Betrieb der Vergnügungsindustrie zu

ZEITGESCHEHEN - ABER WIE?

Groß ist oft das Erstaunen der Erwachsenen, wenn sich dann und wann herausstellt, wie wenig die heutige Jugend über die Geschichte der letzten Jahrzehnte weiß. Abgesehen davon, daß es sich in diesen Fällen stets um einzelne Jugendliche und nicht um „die Jugend“ handelt, so dürfen wir uns doch die Frage stellen, ob wir auch alles nur mögliche tun, um die Jugend entsprechend ausführlich und objektiv über die Geschichte unserer Zeit zu informieren, die sie nicht kennen kann, die uns, die wir sie erlebt haben, aber selbstverständlich ist. Dabei ist es gerade die Geschichte unseres

1963

DIE SCHULE DER ZUKUNFT?

Das Tempo, in dem sich das Fernsehen über die Welt ver-breitet, ist eines der bedeutsamsten technologischen und kulturellen Phänomene unserer Zeit. Es gibt jetzt weit über hundert Millionen Fernsehgeräte in der Welt, und die Zahl steigt täglich weiter an. Gleichzeitig wächst überall in der Welt der Bedarf an Information und Bildung.In der Verfassung der UNESCO heißt es, daß die Organisation „mitarbeite am Werk, die gegenseitige Kenntnis der Völker durch alle Mittel der Massenkommunikationen zu fördern“. Diesem Zweck dient die Studienreihe „Presse, Film und Radio in der Welt

TELE-GESPRÄCHE

A uf der letzten Fernsehseite haben wir unserer Besorgnis über die Entwicklung der Sendung „Zeit im Bild“ recht deutlich Ausdruck gegeben. Fernsehdirektor Gerhard Freund hat kürzlich in seiner Sendung „Dienst am Kunden“ zu diesem Problem Stellung genommen und erklärt, daß die Umwandlung von „Zeit im Bild“ in eine magazinartige Sendung bewußt und in voller Absicht erfolgt sei und daß dafür die Nachrichtensendungen mit aktuellem Bildmaterial illustriert werden.Dazu ist vor allem zu bemerken, daß wir es erfreulich finden und zu schätzen wissen, daß auf diese Weise ein

Fernsehen am Wendepunkt

Die Konkurrenz durch kommerzielle Sender machte der British Broadcasting Corporation (BBC) Druck, und steigerte so die Qualität ihrer Sendungen.

1964

DIE VERANTWORTUNG DER ELTERN

Ij* s gibt wohl kaum eine technische Erfindung, die inner--< halb so kurzer Zeit einen so tiefgreifenden Einfluß auf die damit in Berührung kommenden Menschen mit sich gebracht hat wie das Fernsehen. Nur selten wird sich der einzelne darüber Rechenschaft geben; so schnell auch diese Veränderungen in seinem Leben vor sich gegangen sind, so stellen sie doch eine Entwicklung dar, die kaum bewußt wird.Drei wesentliche spezifische Eigenheiten des Fernsehens fallen als Ursache für diese Erscheinung ganz besonders ins Gewicht. Zum einen ist es die eindringliche Wirkung und die damit

Die Tagesschau

Wer die deutschsprachige Fachliteratur — wie sie sich auf dem Wege ihrer Befreiung von der zeitweilig allzu einseitig pressehistorisch ausgerichteten Zeitungswissenschaft zur Wissenschaft von der Publizistik als einer Disziplin, die der Wirkung der Kommunikationsmittel nachzugehen sucht, seit 1945 entwickelt hat — einigermaßen kennt, der weiß gut, daß noch niemand das tägliche Gesamtangebot an Nachrichten, welches die vier führenden Massenmedien auf die Menschen ausstrahlen, ebenso treffend wie richtig als „die Tagesschau“ bezeichnet hat. Clausse besitzt die nicht ledern gegebene

Radiohören mit Publikum

FERNSEHREPORTER BRINKLEY dürfte seine Erkenntnisse über den Österreicher, die er in seiner Reportage verbreitete, möglicherweise aus einem Besuch des „Frühschoppen” abgeleitet haben, den der Österreichische Rundfunk in den Sommermonaten zusammen mit der Wiener Stadthalle veranstaltet. Dort, wo hin und wieder von der Gemeinde Wien subventioniert und mit mehr Freikarten beziehenden als zahlenden Besuchern beschickte Orchesterkonzerte stattfinden, wo die Wiener Eisrevue Farbenpracht und grazilen Charme verbreitet und sogar manchmal auch heilige Messen gefeiert werden, lassen sich jeden

1965

QUIZ - UND ANDERE FRAGEN

Am 16. Oktober lief die erste Folge der neuen Reihe „Einer wird gewinnen“ über die Bildschirme fast ganz Europas, da die Eurovision dieses überaus beliebt gewordene Quizspiel aus Westdeutschland übernommen hat Diesmal ging man sogar weiter, es war schon ein Kandidat aus den USA dabei und einer aus Rußland eingeladen, der allerdings aus technischen Gründen nicht An Erscheinung treten konnte. Aber schon besteht die Zusicherung, daß durch eine russische Teilnahme an dieser Quizsendung aus einer europäischen eine Weltsendung werden könnte. Schon im letzten Jahr waren ja Kandidaten aus

