„Hier stehe ich …“

DISKURS

Matura — was nun ?

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Ob man mit Blick auf einen bestimmten Beruf, auf den akademischen Grad oder aus reinem Bildungshunger studieren will - die neue FURCHE-Serie sollte man lesen.

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Ob man mit Blick auf einen bestimmten Beruf, auf den akademischen Grad oder aus reinem Bildungshunger studieren will - die neue FURCHE-Serie sollte man lesen.

Heiner Boberski

Bereits jeder fünfte junge Österreicher legt heute an einer Allgemeinbildenden oder Berufsbildenden Höheren Schule (AHS oder BHS) die Reifeprüfung ab. 1982 besuchten 21,9 Prozent des entsprechenden Altersjahrganges die Abschlußklasse einer zur Matura führenden Schule.

Die Situation für die jährlich rund 30.000 für „reif" erklärten jungen Österreicher ist freilich schwierig. Ist schon der Hochschulabschluß keineswegs mehr ein Garantieschein für ein gesichertes Leben in einer privilegierten Schicht, so gilt das umso mehr für das Maturazeugnis, denn: Maturazeugnis ist nicht gleich Maturazeugnis!

Es gibt Maturazeugnisse, mit denen man nicht jedes gewünschte Studium beginnen kann, und solche, die dem direkten Eintritt ins Berufsleben förderlicher sind. Fachleute sind sich einig, daß bereits beim 14jährigen wichtige Weichen gestellt werden: durch die Wahl einer AHS oder BHS. Seit 1970 haben die Zahlen der BHS-Maturanten gegenüber denen der AHS-Maturanten gewaltig aufgeholt (Tabelle 1), und auch das weibliche Geschlecht ist auf dem Vormarsch: 1983 waren 9.036, also weit mehr als die Hälfte der 16.488 AHS-Maturanten, Mädchen, im BHS-Bereich waren es von 13.429 immerhin 5.961 junge Damen.

Der Zugang zu höherer Bildung ist, unabhängig von Geschlecht oder sozialer Herkunft, sicher einfacher geworden. Schwieriger ist es geworden, diese Bildung auf dem angespannten Arbeitsmarkt umzusetzen. BHS-Absolventen haben es hier mit ihrer Ausbildung in praktischen Fächern ungleich leichter. So selten Bil-dungs- und Arbeitsmarktexperten heutzutage auch übereinstimmen, eines steht für die meisten fest: der AHS-Maturant braucht eine zusätzliche Ausbildung, sei es nun ein Hochschulstudium, diverse Kurse oder ein Handwerk.

Gingen 1961 nur 7.480 Maturanten (6,1 Prozent des Altersjahrganges) neu an eine Hochschule, so waren es 1982 bereits 17.661 (13,5 Prozent des Jahrganges). Jeder weiß, daß in der Hochschulstatistik nicht nur begeisterte Studenten, sondern auch arbeitslose Maturanten enthalten sind, die die Zeit, bis sie einen Arbeitsplatz gefunden haben, mit ein paar Semestern Studium überbrücken wollen. Für alle aber gilt die Frage: Was soll ich studieren?

Fest steht, daß auch der Hochschulabschluß nicht vor Arbeitslosigkeit schützt und die Zahl der erfaßten arbeitslosen Akademiker ständig steigt (Tabelle 2), obwohl sie in Relation zur Gesamtbevölkerung immer noch niedrig liegt. Dennoch ist es gefährlich, sein Studienfach nur unter dem Blickwinkel der späteren Berufschancen zu wählen, denn die Situation kann nach wenigen Jahren schon wieder anders sein.

Wählt man ohne Rücksicht auf den Arbeitsmarkt ein Studium seiner Neigung, geht man ein doppeltes Risiko ein. Erstens findet man später vielleicht keinen Arbeitsplatz, und zweitens machen viele Studenten die Erfahrung, daß das von ihnen anfangs heißgeliebte Fach gar nicht das bietet, was sie sich vorgestellt haben.

Welche Berufschancen eröffnen sich nun voraussichtlich den Absolventen verschiedener Studienrichtungen in den nächsten Jahren? Was sollte ein angehender Student wissen, damit er sich von bestimmten Studien, insbesondere Modefächern, keine falschen Vorstellungen macht?

Darüber will die FURCHE in den nächsten Wochen nüchtern und sachlich informieren.

Ein Thema. Viele Standpunkte. Im FURCHE-Navigator weiterlesen.

1947

Die Neugestaltung der österreichischen Lehrerbildung

Die bevorstehende Regelung der Lehrerbildung in Österreich hat iri der „Furche“ eine lebhafte Diskussion, in Gang gebracht, die nunmehr mit einem Beitrag abgeschlossen werden soll, der auch andernorts erschienene Vorschläge berücksichtigt.Zur Beibehaltung des Charakters der Lehrerbildungsanstalt als einer Berufsschule vom vierzehnten Lebensjahr an bekennen sich alle Schätzer der Bildungswerte der bisherigen Lehrerbildungsanstalt mit ihrer frühzeitigen und nachhaltigen Betonung des Berufsgedankens und des Berufsethos *. Sie können mit Recht ins Treffen führen, daß in einer Zeit, in

1948

Wiederum die Matura…

Jene alte österreichische Mittelschule, die jetzt in Frage gestellt wird, erfreut sich trotzdem eines nicht geringen Zulaufs, erfreut sich einer nur zu großen Popularität.Die Eltern aller Berufs- und Beschäftigungsarten schicken ihre Kinder, wenn es irgendwie geht, das heißt wenn die Kinder sich nur einigermaßen dazu eignen, in eine Mittelschule.Das ist die Regel wenigstens in den Städten.Die Mittelschule bedeutet für die meisten nur die nicht zu umgehende Möglichkeit beruflichen Aufstiegs in jene mittleren und höheren Beamtenkategorien oder zu den akademischen Berufen. Sie ist