1967

In Religion unterernhrt

Die Erscheinungsformen einer zunehmenden Entfremdung der Katholiken vom aktiven religiösen Leben beschränken sich keineswegs auf Wien — das ist eines der Ergebnisse einer Untersuchung des Institutes für Kirchliche Sozialforschung. Dr. Franz Rohrhof er berichtet über diese Meinungsbefragung im, der Stadt Salzburg.Österreichs Bevölkerung ist bekanntlich zu fast 90 Prozent katholisch. Dies klingt vielversprechend, doch spüren wir, daß die Praxis anders aussieht. Allerdings kann man sich auf Gefühle nicht immer verlassen, weshalb Wissenschaftler darangegangen sind, der religiösen Lage

VOLKSBILDUNG - IM AUSLAND

Seit dem 1. Jänner 1967 ist das neue Rundfunkgesetz in Kraft, welches als erste Aufgabe des Hörfunks und des Fernsehens die Volks- und Jugendbildung bezeichnet. Während im Hörfunk mit seinen drei Programmen und vielen Sendestunden im Tage ein reiches Angebot an bildnerischen Sendungen (wenn auch oft zu ungünstigen Zeiten) vorhanden ist, hat das österreichische Fernsehen, das ja nur ein Vollprogramm mit wenigen Sendestunden täglich zur Verfügung hat, hier erst erste Ansätze (in ihrer Art wertvoll) bringen können.Es mag nicht uninteressant sein, einen kurzen Überblick über

Mitgeschaut - Mitgeredet

Information, Bildung, Unterhaltung: das sind die drei Wirkungsmöglichkeiten, das sind die drei Aufgabenbereiche des Fernsehens. Es mag der Einstellung und dem persönlichen Geschmack des einzelnen überlassen bleiben, welchen der drei Bereiche er für den wichtigsten halt. Eine verantwortliche Leitung des Fernsehens muß zwischen diesen drei Bereichen einen Ausgleich schaffen, der sowohl ihren eigenen Intentionen, der Bedeutung des Femsehens als heute bereits wichtigstes Massenbeeinflussungsmittel, und schließlich den Wünschen der Fernseher selbst entspricht. Es muß ein wohlausgewogener

MEHR KONTRASTE!

Die Bedeutung der Massenmedien ist ständig im Steigen begriffen. Presse, Rundfunk, Film und Fernsehen sorgen für die weitgehende Beeinflussung einer breiten Öffentlichkeit. Es ist unschwer zu erkennen, welche Verantwortung sich aus dieser Tatsache für die zuständigen Stellen und Institutionen ergibt. Eine entsprechende Kontrolle, Überwachung und Beherrschung der publizistischen Mittel wird daher zur absoluten Notwendigkeit.Das Institut für Zeitungswissenschaft an der Universität Wien, seiner Funktion nach für Einschlägiges aus diesem Fachgebiet zuständig, zog daraus die Konsequenzen

1969

Fortschritt heißt Information

Heute sehen in Österreich wahrscheinlich bereits 40 Prozent der Ge-sarntibevölkerung täglich fern (die genauen Zahlen ermittelt die Weidewirtschaft jedes zweite Jahr). In der Bundeshauptstadt sitzt jeder zweite Wiener täglich vor dem Apparat, während es in Kärnten und Osttirol infolge schlechterer Versorgung erst 30 Prozent der Bevölkerung sind.Und immerhin — so ermittelte für den Rundfunk ein Meinungsfor-schiungsinstitut — sind bei der tagliehen „Zeit-im-Bild“-Sendung des Fernsehens 64 Prozent aller Geräte eingeschaltet.Was das bedeutet, wird ersichtlich, wenn man bedenkt,

1972

Für Kinder nichts im ORF

Treffpunkt: Fernsehapparat. Für viele Familien — auch in Österreich — spielt sich das gesellige Leben Tag für Tag vor dem neuen Hausaltar ab. Aus dem Miteinander wird ein Nebeneinander. Wer nicht mitsieht, kann nicht mitreden. Die Fernseh-Stereotypen werden zu Leitbildern für Jugendliche und Erwachsene. TV wird zum Phantasie-Ersatz. Nicht nur das Leben des einzelnen, sondern zunehmend auch das gesellschaftliche Leben Österreichs wird von einem Medium manipuliert, mit dem die moderne Gesellschaft überhaupt erst zu leben lernen muß.

Matura mit dem Bildschirm

Gebildet sein gilt im Kulturstaat Österreich noch immer als Privileg einer bestimmten Bevölkerungsschichte, genauer gesagt: als Privileg der sogenannten „oberen“ Klassen. Verfassungsmäßig ist der Klassen-11 Staat allerdings seit mehr als einem Jahrhundert von staatlichen Ordnungen abgelöst worden, die jedem Einzelnen das Recht auf Bildung zusichern.„Das Recht auf-Bildung darf niemandem verwehrt werden .'..“ heißt es schließlich wörtlich im Artikel 2 des Zusatzprotokolls vom 20. März 1952 zur Konvention zum Schutz derMenschenrechte und Grundfreiheiten. Mit diesem Gesetz

1973

Die „verkabelte Gesellschaft“

Der Informationsnotstand hat in Osterreich Tradition., Sogar das historische Phänomen der Aufklärung wurde hierzulande von Kaiser Joseph II. stellvertretend für alle praktiziert; von der nicht eben informationsfreudigen Monarchie führte der Weg über das Bürgerkriegsklima der Ersten Republik direkt in die Diktaturen heimischer und importierter Machart. Die darauffolgende große Koalition hielt es wie der schon zitierte Kaiser: sie wußte selbst am besten, was den Untertanen guttat. Die große Zäsur erfolgte 1966 mit der erstmaligen Installierung einer Alleinregierung. In der seither zur Tagesordnung gewordenen Konfrontation gewannen die öffentliche Meinung und ihre Träger ein vordem nicht verzeichnetes Gewicht. Die durch die Rundfunkreform verstärkte Information der Massenmedien zeitigte im Relief des Landes zwei vorher unbekannte Situationen: die unverhältnismäßige Steigerung der innenpolitischen Mobilität und die auffallenden Streßbelastungen der Alleinregierungen Klaus und Kreisky.