Sprechende Zahlen

Audi der letzte Krieg mit seinen verheerenden sozialen und wirtschaftlichen Folgen vermochte es nicht, den gesunden Optimismus der österreichischen Jugend zu vernichten. Kaum waren die Tore der Hochschulen wieder geöffnet, setzte ein Zustrom von Studierenden ein, die entweder das nachholen wollten, was sie in den Kriegsjahren versäumt hatten, oder die, unbeschwert von allen Berechnungen, die ersten Schritte zu akademischen Laufbahnen unternahmen. Während 1937 an den 14 österreichischen Hochschulen 2215 Lehrkräfte ihr Wissen 17.362 Hörern vermittelten, sind es derzeit 35.381 Studenten

Das Buch, ein Freund der Jugend

Die Jugendbuchproduktion kann heute wohl dem verantwortungsvollsten Arbeitssektor des österreichischen Verlegers zugezählt werden. Mag man Mißgriffe in anderen Sparten noch kritisch hinnehmen, hier darf auf keinen Fall gesündigt werden! Die dominierend erzieherische Mission des guten Jugendbuches ist im höchsten Sinne nach wie vor anzuerkennen. Und doch! Das alte didaktische Buch muß einer lebendigen, modernen und zeitnahen Lektüre weichen, die der Jugend unserer Tage etwas zu sagen hat, die ihr als Freund und Berater zur Hand geht und dort ergänzend oder vermittelnd auftritt, wo die

1953

Arbeitslose Jugend: die neue fünfte Kolonne

Während des letzten Wahlkampfes wurde viel von der sogenannten „Vollbeschäftigung“ gesprochen. Es mutete dabei seltsam an, daß der Vierzehnjährigen, die in diesem und in den nächsten Jahren aus der Schulpflicht entlassen werden und erste Ausbildungsgelegenheit zu finden hoffen, so gut wie nicht gedacht wurde. Diese jungen Arbeits- und gleichzeitig Berufs- wie Einkommenslosen bilden eine in den amtlichen Arbeitslosenziffern zwar nicht erscheinende, aber zahlenmäßig dennoch bedeutende fünfte Kolonne: sie umfaßte 1951 bereits 30.000 junge Menschen.Seit es in Oesterreich eine Lenkung

1954

Rückgang des Universitätsstudiums

Ein Schaubild vgl. Nr. 1 auf Seite 3 soll im Verein mit einer Tabelle die Größenverhältnisse der einzelnen Hochschulen illustrieren und zugleich die Unterschiede bezüglich der Frauenanteile veranschaulichen.In den sieben ersten genannten Hochschulen sind 87 Prozent der Studierenden vereinigt. Mehr als die Hälfte aller Hochschüler studiert an Universitäten, ungefähr ein’ Fünftel an Technischen Hochschulen, nicht ganz zehn Prozent an Kunsthochschulen, der Rest entfällt auf die übrigen wissenschaftlichen Hochschulen, von welchen die zahlenmäßig bedeutendste die Hochschule für

1955

Marschallstab — und Ehering im Tornister

Ueber eineinhalb Prozent der amerikanischen Bevölkerung gehen alljährlich durch Hochschulen. Etwa zwei Drittel beenden die vier-oder fünfjährigen Kurse. Bald werden 20 bis 25 Prozent des Volkes auf ein Hochschulstudium zurückblicken können. Was erwartet die Studenten am Ende des Studiums?In den letzten Wochen des Sommersemesters erscheinen auf den meist reizvollen „Campus“ eine Anzahl von Herren und Damen, die Zeugnisse . studieren, Informationen sammeln, Besprechungen abhalten und eine richtige Werbetätigkeit unter den Absolventen entfalten: Das sind „talent scouts“, die von

1956

Produzieren wir zuviel Akademiker?

Die Worte „Ueberfüllung der Hochschulen“ und „Ueberproduktion an Akademikern“ wecken in uns unmittelbar Bilder von überfüllten Hörsälen und Instituten, von der Notlage stellensuchender Akademiker, für die sich in ihrem Fachgebiet kein Platz findet. Diese beiden Phänomene können zu gleicher Zeit auftreten, müssen es aber nicht. In den Jahren vor dem zweiten Weltkrieg war zum Beispiel ein Ueber-angebot von Akademikern vorhanden, obgleich die Zahl der Studierenden einen Tiefstand erreicht hatte. — Heute, nachdem zehn Studienjahre seit Kriegsende vergangen sind, hat man

Kurzschlub in der Mittelschule

Jede Zeit stellt der Erziehung ihre Aufgaben zur Erreichung der perennen Ziele. Die Gegenwart ist im Begriff, den bedeutsamsten Faktor der Erziehung, die Familie, zu verlieren; daher die Bemühungen, die Erziehungsfunktion der in ungewöhnlicher Breite brüchig gewordenen Familie auf andere Faktoren zu übertragen, vor allem auf die Schule, sie in eine „Erziehungsschule“ umzuformen. Es steht hier nicht in Rede, wieweit sie das mit ihren Mitteln, deren wesentlichstes doch der Unterricht, also eine Form der Lehre, ist, erreichen kann. Wohl aber verdient die andere einschlägige“ Aufgabe,

1958

Volksschullehrer - Volkslehrer

Die Entwicklung von „Angebot und Nachfrage“ in jenen großen Berufsgruppen, die einer öffentlichen Aufgabe dienen, ist von allgemeinem Interesse, weil sich in Bewegungen dieser Art auch immer zugleich die geistige Einstellung des Volkes zu wesentlichen Daseinsfragen spiegelt.Zweifellos ist der Lehrberuf, dem in Oesterreich etwa 30.000 Menschen angehören, eine soziologisch wichtige Gruppe, deren Entwicklung weit über den Standesbereich hinaus Aufmerksamkeit beanspruchen darf. Fragen, wie jene nach dem Altersaufbau der Lehrerschaft, nach der Geschlechterproportion, nach der Beliebtheit

1959

Gesucht: Studierte Arbeiter!

Eine der wichtigsten Reformen im derzeitigen Umbau des Sowjetstaates ist die sehr weit gehende Schulreform.Das einstige zaristische Schulsystem beruhte ganz auf dem Normalschulsystem Kaiser Josefs II. von Oesterreich. Da die Sowjets vor etwa 25 Jahren in vielem zur zaristischen Schulmethode zurückgekehrt sind, ist dieses System auch heute weitgehend gültig.Alle Schulen in der Sowjetunion gehörten bis jetzt den drei Kategorien der niederen, mittleren und der Hochschule an. Entsprechend der Vergangenheit war dabei die Mittelschule in zwei Stufen geteilt, ähnlich den Progymnasien und

Technische Auslese

Immer wieder hört man, daß Oesterreich zu wenig Ingenieure und Techniker ausbildet. Wenn sich diese Entwicklung fortsetze, werde nicht nur Oesterreich, sondern ganz Europa von Rußland überflügelt werden, wo’jährlich mehr als zwei Millionen Techniker die Schulen verlassen.Nun, wie ist die augenblickliche Lage in Oesterreich wirklich? Um eine Ausbildung als Techniker in Oesterreich zu erreichen, kann man zwei Wege einschlagen. Der erste besteht in der Absolvierung einer allgemeinen Mittelschule mit Reifeprüfung (Matura) und anschließendem Studium an einer technischen Hochschule. Nach

1960

Auslese des ganzen Menschen

Am 5. Dezember 1959 erschien in Nr. 49 der „Furche“ ein von „fachmännischer Seite“ herausgebrachter Artikel „Technische Auslese — Reform an den Gewerbeschulen tut not“. Der Verfasser dieses Artikels kommt unter dem Hinweis darauf, daß die Vorschulen in vieler Hinsicht versagen, zu dem Schluß, daß der Lehrplan der Gewerbeschulen umgestaltet werden müßte und daß vor allem die allgemeinbildenden Fächer wegbleiben sollten. Aus einer langjährigen Erfahrung soll im nachstehenden der Versuch unternommen werden, den angeschnittenen Problemen auf den Grund zu gehen.

Forellen fangen und Tisch decken

Die amerikanische Oeffentlichkeit ist in den letzten Monaten nachdrücklich auf das Anwachsen der großstädtischen Jugendkriminalität aufmerksam gemacht worden, insbesondere im Zusammenhang mit den „Y o u t h gangs“, die sich in Verteidigung bestimmter von ihnen in Anspruch genommener „Territorien“ gegen die „Invasion“ ortsfremder Rivalengangs regelrechte Straßenschlachten liefern bzw. unbequem werdende Repräsentanten feindlicher Straßenblocks mit — teilweise tödlichen — Waffen zu „liquidieren“ versuchen.So antisozial aber auch diese Jügendbanden :

1963

Die fremden Hörer

EINE SOEBEN AUS FINNLAND in Wien eingetroffene Architekturstudentin, Pirkko S., erklärt in einem deutsch-französischen Sprachengemisch dem Referenten des Osterreichischen Auslandsstudentendienstes, daß sie drin-gendst eine Unterkunft suche. Ein Taxi brachte die Studentin mit all ihrem Gepäck direkt in die Führichgasse. (Der Broschüre „Studium in Osterreich“, welche sie über die Botschaft erhielt, hatte sie die Adresse entnommen.) Nun steht sie also hier, allein in einer völlig unbekannten Millionenstadt, zwar mit einem wartenden Taxi vor dem Haus, aber ohne Quartier.Die Maschinerie

Seine Majestät — der Herr Lehrbub

WIEDER STEHT JENER TAG VOR DER TÜR, an dem zehntausende junge Menschen den Schritt ins Berufsleben machen müssen, das sie mit all seiner Härte erfassen wird. Diesem Tag geht aber fast in jeder Familie ein langes Beratschlagen voraus, was denn der Bub oder das Mädchen werden soll.Die Kinderträume des jungen Mannes, Polizist, Feuerwehrmann oder Kapitän zu werden, gehen in Sachlichkeit unter. Selbst der Vierzehnjährige denkt heute schon sehr real und will nur einen Beruf, der seinen Interessen entspricht und der etwas einbringt. Es ist nicht zu leugnen, daß die finanzielle Frage beim

1967

Strukturprobleme der Schule

Unser ökonomisch orientiertes Zeitalter ist leicht geneigt, Strukturen rein von der mathematischen Seite her zu betrachten. Es nimmt daher nicht wunder, wenn auch in Darstellungen des Bundesministeriums für Unterricht Statistiken und quantitative Vorstellungen eine dominierende Rolle spielen: Produktionssteigerung im jährlichen Ausstoß von Maturanten, Errechnung von Notendurchschnitten der Schülerleistungen, Zahlenvergleiche mit ausländischen Schulsystemen, Rechenexperimente bei Erstellung von Stundentafeln für die Schulfächer und anderes mehr.Gewiß ist das Studium von Tabellen nicht

Ideologie als Unterrichtsfach

„ICH HABE KEINE HOFFNUNG mehr für die Zukunft unseres Volkes, wenn sie von der leichtfertigen Jugend von heute abhängig sein soll. Denn diese Jugend ist ohne Zweifel unerträglich, rücksichtslos und altklug. Als ich noch jung war, lehrte man uns gutes Benehmen und Respekt vor den Eltern. Aber die Jugend von heute will alles besserwissen.“Dieser Ausspruch stammt von dem griechischen Dichter Hesiod (700 vor Christus). Also Jugendprobleme gab es immer und wird es auch immer geben. Es ist eine altbekannte Tatsache, daß die Jugend immer unzufrieden ist, sie will weiter, und das immer auf

1968

Kein Überfluß an Fachkräften

In Österreich dürfte in den nächsten 20 bis 30 Jahren kein Überfluß an hoch- und höchstqualifizierten Fachkräften eintreten — die Gefahr arbeitsloser Akademiker mit ihrer ganzen, in den dreißiger Jahren demonstrierten Brisanz, scheint also für Österreich nicht aktuell. Auch wenn die „Produktion” an Maturanten und Akademikern im gleichen Maß anhält und weitersteigt, wie in den letzten zehn Jahren, wird sieden Bedarf der Wirtschaft angesichts einer sich stark veränderten Struktur nur ungenügend decken können, um so weniger, als auch weiterhin mit einer gewissen Abgabe von