1974

Der Konsument und sein Unterhaltungsvehikel

Das Wort vom „Unterhaltungsrundfunk’, das Bundeskanzler Bruno Kreisky eher gelassen ausgesprochen hat, hat für kurze Zeit das österreichische Gesellschaftsspiel über das Personenkarussell des ORF überschattet. Tatsächlich ist ja doch wohl noch die Frage wichtiger, wie das neue .Rundfunkprogramm aus- sehen soll, wie also etwa die Meinungsvielfalt verwirklicht werden kann, die ja die Absicht der Gesetzesänderung war. Daß sich da unweigerlich grundsätzliche Überlegungen zur Rundfunkproblematik aufdrängen, liegt auf der Hand.

Die Ausenbeschäitisuns

Gefährlich, weil ohne Prüfung entstanden und hingenommen, ist der weitverbreitete Eindruck, mit dem Fernsehen sei ein neuer, allen zugänglicher Bildungsweg entstanden, der ohne Anstrengung (Lernzwang, Gedächtnispaukerei) begangen werden kann. Die Erfahrung von zwei Jahrzehnten Fernsehbeobachtung in Europa widerspricht diesem Eindruck. Daraus ergibt sich eine Frage, die viele Einzelheiten aus der Beziehungswelt vom Fern-, sehen zum Menschen und umgekehrt auf den Prüfstand holt.

1975

Der Bumerang-Effekt

Die ersten Infratestergebnisse des Fernsehens liegen vor. Spekulationen aller Art knüpfen sich an sie. Ist die Regierung im Vorteil, weil es neue Programmschemata, weniger Seher von Informationssendungen, mehr Unterhaltung gibt? Kann das Fernsehen jetzt etwa Meinungen so verbilden, daß Wahlergebnisse beeinflußt werden? Oder ist es gar so, daß ein Zuviel an Fernsehinformationskonsum desinteressiert macht, apolitische Reaktionen erzeugt, die sich dann in Wahlenthaltungen deutlich ausdrücken?

1976

Hörer sollen Programm machen

„Hörer machen Programm“. Zu diesem Thema trafen sich Rundfunkmacher und -Kritiker beim diesjährigen „Hörfunkgespräch“ in Baden-Baden, einer Art Hörfunkmesse, die das Frankfurter Gemeinschaftswerk evangelischer Publizistik alljährlich veranstaltet.

Geist und Ungeist der Massenmedien

2,2 Millionen Österreicher hatten zum 1. Oktober einen oder mehrere Radioapparate, knapp unter 2“ Millionen besitzen ein Fernsehgerät. Die Zahl der Fernsehzuschauer beträgt rund 5,6 Millionen, die Zahl der Radiohörer kann mit 6,3 Millionen angenommen werden. Etwa 3,3 Millionen Menschen zwischen 14 und 69 Jahren lesen Tageszeitungen.In der Theorie werden „die publizistischen Medien als zwischenmenschliche Verständigungsmittel und Träger der gesellschaftlichen Kommunikation“ definiert. Sie sind damit „Faktoren im gesellschaftlichen Bewußtseinsbildungsprozeß und bei der

1977

Fünf-Tage-Woche und politische Bildung: Die Anti-Rot-Front formiert sich

Über den Köpfen der roten Bildungsexperten scheint sich zur Zeit eine recht ausgiebige Schlechtwetterfront zusammenzubrauen. Auslösendes Moment: die Diskussion um den samstägigen Ladenschluß an Österreichs Schulen. Erstmals seit vielen Jahren formieren sich auf dem Gebiet der Bildungspolitik Sozialismus-Gegner, darunter die beiden Oppositionsparteien sowie verschiedene Familienorganisationen, insbesondere der katholische Familienverband. Erste Vier- Augen-Gespräche zwischen Friedrich Peter und Josef Taus lassen bereits vermuten: im Wahljahr 1979 wird die Bildungspolitik neben anderen Themen im Mittelpunkt der Wahlkampfauseinandersetzungen stehen.

Medien, die nie Anstoß erregen, sind selber anstößig

Wilhelm Müller77 Prozent der österreichischen Haushalte besitzen ein Fernsehgerät. 240.000 Menschen hören regelmäßig am Abend „Einfach zum Nachdenken“. Um diese Zahlen in der normalen Pfarrseelsorge zu erreichen, müßte man - umgelegt auf eine Stadtpfarre mit einem Kirchenbesuch von 2000 Menschen in 7 Sonntagsmessen -zwei Jahre lang jeden Sonn- und Feiertag sieben Mal predigen. Und dann hätte man den Zuhörerkreis eines Abends und nicht von 365 Abenden, hätte man fast immer das gleiche Publikum und nicht Menschen verschiedener Religiosität, Gläubigkeit und Kirchlichkeit.Am

Bürgerinitiative für ein besseres Kinder-TV

Die Voraussetzungen für den Religionsunterricht haben sich in den letzten Jahrzehnten wesentlich verändert. Vor allem das Fernsehen hat drastisch dazu beigetragen, diese Voraussetzungen in mehrfacher Hinsicht zu verändern. Diese Veränderungen könnten auch eine Chance bieten, wenn sie erkannt und umgesetzt werden.Schon vor zehn Jahren hat eine Totalerhebung des Femsehkonsums von Zwölfjährigen im Bezirk Knittelfeld ergeben, daß sie durchschnittlich zwei Stunden und 20 Minuten pro Tag vor dem Femsehschirm verbringen. Das Aufwachsen mit dem Fernsehen entwickelt jedoch einen anderen

1978

Jugendprobleme: Berufswahl und Freizeitverhalten

Die Einstellung zu Arbeit und Freizeit wird bereits in frühester Jugend, vor allem in der Famüie, geprägt. Was Kinder an Arbeits- und Freizeitverhalten nicht von den Eltern gelernt haben, ist später nur schwer aufzuholen. Die Schulen bieten auf diesem Gebiet nur wenig, die Berufsberatung verfügt auch bei größtem Emsatz nur über beschränkte Möglichkeiten und wird von Schule und Eltern gleichermaßen im Stich gelassen. Die österreichischen Jugendorganisationen erfassen zwar die relativ hohe Zahl von 30 Prozent der Jugendlichen, müssen aber immer mehr gegen die harte Konkurrenz der

Fernsehen taugt nicht zum Kindermädchen

Der Fernsehapparat nimmt nicht nur einen festen Platz in jeder Wohnung ein, er muß darüber hinaus - je nach Bedarf - den Freund, den Babysitter oder den Gesprächspartner ersetzen. Wie gezielt Fernsehen wirkt, ist trotz langjähriger wissenschaftlicher Forschung bis heute offen geblieben. Der Streit um dramatische Wirkungen ist allerdings viel älter als das Fernsehen. Schon Plato verdammte Gewaltszenen auf dem Theater als Gefahr für die Gemeinschaft, während Aristoteles darin eine Möglichkeit sah, Aggressionen abzureagieren.Im Prinzip gibt es zwei pädagogische Theorien. Die eine

Wohin am Abend?

Ist es auf unsere Mentalität, auf das Klima, „die Gesellschaft“, was immer man darunter verstehen mag, oder einfach auf die bereits vollzogene Anpassung der jungen Menschen zurückzuführen, daß in Wien am Abend Totenstille herrscht? In Rom hingegen, im Pariser Quartier Latin, in Barcelona, aber auch in Düsseldorf, beginnt mit Sonnenuntergang ein für Wiener Besucher sehr eindrucksvolles Erwachen zu abendlichem Leben, bevölkern junge Menschen die Straßen und Lokale.In Wien ist vom - neuerdings sogar vom amerikanischem Film vermarkteten - „Samstag-Nacht-Fieber“ nichts zu bemerken.

1979

Verkabeltes Feldkirch

Eines der meiststrapazierten Wörter im Jahr 1978 war wohl das Wort „Kabelfernsehen“. Tages- und Wochenzeitungen, politische Parteien, Kirchen und Firmen setzten sich ebenso intensiv mit diesem Wort auseinander wie Eltern- und Familienverbände, Jugendorganisationen und Pädagogen.

Wiederbelebung eines alten Hauses

Jahrelang wurde darüber diskutiert, ob das Amerlinghaus im Wiener Spittelbergviertel demoliert werden sollte. Oder für welchen Zweck man es sanieren und revitalisieren konnte. Die Lösung, die gefunden wurde, war sicher nicht die billigste, nützt dafür aber auch vielen Menschen. Es entstand mit Gemeindemitteln ein Kommunikationszentrum mit Jugendklub, Kindergarten und anderen Aktivitäten.

1980

Die verlorene Kindheit

Kindheit heute ist nicht die des Little Lord Fountleroy oder auch nur von Pippi Langstrumpf. Kindheit ist ebenfalls nicht die, gegen die sich die radikal-emanzipatorische Kritik richtet: die umsorgte, von Kinderliebe und Geschwisterrivalität, von Spielphantasien und Wohlanständigkeit durchwaltete Existenz des Kindes in der bürgerlichen Kleinfamilie.

TV-Nachrichten im ORF für die Jugend

Das Desinteresse und die Distan-ziertheit eines Großteils der Jugendlichen an politisch und gesellschaftlich relevanten Fragen wird heute allgemein beklagt. Besonders deshalb, weil sich die Probleme rundum häufen und von deren Lösung oder Nichtlösung die heranwachsende Generation gerade am meisten betroffen sein wird. Die Mentalität, man könne ohnehin nichts machen, ist schon bei den Jungbürgern stark vorhanden.Wenn sie dann als Wähler erstmals von ihrem staatsbürgerlichen Recht Gebrauch machen, sind sie über die gesellschaftlichen Fragen oft zu wenig informiert und auf die auch

Faszinierende Scheinwelt

Als vor einigen Jahren in Amerika der jugendliche Mörder Ronnie Zarriora vor Gericht stand, verteidigten ihn seine Anwälte mit dem Argument, Ronnie habe während seines 15jährigen Lebens Zehntausende Morde in Fernsehfilmen miterlebt und schließlich zwischen der Scheinwelt auf dem Bildschirm und der Wirklichkeit nicht mehr unterscheiden können. >Ein besonders krasses Beispiel dafür, welche Gefährlichkeit man dem Fernsehen zumißt. Ist die Lage wirklich so ernst?Univ.-Ass. Dr. Eugen Semrau vom Publizistik-Institut der Universität Wien sprach in einem Referat über „Gewalt

1981

Der Tenor der Jugend: Alternativen, ja bitte!