Prolongation der Versorgungspflicht

Bei den Mittelschulen, die man in peinlich-sklavischer Imitation bundesdeutscher Bezeichnungen und gegen jede Wortlogik „Höhere Schulen“ genannt hat, zeigt sich vor allem im Projekt der Einführung eines neunten Schuljahres eine unzureichende Bedachtnahme auf die Wirklichkeit. Allmählich beginnt man zu erkennen:Die Einführung des neunten Mittelschuljahres wird dazu führen, daß die Eltern ihre Kinder (wenn es sich um Buben handelt, die ihre Militärpflicht erfüllen müssen) mindestens bis zum zwanzigsten Lebensjahr (eher aber länger) zu versorgen' haben. Also wieder eine Prolongation

1970

Beruf und Schulwahl

Nicht erst die Absolvierung der neunjährigen Schulpflicht, sondern bereits der positive Abschluß der 8. Klasse (4. Klasse des Gymnasiums oder Realgymna-- siums, 4. Klasse der Hauptschule oder Volksschuloberstufe) bildet mit der erfolgreichen Ablegung der standardisierten Aufnahmeprüfung die Voraussetzung für die Zulassung zu den berufsbildenden mittleren und höheren Schulen. So wird für einen Schüler das 14. Lebensjahr zur wichtigsten Entscheidungsphase in seiner Schullaufbahn.

1971

Bildungsfabriken

Die Leistungsgesellschaft bedarf der Experten, sie benötigt diese „strukturtragende Męnschengruppe“ (Soziologe Schelsky) wissenschaftlicher Zivilisation. Die Bildungsexplosion ist nicht nur volkswirtschaftliche Notwendigkeit, sie wird langsam zur Realität.Im Schuljahr 1970/71 besuchte jeder siebente der Bevölkerungsgruppe zwischen 10 und 17 Jahren eine unter dem Sammelbegriff „allgemein- bildende höhere Schule“ bezeichnete Lehranstalt: Insgesamt mehr als 141.000, um innerhalb 8 Prozent mehr als im vorangehenden Schuljahr. Da die Relation 1:7 auch für die Oberstufe Gültigkeit

Zwickmühle der Bildungspolitik

Genaugenommen — wenn auch vielleicht etwas hart formuliert — werfen wir Talente und Geld beim Fenster hinaus. Gewiß hat Österreich auf dem Bildungssektor einiges nachzuholen. Die „Bildungsexplosion“, welche bei uns in der Mitte bis gegen Ende der sechziger Jahre unser Bildungssystem erschüttert und zu Reformplänen Anstoß gegeben ‘hat, hat sicherlich ihre guten Seiten. Die Schülerzahlen an höheren Schulen und Hochschulen sind rapid angestiegen, immer mehr junge Österreicher bekommen höhere Bildung vermittelt.

1973

Rohrkrepierer Bildung

Bis weit in die sechziger Jahre hinein waren die Bildungsplaner davon überzeugt, daß die Zukunft einen unbeschränkten Bedarf an Akademikern bringen werde und daß höhere Bildung — oder was gewisse Bildungspolitiker darunter verstehen — auf alle Fälle die Berufschancen verbessern werde. Eine panische Angst hatte die Regierungen in allen Ländern ergriffen, im Bildungswettlauf zurückzubleiben. Die Statistiken über die Zahl der Maturanten und Akademiker wurden zum Kaffeesatz, aus dem man die Zukunft weissagte.Warnende Stimmen, daß man nicht nur lauter Einstedns, sondern auch ein paar

Äpfel und Birnen

Chancengleichheit, Gesamtschule, Schulversuch, Kontrollschule, Lehrermangel, Schulraumnot und ähnliche Vokabel verunsichern zu Schulbeginn wieder einmal besorgte Eltern — und nicht nur diese.Derzeit gibt es in Österreich etwa eineinhalb Millionen Schulkinder; davon werden zirka 100.000 von 3000 Lehrkräften im Schulversuch unterrichtet. Diese Verunsicherung müßte nicht sein, denn sie ist im wesentlichen darauf zurückzuführen, daß über Schulversuche und Schulreform zuwenig bekannt ist und die Österreicher daher dem gesamten Komplex eher skeptisch gegenüberstehen. Grund für diese

Zu viele Illusionen

Die Akademikervermittlung der Zentralstelle für Arbeitsvermittlung in Frankfurt stellte kürzlich für den deutschen Arbeitsmarkt einen deutlichen Rückgang der Stellenangebote für Akademiker fest. In manchen Fachrichtungen — wie z. B. bei den Chemikern und den Volkswirten — sei es schwer, Stellen für dreißigjährige und ältere Bewerber zu finden. Bei den Juristen werden von den Arbeitskräftesuchenden nunmehr schärfere Maßstäbe an die Examensnoten angelegt.Am schwersten zu vermitteln seien Hochschulabsolventen der Fachrichtung Soziologie und Politologie, aber auch der

1976

Die zwei Seelen des Ministers

Was gibt es Neues im neuen Schuljahr? Was erwartet Lehrer, Schüler, Eltern in den kommenden Unterrichtsmonaten — und was kommt dann? Zweierlei ist deutlich: Nicht nur die Schüler dieser Generation werden noch unter dem Zeichen der Schulreform leben, sondern auch noch ihre jüngeren Geschwister, die sich erst auf den Kindergarten freuen. Und: Diese Schulreform wird durchgezogen werden müssen, auch wenn die Hochstimmung der ersten Jahre verflogen ist, wenn die Finanzen nicht mehr so freigiebig zur Verfügung stehen wie in den Zeiten der Hochkonjunktur und der plötzlich bewußt gewordenen Bildungsbegeisterung. Erst wenn schließlich eine illusionslose Integration des Bildungswesens ins öffentliche Bewußtsein gelungen ist, werden die Bildungspolitiker von heute der Gesellschaft ihr „Befehl ausgeführt!“ melden können.