„Die“ Jugend von heute gibt es nicht. Es gibt auch nicht „das“ typische Leben, das für alle, die den „Schulstreß“ überstanden haben und nicht den Drogen,, Sekten oder Glücksspielautomaten verfallen sind, zumindest noch eine saftige „Midlife crisis“ bereithält, ehe sie der „Pensionsschock“ der letzten Ullusionen beraubt. Verallgemeinerungen und Klischees sind unangebracht, wo es um menschliche Individuen geht, nur gründliche Untersuchungen lassen über eine ganze Menschengruppe vorsichtige Aussagen zu.In einigen Untersuchungen sind bereits Merkmale der

1983

Trend zum Buch bleibt

Erstaunlich-positiv entwik- kelt sich trotz steigender Konkurrenz’ durch neue Medien das Buch. Die Zahl der verkauften und gelesenen Bücher und der Büchereien nimmt zu.

1985

Die Jugend in Vorarlberg ist zuversichtlich

Die kürzlich der Öffentlichkeit vorgestellte empirische Studie „Jugend in Vorarlberg” hat eine Reihe von wichtigen Hinweisen geliefert, in welcher Weise die jungen Menschen, speziell Schüler und Lehrlinge, auf die vorgegebene Lebenssituation reagieren und wie sie sich in der Gesellschaft von heute zurechtfinden.Welche Erkenntnisse wurden dabei gewonnen?Knapp 90 Prozent der Vorarlberger Jugendlichen stehen eindeutig positiv zu ihrem Leben und fühlen sich recht wohl. Ein Anteil zwischen 10 und 15 Prozent ist eher unzufrieden und zum eigenen Leben negativ eingestellt.Drei Viertel

1986

Zwischen Gadhafi und Heuschnupfen

Innerhalb eines Jahres hat sich die Mini-ZiB zu einem Erfolgsprodukt gemausert. Auch wenn politische Nachrichten manchmal den Eindruck von Pausenfüllern erwecken.

Fernsehen: Flimmernder Hausaltar

Die Auswüchse der Medien-Zivilisation kann man abhobeln, sich gegen den Strom stellen nicht. Fernsehen dient auch als Religionsersatz mit festen Riten und „Hausaltar“.

Wann nicht der Traumjob immer paßt

Arbeit, sagen Wirtschaftspsychologen, ist primär das, was sich jeder darunter vorstellt. Klischees und falsche Ideale lassen sich durch gezielte Maßnahmen abbauen.

1988

Mord zur Jause

Viele Familien machen das Fernsehprogramm für vermehrte Aggressionen ihrer Kinder verantwortlich -aber die Familie kann auch zur Verarbeitung von Medienerlebnissen beitragen.

Wie wirken Medien auf Kinder?

Gerade während der Ferien sammeln Kinder viele Erfahrungen mit Medien: vor allem mit dem Fernsehen und mit Büchern. Was lernen sie daraus für ihr Leben?

Ist das Gute zu langweilig ?

In diesen Tagen, in denen die Bilder von der schrecklichen Erdbebenkatastrophe in Armenien die internationalen Nachrichtensendungen beherrschen, in diesen Tagen also führt sich die Diskussion, ob nur schlechte Nachrichten die Aufmerksamkeit und das Interesse das Publikum fesseln können, ad absurdum.Als „Macher“ von Informationssendungen wird man sonst ohnehin oft genug darauf angesprochen, ob es denn wirklich notwendig sei, der Öffentlichkeit, die ja die Nachrichtensendungen des Fernsehens weiterhin mit größter Glaubwürdigkeit ausstattet, die Scheußlichkeiten des Tages, auch im

1989

Die Jugend: Ein schöner Vogel?

„Schöner Vogel Jugend“- ein Titel, der an Leichtigkeit, Lebensfreude, Freiheit denken läßt. Erlebt sich die Jugend heute so? Ist das Grundstimmung junger Leute in Österreich?Die Antwort der Autoren der in diesem rund 700 Seiten umfassenden Buch zusammengestellten Studien ist diesbezüglich ziemlich eindeutig: Nein. Und Herausgeber Herbert Janig stellt einleitend bezüglich des Titels auch klar: Man habe nicht so sehr die Realität als vielmehr die Sehnsucht der Jugend und die Klischeevorstellungen der Erwachsenen kennzeichnen wollen.Kann man aber überhaupt von der Jugend sprechen? Ist

Jugend im Visier

Junge Menschen verfügen über immer mehr Geld. Sie sind als Markt für die Wirtschaft interessant.Auch Europas Jugend wird in Zukunft stärker von der Werbung bearbeitet werden.

1991

INVASION DER COMPUTER: VOM BÜRO IN DIE KINDERZIMMER

Mit gekrümmtem Rücken, bleich, nägelbeißend, hockt ein Kind vor seinem Computer, starrt süchtig auf den Bildschirm, hämmert seitenlange Programme in die Tastatur, sieht und hört nichts, ißt, trinkt und schläft nicht: ein Verlorener, ein neurotischer Computer-Freak! Diese Schrek-kensvision plagt immer noch viele Eltern, wenn ihre Sprößlinge den Wunsch nach einem Computer äußern. Sieht so die Realität aus?

KINDER BRAUCHEN MÄRCHEN UND TV

Femsehen macht Kinder konzentra-tionsunfähig. Es nimmt ihnen Interesse am Lesen und Kreativität und verschlechtert die Schulleistungen. Die Kinder erkennen die Grenzen zwischen Wirklichkeit und Femseh-welt nicht mehr. Das sind einige Aussagen aus Marie Winns schon etwas angejahrtem Bestseller „Die Droge im Wohnzimmer". Sind es wissenschaftliche Erkenntnisse? Was sagt die Medienforschung dazu?Seit der Einführung des Femsehens gibt es die Sorge um seine Wirkung auf Kinder. Und seitdem gibt es auch wissenschaftliche Forschung zu dieser Frage. Tausende von Fallstudien, Experimenten und

Video: Schule der Gewalt

Fernsehen, Video und Computerspiel haben das Kinderzimmer erobert und bestimmen weitgehend das Freizeitverhalten junger Menschen. Was über den Bildschirm flimmert, hat aber oft wenig mit Unterhaltung und Information, Geschicklichkeitsund Konzentrationsübungen zu tun. Gezeigt wird dagegen, wie man Probleme löst - nämlich mit Gewalt.

1993

FÜR LESEFREUNDLICHKEIT IN DER KIRCHE

Wer kennt sie nicht - die Generation der inzwischen „Nintendo-Kids" genannten Kinder, die - mit Gameboy oder anderen elektronischen Spielgeräten ausgerüstet - kleine Männchen über Mini-Bildschirme hüpfen lassen, reaktionsschnell, hochkonzentriert auf scheinbar verwirrende Bewegungsabläufe.Wer kennt sie nicht - die jugendlichen Video-Freaks, die sich im Freundeskreis zu nächtlichen Video-Ses-sions zusammenfinden - sie „geben sich etwas", sie „ziehen sich rein", sie leben und erleben für ein paar Stunden Phantasiewelten. Und schließlich: Wer kennt sie nicht - die

1995

Viele „Gottheiten” statt Gott

Jugend ohne Gott: Das sei eine allzu pauschale Feststellung, meint ein Pädagoge aufgrund seiner Erfahrungen. Da müsse man differenzieren.

Uber den richtigen Umgang mit der Mattscheiben-Realität

In Deutschland verbringen die Sechs bis 13jährigen täglich fast drei Stunden vor dem Fernseher. In Osterreich dürfte es ähnlich sein. Fernsehen ist bei Kindern und Jugendlichen zu einem Teil des Alltags geworden. Optimisten halten es für eine intellektuelle Betätigung, welche die Phantasie anregt, zu eigenen Überlegungen Anlaß gibt und die Bildung fördert. Pessimisten fürchten, daß die Kinder in die Passivität getrieben werden oder durch das Überangebot an Gewalt Aggressionen entwickeln.Die Diskussion über die Sinnhaf-tigkeit des TV-Konsums von Kindern und Jugendlichen ist fast

Im Streß zwischen Eltern und Enkeln

Welche Probleme haben Senioren heute? Langeweile sollten sie nicht kennen. Einerseits werden die Familienverhältnisse komplizierter, anderseits die Freizeitangebote reichhaltiger.

Nur „fastfood” im globalen Dorf?

Täglich ergießt sich ein breiter Strom von „Informationsmüll” über die Konsumenten. Wird die Sehnsucht nach

1996

„Warum müssen wir jeden Tag solche Mordsbilder anschauen?"

Nicht nur in Krimis, sondern auch in TV-Nachrichtensendungen werden uns täglich zum Abendessen Gewaltszenen serviert Wer denkt schon daran, daß Kinder darauf mit Angst und Ekel reagieren?

Lesen ist cool

Videos und Computer gehören längst zum Alltag der Kinder. Jetzt sollen sie auch für das Lesen von Zeitungen begeistert werden.

Herzflattern durch die Flimmerkiste

Der Fernseher ist aus dem Alltag von Kindern nicht mehr wegzudenken. Das Überangebot der TV-Sendungen macht es für die Eltern aber schwierig, das Richtige auszusuchen.

Der Schulfrust ist nicht unvermeidbar

In diesen 'lagen beginnt wieder ein neues Schuljahr,und wohl alle Kinder und Jugendlichen verspüren wie schon im letzten Jahr diese eigenartige Mischung aus Freude, Aufregung und Angst: Wie wird es mir heuer ergehen, wird mir gefallen, was die Lehrer (gemeint sind immer auch die -innen!) mit uns erarbeiten, werde ich schaffen, was von mir verlangt wird? Werde ich mich in der Klassengemeinschaft wohlfühlen?Schüler (immer auch die -innen) akzeptieren wohl zumeist, daß Schule anders ist als alles, was sie außerhalb erleben, ob in Familie, Freizeit mit Gleichaltrigen (bei gemeinsamer Musik,

„Papa, das weiß ich ja eh' schon alles ...!"

In einem Punkt sind sich alle beteiligten Eltern einig: sie haben in ihrer Jugend keine • Sexualaufklärung erhalten. Und: das wollen sie bei ihren Kindern vermeiden. Etwa 20 Eltern einer Volksschule in Flo-ridsdorf haben sich deshalb zu einem Arbeitskreis zum Thema Sexualerziehung zusammengefunden (siehe Beitrag unten).Die Eltern werden gemeinsam mit den Lehrern und einer Mediatorin eine Projektwoche rund um die immer noch heiklen Themen „Liebe und Sexualität" für ihre Kinder erarbeiten. Erste Anhaltspunkte für die Gestaltung des Sexualunterrichtes lieferten die Volksschüler

Wenn Forschung zur Schlagzeile verkommt

Können Presse und Rundfunk die Ergebnisse der Wissenschaft adäquat in die Öffentlichkeit transportieren?