Akademikerbörse

Es ist noch keine zehn Jahre her, daß der erste OECD-Bericht über Österreichs Schulwesen für die zweite Hälfte der siebziger Jahre einen Fehlbestand an Hochschulabsolventen von mehr als 50.000 voraussagte. Das war in den Jahren', -als nach der Bereinigung der Schullandschaft auch die Studienreform an den Universitäten in Angriff genommen wurde und eine breite Bildungswerbung zunächst die Mittelschulen, dann auch die Universitäten füllte.Heute, bevor noch die Zieljahre jener Prognose erreicht sind, hat sich die Lage grundsätzlich geändert. Der wichtigste Sektor des Akademikerbedarfs

Das Risiko einer brotlosen Intelligenz

Im Grunde sei die Akademikerarbeitslosigkeit Ergebnis der volkswirtschaftlichen Lage, nicht zuletzt der ausländischen. Hermann Schnell, roter Wiener Stadtschulratspräsident und SP-Nationalrat kann im Bildungssystem, der Verwaltung und Administration keine Fehler finden, schon gar nicht im Grundsätzlichen linker Bildungspolitik.Die Enquete „Maturanten, Akademiker - morgen arbeitslos?“, veranstaltet vom Mittelschülerkartellverband (MKV), förderte aber noch mehr zutage. Etwa den Gegensatz zwischen Schnell und Wissenschaftsminister Herfa Firnberg, für die Akademikerarbeitslosigkeit

1977

Schule und Hochschule bieten keinen Bezugschein

Die Überfüllung der Universitäten läßt die Warnung vor einerbevorstehenden Akademikerarbeitslosigkeit ertönen. Der frühere Unterrichtsminister Dr. Theodor Piffl-Percevi6 erinnert in seinen Memoiren daran, wie in der zweiten Hälfte der sechziger Jahre die verstärkte Neugründung von Gymnasien kritisiert wurde, die in weiterer Folge zur Uberfüllung der Hochschulen beigetragen hat.

1978

Auf dem neuen Studiengesetz muß die Weiterbildung aufbauen

Das Parlament hat am 2. März die Ausbildung der Juristen gesetzlich neu geregelt. Der Konsens der beiden großen Parteien brachte eine Neuordnung, die ausgewogen genug erscheint, für lange Zeit als Basis pädagogischer Bemühungen um den angehenden Juristen zu dienen. Die Vorentwürfe dazu waren Legion. Notwendigerweise war das politische Interesse an der Ausbildung des Juristen wesentlich größer als etwa an der des Technikers, Mediziners oder Philologen. In zahlreichen Berufszweigen tritt der Jurist als der entscheidende Ubersetzer parlamentarisch-politischen Wollens auf. Er kann dieses

Studium begründet keinen Bildungsbesitz für alle Zukunft

Das neue Schuljahr hat begonnen, das neue Studienjahr an den Universitäten läuft in wenigen Tagen an. Die Abc-Schützen von heute werden am Ende dieses Jahrhunderts am Beginn, die Studenten von heute am Höhepunkt ihrer beruflichen Laufbahn stehen. Was sie alle erwartet, kann heute noch nicht vorausgesagt werden. Trotzdem ist das Jahr 2000 so nahe herangerückt, daß es immer mehr zum Zielpunkt vorausschauender Überlegungen gemacht wird. Die FURCHE stellt daher ihre Sonderbeilage „Bildung“ unter das Motto „Blickpunkt 2000“ und hat der für die Institutionen der höchsten Bildung zuständigen Ressortchefin Wissenschaftsminister Dr. Herta Firnberg eine Reihe von Fragen gestellt.

1979

1988 schon 140.000 Universitätshörer

Im Mai sind 100.000 Studenten an den österreichischen Universitäten, Hochschulen und Akademien aufgerufen, ihre Vertreter für die nächsten Jahre zu wählen. Die Funktionäre der österreichischen Hochschülerschaft haben als Mitglieder wichtiger Kommissionen die Möglichkeit, den Zustand der Universitäten wesentlich mitzubestimmen. Angesichts dieser Tatsache kommt dem von Wissenschaftsministerin Hertha Firnberg im Herbst vorgelegten, aber im Parlament noch nicht behandelten Hochschulbericht besondere Bedeutung zu.

In den Beruf nicht nur über die Universität

Matura, was nun? Diese Frage stellen sich zunehmend viele Maturanten, insbesondere, wenn sie eine Allgemeinbildende Höhere Schule (AHS) absolviert haben, weil ihnen eine konkrete Berufsausbildung fehlt, zunehmend aber auch Berufschancen nach Abschluß eines Hochschulstudiums weniger sicher und überblickbar werden.Sicherlich war das Ausbildungsziel des Gymnasiums oder Realgymnasiums ursprünglich nur die Vorbereitung auf das spätere Hochschulstudium: Mit dem Ausbau dieser Schultypen in ganz Österreich wurde zwar die „Chancengleichheit“ erhöht, dadurch aber auch die Zahl der möglichen

Studenten:,Karriere am ehesten mit Protektion

1315 Kärntner legten 1973 die Matura ab. Wie verläuft ihr weiterer Lebensweg? In welchem Ausmaß ist ihre Tätigkeit bestimmend für das Sozialbewußtsein, das sie entwik-keln? Ein Team der Klagenfurter Universität für Bildungswissenschaften geht diesen Fragen im ersten Teilprojekt des Forschungsschwerpunktes „Universitäre Bü-dung und Beschäftigungssystem“ nach.Es handelt sich dabei um eine „Panel-Studie“, was besagt, daß über einen längeren Zeitraum (bis 1984) in regelmäßigen Abständen (alle zwei Jahre) neue Erhebungen gemacht werden.Es überrascht wenig, daß zwei Jahre

Den Letzten beißen die Hunde...