1997

Aktiv, bunt, vielfältig

Schauplatz: der „Kinderbuchladen” in Wien. Nur ein paar Erwachsene sind hier, die stöbern, blättern, unschlüssig wirken. Ein Vorurteil scheint bestätigt: Die heutige Jugend liest nicht gern. Das richtige Buch für den Nachwuchs zu finden, fällt Eltern sichtlich schwer.Dann - endlich - betritt eine Mutter mit Sohn die Szene. Der junge Mann, sechs, höchstens sieben Jahre alt, steuert zielstrebig ein Computer-Tischchen an, ignoriert dort aber Bildschirm und Tastatur und baut einen Stapel Bücher vor sich auf, die er durchblättert und treffend kommentiert: „Das ist gut, da kann man

„Das macht uns ein Jüngerer billiger"

Zu teuer und zu wenig flexibel: Altere Arbeitnehmer müssen heute damit rechnen, aufgrund solcher Überlegungen einfach vor die Tür gesetzt zu werden. Erst langsam erkennen die Unternehmen, daß gerade diese Altersgruppe über unverzichtbare Kompetenzen verfügt.

Ein Leben lang die Ich-Identität suchen

Im Mittelpunkt der größten europäischen Fachtagung für Pädagogik in Salzburg stand diesmal das Thema: „Ich im pädagogischen Alltag: Macht -Ohnmacht - Zuversicht.”

Umstrittener „Anti-Gewaltchip”

Haben Filme mit Gewaltszenen Einfluß auf die Kinder? Und wie kann uneingeschränkter Gewalt-Konsum verhindert werden?

1998

Fernsehen, das "wärmende Herdfeuer" in der Familie

Kein Medium unserer Zeit wird so verteufelt, geliebt, bekämpft und beansprucht wie das Fernsehen. Medienforscher sind sich darin einig, daß Fernsehen heute die Funktion des ehemals funktionierenden Dorfplatzes übernommen hat. Es verkündet festliche Anlässe (Opernball), ist Erzähler, Tröster und Ablenker.Es ist das aktuellste "Fenster zur Welt" und führt in vielen Familien jene Zeitstrukturierung durch, die früher durch religiöse oder volkstümliche Feste gegeben war. Nach wie vor gibt es aber mehr oder weniger starke Vorbehalte gegen den boomenden Fernsehkonsum. Warum?Wir leben in

Die Leichtmacher

Ratlose Eltern stehen heute vor einer Unmenge an Büchern und Erziehungstips, die beste Erfolge ver-sprechen. Orientierungshilfen sind sie nicht immer.

Confettiland am Rosenhügel

Wieviel und welches Kinderprogramm muß ein öffentlich-rechtlicher Sender anbieten? Überlegungen für die jüngsten Seher - zu Beginn der Ära Weis.

1999

Die Kleinen sind total überfordert

Ängstliche und nervöse Kinder, die sich nicht konzentrieren können, bevölkern die Praxen. Vieles davon dürfte von zu viel und zu frühem Fernsehkonsum beeinflußt sein.

Kinderrechte beim TV

Die "Kinder-Fernseh-Charta" formuliert Wünsche der Kleinen an die Großen des Medienbetriebs.

2001

Welches TV für die Kids?

Der "Club M" präsentierte die - auch in der furche durchgeführte Umfrage zum Kinderfernsehen.

Kinder stehen auf PCs

Computer im Kinderzimmer: Was viele schon wussten, belegt nun auch eine Studie.Computer und Internet ziehen immer stärker in den Alltag ein - auch in den der Kinder. In gut einem Drittel der österreichischen Haushalte sind laut einer Untersuchung Internetanschlüsse installiert, Schulen, auch Volksschulen, rüsten auf. Kinder ab sechs, mitunter noch jüngere, gehen mit dem Computer ganz selbstverständlich um, nutzen ihn zum Surfen und Spielen - (noch) aber nicht in der Intensität, die Eltern oft befürchten. "Mein Kind sitzt nur mehr vor dem Computer", hört man allenthalben klagen. Geht

2002

Frischer Wind für Kids

Der ORF krempelt sein Kinderprogramm total um.Es hat Mimi gut getan, aus der Wohngemeinschaft auszuziehen und sich was Eigenes zu suchen. Hoch über "Confetti Town" hat sie sich vor mehr als einem Monat einen Dachgarten gemietet. Nur Herr Mitterhuber ist mitgekommen. Nicht nur, um bei Mimi keine Einsamkeit aufkommen zu lassen, sondern auch, um sie bei ihrer Fernsehshow tatkräftig zu unterstützen. "Mimis Schnattershow" heißt diese Sendung und ist als Magazin für Kinder von drei bis sieben Jahren gedacht. "Du stellst die Fragen - wir beantworten sie": nach diesem Motto soll den jüngsten