Es geistert nun schon eine Weile durch die Medien, das Damoklesschwert einer beträchtlichen Ak'a-demikerarbeitslosigkeit. Nur wird dabei oft auf Zahlen, Daten und Fakten vergessen und munter drauflosspekuliert. Wobei die einen noch immer so tun, als handle es sich um Panikmache einiger privilegierter Berufsgruppen, deren Angehörige ihre fetten Bezüge nicht mit zu vielen anderen gleicher Qualifikation teilen wollen, und die anderen raunen, der Doktorhut der Zukunft werde im allgemeinen mit einem Taxifahrerkappel identisch sein.Daß dieses Thema die Jugend bewegt, liegt auf der Hand. Denn

1980

Bekenntnis zur Elite-Ausbildung

Mit Beginn des Schuljahres in England wurden jene Gruppen wieder laut, die im Frühsommer dieses Jahres die Abschaffung des privaten Schulsektors in Großbritannien gefordert haben. Es handelt sich bei diesen Rufern aber lediglich um sehr kleine Minoritäten, die am linken Rand der Labour-Partei angesiedelt sind. Und dabei ist das Spektrum der einzigen nahezu britischen Linkspartei so breit, daß es auch eine Trotzkisten-Organisation mit eigenen Sekretariaten und Publikationsserien einschließt.Allerdings sollte die Kritik der „Unrechtmäßigkeit” der Existenz oder zumindest der

Mit dem Doktorhut an den Herd?

„Das Studium der Frauen ist schwer", so heißt es zwar in einem anderen Zusammenhang, doch es läßt sich auch auf den akademischen Bildungsweg der Frauen anwertden. Der besondere Begriff „Frauenstudium" ist längst aus unserem Sprachgebrauch verschwunden, studierende Frauen sind keine schillernden Außenseiter mehr:Die Inskriptionszahlen des vorjährigen Wintersemesters zeigten, daß von 14.173 erstinskribierenden österreichischen Studenten immerhin 46 Prozent Frauen waren. An der Wiener Universität rekrutierten sich die Studienanfänger sogar zu 57 Prozent aus Frauen. Und es

1982

Wirtschaft -was ist das?

Von Österreichs Universitätsprofessoren ist man gewöhnt, daß sie zeitweise die ständig abnehmende Studierfähigkeit der Maturanten beklagen, nun schlägt aber auch die Vereinigung österreichischer Industrieller Alarm: Eine von ihr beim Fessel-Institut in Auftrag gegebene Studie förderte gravierende Wissensmängel der Maturanten in Sachen Wirtschaft zutage.So deuteten nur 51 Prozent aller 600 befragen Maturanten (300 AHS, 150 HAK und 150 HTL) den Begriff „Inflation” richtig als „Preissteigerung”, während 36 Prozent „Kursänderung des Schillings gegenüber ausländischer

1983

Ein Sprengsatz fiir die Zukunft

Schon heute finden viele Jugendliche nach der Schule keinen Arbeitsplatz. Für sie beginnt das Erwerbsleben mit Arbeitslosigkeit - Ferien ohne ein absehbares Ende?

Spitzenreiter Medizin

Praktisch in den Wind gehen die Warnungen von Bildungspolitikern, der Ärztekammer und der Hochschülerschaft vor einem Überangebot an Medi- 4 zinern. Denn an der Spitze der Studienwünsche steht auch heuer der Arztberuf.Das geht aus den jüngsten Erhebungen der Maturantenberatungsstellen bei den Landesarbeitsämtern in Wien, Graz, Salzburg und Innsbruck hervor.Konkrete Zahlen gibt es bereits für die Bundeshauptstadt, wo 2728 Maturanten Allgemeinbildender Höherer Schulen (das sind rund 60 Prozent aller Wiener AHS-Abgänger) befragt wurden: Nicht weniger als 12,5 Prozent der Mädchen und

1984

Die Betriebswirte haben gute Chancen

Nach der allgemeinen Einführung heute der erste inhaltliche Teil der Serie „Matura - was nun?", die in FURCHE 17/84 begann und in weiteren sechs Folgen fortgesetzt wird.

Wenig Plate für Ärzte Gesucht sind Apotheker

Die „Götter in Weiß" üben auf viele Maturanten eine ungebrochene Faszination aus. Das Berufsziel Arzt steht trotz aller Warnungen ganz vorne auf der Stu-dienwunschliste.

Chancen für Maschinenbau und Elektrotechnik günstig

Mit Ausnahme von Modestudien bieten die technischen Fächer gute Berufsaussichten, sollten aber nur von solchen belegt werden, die Freude und Begabung spüren.

Mit ihrem Latein und ihrer Kunst am Ende ...

Wer heute für das AHS-Lehramt studiert, geht einen unsicheren Weg. In den meisten Fächern (besonders Biologie) spürt man heute schon die „ Lehrerschwemme".

Schlechte Zeiten für Geisteswissenschafter

Neueste Zahlen bestätigen: Die unübersichtliche Gruppe der Geistes- und Naturwissenschafter ohne Lehramt stellt die meisten arbeitslosen Akademiker in Österreich.

Der kurze Weg zur Datentechnik

Das Angebot ist nicht sehr groß, dennoch versprechen zumindest die technischen Kurzstudien gute Berufschancen. Darüber hinaus gibt es für AHS-Ma-turanten eine Fülle von berufsorientierter Ausbildung ohne Studium.

1985

Auf welchem Weg zur Matura ?

Private Schulen mit Maturaabschluß erwiesen sich schon oft als Pioniere wichtiger Entwicklungen

Maturant und Geselle

Für manche private Erziehungsangebote muß man sich früh entscheiden. Um zum Beispiel in der ersten Volksschulklasse der französischen Schule in Wien mithalten zu können, muß man schon in einem eigenen Vorschuljahr sprachliche sowie Lese-und Schreibkenntnisse erworben haben.Viele Wiener Familien schicken ihre Kinder in das Lycee francais de Vienne, weil schon in der Vor-und Volksschule der Grundstock für gute französische Sprachkenntnisse erworben wird; Vierzehnjährige, die in eine österreichische AHS überwechseln, reden meist für den Rest ihres Lebens ordentlich Französisch.Aber

Das Phantom „Drop-out”