Geheimnis-Krämer

"Die Kanäle der Macht. Herrschaft und Freiheit im Medienzeitalter" lautete der Titel des 6. Philosophicums Lech (12.-15. 9.). Nach einleitenden Überlegungen auf dieser Seite, die nicht unmittelbar im Bezug zum Philosophicum stehen, lesen Sie ein Interview mit dem Frankfurter Soziologen Karl Otto Hondrich, der den Eröffnungsvortrag am Arlberg hielt, sowie die stark gekürzten Referate von Cora Stephan und Peter Glotz. Im Frühjahr 2003 wird, wie jedes Jahr, bei Zsolnay ein Dokumentationsband der Tagung erscheinen.Die Massenmedien bereiten die Informationsfülle in leicht verdaulichen

2005

"Mutig an die Maus"

Medienpädagogik kann innovativ sein - wie die Aktivitäten der in Baden angesiedelten "Medienpädagogischen Beratungsstelle" zeigen.Super", "urgut"! Bestnoten in der gängigen Jugendsprache wurden vergangenen Freitag beim Geburtstagsfest in der Badener Marchettistraße verteilt. Vor einem Jahr hat hier die "Medienpädagogische Beratungsstelle an der nö-Landesakademie" Heimstatt bezogen und seit damals eine Vielzahl an medienpädagogischen Impulsen nicht nur für die Stadt gesetzt. Durchaus Grund also, ein bisschen zu feiern und die Werbetrommel in eigener Sache zu rühren. Einer respektablen

Leicht verderbliche Bestandteile

Von der Nachrichtensendung bis zum Infotainment: Information im Fernsehen ist weit mehr als die klassische "Zeit im Bild".Fernsehen in Österreich war eine Spätgeburt. In den usa, in Großbritannien oder in Deutschland hatte man bereits Mitte der 30er Jahre mit Sendungen begonnen, ehe der 2. Weltkrieg den Aufbau des neuen Mediums stoppte. In Deutschland übertrug 1936 der Reichsrundfunk teilweise die Olympischen Sommerspiele in Berlin. Es gibt Fotos, auf denen man in abgedunkelten Räumen Menschen vor einem großen Kasten mit kleinem Bildschirm erkennen kann. Wo sie die sportlichen Ereignisse

2009

Die allein gelassene Jugend

Reale Gewalt wie der Amoklauf in Deutschland provoziert die Frage nach der Rolle der Medien. Antworten liegen in der Zuwendung für die Jugend und der Notwendigkeit von Medienpädagogik.Gewalt hat in den Massenmedien wieder Hochsaison. Das Publikum wird konfrontiert mit Amokläufen in den USA und in Deutschland, mit Monstern vor Gericht in Österreich. Und das im normalen Alltag, nicht als Hauptabendprogramm, wo wir es ja gewöhnt sind. Begleitet werden die Berichte von Bestürzung und Rufen nach härteren einschlägigen Gesetzen. Zur Ergänzung gibt es den Hinweis, es gebe keine absolute

2013

Der Fernseher als Super-Nanny

Kinder kommen nicht nur immer früher mit digitalen Medien in Berührung, auch ihr Repertoire wächst rapide. Welche Medien die Kleinsten konsumieren, beleuchtet die aktuelle, deutsche KIM-Studie, für die 1220 Kinder zwischen sechs und 13 Jahren befragt wurden - und deren Ergebnisse auf Österreich gut übertragbar sind.Zur beliebtesten medialen Freizeitbeschäftigung der Kinder zählt folglich nach wie vor das Fernsehen. 79 Prozent schalten das TV-Gerät fast täglich ein, um im Durchschnitt 98 Minuten lang darauf zu starren. Bedenkliche 22 Prozent bestätigen, dass sie bereits Inhalte

2019

Haut - © Foto: iStock / gpointstudio (Bildbearbeitung: Rainer Messerklinger)

Die „Neutralität“ von Sexualität

Sexualkundeunterricht sollte frei von Ideologien sein. Das wünschen sich Schulen, Eltern und Experten. Aber ist eine wertfreie Pädagogik in diesem Bereich überhaupt möglich?

Brief an die Tochter - Brief an die Tochter - © Foto: Pixabay

Meine liebe Tochter!

Was bedeutet Kindsein im 21. Jahrhundert? In einem Brief an seine Tochter handelt der Philosoph Gottfried Schweiger diese Thematik ab. Eine Reflexion über Werte und Verantwortung.

2020

Schüler allein zuhaus - © Foto: iStock/Nadezhda1906

Schule und Corona: Das Leben ist wichtiger als der Lehrplan

In Krisen ist das Kindeswohl oberste Pflicht. Auch kann E-Learning normalen Schulbetrieb nicht annähernd ersetzen. Wer trotzdem Tests oder die Matura plant, handelt sozial ungerecht und pädagogisch unverantwortlich, meint Stefan Hopmann. Ein Gastkommentar.

Schulstart im Corona-Herbst

Mit welchen Erwartungen gehen Eltern, Lehrkräfte und Politik ins neue Schuljahr? Und wie wirkt der Lockdown nach? Eine crossmediale Debatte mit Sibylle Hamann, Thomas Krebs und Elisabeth Fröhlich über digitale Kompetenzen, Erschöpfung, Outdoor-Unterricht und die neue Schule nach Corona.

2022

Betreuung in den Schulferien: lieb und teuer

Neun lange Wochen: Für die Kinder ein Traum, für viele Eltern das Gegenteil. Wer seinen Nachwuchs gut betreut wissen will, muss nicht nur gut organisiert sein, sondern oftmals tief in die Tasche greifen.

von

Christiane Luftensteiner-Höllrigl

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Christiane Luftensteiner-Höllrigl