Ein Phantom geht um auf unseren Hochschulen, es heißt „Drop-out” - Ausfall, Versager, Studienabbrecher. Die Differenz zwischen Input und Output, zwischen Studienanfängern einst und Absolventen heute.Jeder redet davon, aber niemand weiß, wie viele es wirklich sind, denn die Hochschulstatistik weist nur die Erfolgsquoten aus. Ist der „Rest” gleich „Drop-out”?1980 bemühten sich die Statistiker festzustellen, was aus den einstigen Studienanfängern geworden war. Von den 5.374 Startern von 1967 hatten 13 Jahre später immerhin 58 Prozent ihr Studium abgeschlossen, unter ihnen acht

1986

Nicht nur Intellekt schulen

Im allgemeinen Bewußtsein ist das primäre Ziel des Schulbesuchs wohl die Ausbildung, also die Vermittlung von Fähigkeiten, die sich beruflich umsetzen lassen. Die wirtschaftlichen Schwierigkeiten der letzten Dekade und die steigende Arbeitslosigkeit wirkten daher auch auf das Bildungssystem zurück.Die Vorwürfe, die Jugend werde nicht mehr ausreichend auf die heutige Berufswelt vorbereitet, mehrten sich. Tatsächlich wuchs einerseits die Zahl der arbeitslosen Jugendlichen auf beachtliche 58.000 in Österreich. Andererseits aber klagt die Wirtschaft über Facharbeitermangel. Dazu

Lehrling werden — bald wieder „in“

„Wer zu faul oder zu blöd für die Mittelschule ist, wird Lehrling“ - Stoßseufzer eines Tischlers. Stimmt das? Und wenn ja: Können wir uns diese Abwertung noch lange leisten?

1987

Die Töchter können mehr

Die Erwerbstätigkeit der Frauen ist in den letzten zwanzig Jahren in Österreich kontinuierlich gestiegen. Von 2,7 Millionen unselbständig Erwerbstätigen waren 1986 1,1 Millionen Frauen. Für immer mehr Frauen ist die Berufstätigkeit keine Ubergangslösung, sondern eine Daueraufgabe. Im Bewußtsein vieler gilt es aber immer noch vorherrschend für den Mann als normal, daß er eine Familie hat und berufstätig ist. Frauen hingegen müssen Beruf und Familie „vereinbaren“. Was für ihn selbstverständlich und sogar karrierefördernd ist, ist für sie Grundlage für betriebliche

1988

Die rare Frau Ingenieur

Die Frauenbeschäftigung konzentriert sich auf einige Berufe, die heute wirtschaftlich wenig Zukunftschancen haben. Dazu einiges aus der österreichischen Statistik.

1989

Das Leid der Schulsprecher

Sie wollen zurück zur Aufnahmsprüfung, wollen Noten, fundierte politische Bildung und Sexualerziehung und mehr fürs Leben lernen. Gegen alle gängigen Klischees.Soll der Zugang zu einer Allgemeinbildenden höheren Schule (AHS) von einer Aufnahmeprüfung abhängig sein? Ja - zumindest kommt dieser Wunsch von den Schü- lervertretem selbst. 63 Prozent der Schulsprecher an AHS und Berufsbildenden höheren Schulen (BHS) Österreichs sprechen sich jedenfalls dafür aus.Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Umfrage (34 Prozent Rücklauf bei 437 versendeten Fragebogen), die der

Generalisten gesucht

Welche Anforderungen werden an Führungskräfte von morgen und damitanHochschulabsolventenge-steUt? Umfragen haben ergeben: Es geht nicht nur um Fachwissen, um wirtschaftliche und technische Kenntnisse, es geht auch um soziale Kompetenz, Fremdsprachenkenntnisse, Rhetorik, Kommimikations-f ähi^eit, Planungs- und Organisationswissen sowie Fähigkeit zur Teamarbeitundzur Mitarbeiterführung.Das kann nicht alles im Laufe des Studiums gelemt werden, manches muß inPost-graduate-Kursenund/ oder bereits die Berufslaufbahn flankierenden Intensivseminaren nachgeholt werden. Die staatlichen Hochschulen

1991

Ein Plädoyer für das Gymnasium

Gymnasiums kamen erst gar nirgends zur Anwendung. Auch die Reifeprüfung erhielt eine Änderung, die ernsthaft keine Versuchsphase durchlaufen konnte.Hier soll aber auf einen ganz inoffiziellen und unspektakulären Schulversuch am Gymnasium hingewiesen werden, der sich neben der Schul- und Gesellschaftspolitik unbeabsichtigt, aber deshalb nicht weniger beeindruckend abgespielt hat, - nämlich der Versuch, das Gymnasium systemhaft von unten her durch die Hauptschule und oben durch viele Maturaformen an berufsbildenden Schulen einzuschränken. Die Parole von der „Maturantenschwemme” sollte

UNI, KOLLEG ODER KURSE?

Fast jeder dritte junge Österreicher legt heutzutage eine Reifeprüfung ab. Doch für den Arbeitsmarkt ist Matura nicht gleich Matura. Sicher ist: Bildung lohnt sich, Berufsbildung noch mehr als Allgemeinbildung, und am besten ist eine Verbindung von beidem.

MATURA UND MATURANTEN

„Maturitätsprüfungen”, ein wesentliches Element der umfassenden Schulreform von 1849 (auf Gymnasien und Realschulen bezogen), haben seit ihrer Einführung die Aufgabe, den Ausbil-dungs- und Leistungsstand der Kandidaten zu überprüfen und ihre „Reife zum Besuch einer Universität/Hochschule” festzustellen. Seit 1908 wird offiziell von „Reifeprüfungen” gesprochen; im allgemeinen Sprachgebrauch blieb es aber bei der „Matura” (Maturant, hat maturiert).Starke Ausweitungen und Differenzierungen des mittleren (später: höheren) Schulwesens, die schon zu Beginn unseres

WAS SOLL MAN HEUTE STUDIEREN?

Weniger als 50 Prozent der Maturantinnen, die ein Studium beginnen wollen, wissen zum Zeitpunkt der Matura, welches Fach sie im Herbst studieren werden.1 Warum wohl?Die Studienwahl wird durch folgende Punkte erschwert:1) Problem der Orientierung: a) über Angebot der Studienrichtungen und berufsbezogenen Kurzausbildungen (über 270 Studienmöglichkeiten, viele mit ähnlichem Inhalt) b) bei der Interessen- und Begabungsfeststellung (unser Bildungssystem bietet zu wenig Zeit zur Selbst-findung)22) Problem der Informationsauslese (die Schülerinnen tun sich schwer beim Herausfiltern der für sie

EG-konforme Ingenieure

Österreichs Weg nach Europa bleibt auch im Bereich der Bildungspolitik nicht ohne Auswirkungen. Zwar wird uns international oft ein hohes Ausbildungsniveau zugestanden, qch muß noch vieles verbessert werden. Ein Wichtiger Schritt in Richtung europäischer Bildungsraum ist die Schaffung von Fachhochschulen, von denen man sich die Lösung einiger dringend anstehender Probleme im Bildungsbereich verspricht.

1992

Was ist uns die Schule wert?

Die angekündigten Sparmaßnahmen im Schulbereich deuten manche schon als Rückkehr in die „pädagogische Steinzeit". Das dürfte übertrieben sein, aber sicher sind einige Errungenschaften sozialdemokratischer Bildungspolitik gefährdet.

MEHR SACHLICHKEIT, WENIGER EMOTION

Was zeigt ein Blick auf die als Vorbild angesehenen Fachhochschulen in Deutschland? Welche Fragen wirft der Gesetzentwurf für Osterreich auf?Österreich besitzt wie kein anderes Land ein breitgefächertes Bildungsangebot im Bereiche der Sechs- bis 19jährigen. Vor allem im Sekundar-bereich haben die jungen Menschen die Möglichkeit, die Hauptschule oder die AHS-Langform, in der Sekundarstufe II (9. bis 13. Schulstufe der 14-bis 19jährigen), zusätzlich zur AHS (allgemeinbildende höhere Schule), eine BHS (berufsbildende höhere Schule)odereine berufsbildende mittlere Schule zu besuchen. Dazu

1993

EG-SKEPTISCHE JUGEND?

An manchen Schulen Österreichs sind nur 19 Prozent der Schüler für einen EG-Beitritt Österreichs, 47 Prozent aber dagegen. Das Wissen über mögliche Auswirkungen eines EG-Beitrittes auf die beruflichen Chancen der Schüler ist gering. Das sollen Umfragen ergeben haben, auf die sich jüngst Helmut Skala, Vorsitzender der Bundessektion der Lehrer an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen in der Gewerkschaft Öffentlicher Dienst, berief.Die Lehrervertreter orten eine gewisse Verunsicherung bei 100.000 Schülern berufsbildender höherer Schulen (BHS) und deren etwa 20.000 Lehrern,

1995

Bis zum Jahr 2000 rund 15.000 neue Studienplätze

Nicht zuletzt auf Drängen der Wirtschaft hat Osterreich Fachhochschulen eingerichtet. Die ersten Erfahrungen mit dieser neuen Form der Ausbildung werden bereits gesammelt.

1996

uni-abschluß - was nun?

An Österreichs Hochschulen und Universitäten gärt es. Vom Bildungsnotstand ist die Rede und von der Gefahr, daß unser Land zum Ausbildungs-Entwicklungsland verkommt. Eine Studie des Wiener Instituts für Bildungsforschung der Wirtschaft (ibw) vom Herbst vergangenen Jahres, hat sich mit der heimischen Akademikerausbildung im internationalen Vergleich, den strukturellen Unterschieden der Bildungssysteme und den wirtschaftlichen Auswirkungen der Hochschulexpansion befaßt. Das Ergebnis: Die oft geäußerte Behauptung, Österreich habe im internationalen Vergleich zu wenig Akademiker, muß ins

Mythos Studentenflut

Die aesopische Fabel von den Fröschen, die in das Milchfaß fielen, gehört zum Pflichtprogramm lateinbeschlagener AHS-Schüler. Tips zum Überleben auf der Uni nicht. Trotzdem - oder gerade deswegen - streben die vom Geiste Aesops beseelten Maturanten mangels anderer Möglichkeiten schnurstracks an die heimischen Hochschulen. Erst dort erkennen sie den praktischen Wert der Geschichte des griechischen Sklaven, schließlich sind die Universitäten jenes Butterfaß voll Milch, in das die Studierenden wie Frösche fallen. Die Erkenntnis ist aktueller denn je: Wer lang genug strampelt, kommt auch

1997

Noch 476 Jahre bis zur Gleichberechtigung

Bei - weitgehend -gleichen Bildungschancen ist Frauen die Spitze der Karriereleiter immer noch verwehrt.

Harter Konkurrenzkampf

Welche Erwartungen und Hoffnungen setzen junge Menschen in den Besuch einer berufsbildenden Schule? Die FUR-Cl D£ sprach darüber mit Schülerinnen und Schülern einer 3. Klasse der Bundeshandelsakademie der Gemeinde Neumarkt am Wallersee im Bundesland Salzburg:Für die meisten, die nach dem Abschluß der Hauptschule noch keine konkreten Vorstellungen vom künftigen Beruf haben, öffne die Handelsakademie viele Wege, erklären die Jugendlichen auf die Frage, warum sie gerade die HAK gewählt haben: Matura zu haben, sei „später in jedem Fall gut”, die Matura am Gymnasium biete zu wenig

Dr. med., EU-Praxis, englisch, chinesisch

Was tun mit Jus?Florian Keschmann, Vorsitzender der Fakultätsvertretung Jus, sitzt etwas ratlos hinter seinem Stand bei der Juristenmesse „Success 1997". Im Wiener Juridicum herrscht schon seit geraumer Zeit gedämpfte Stimmung. Anwaltspräsident Klaus Hoffmann skizziert die Situation: „Seit dem Aufnahmestopp im öffentlichen Dienst ist der Arbeitsmarkt sehr angespannt. Der Spruch ,Als Jurist, findet man immer was' gilt heute nicht mehr."Florian würde gerne nach dem Studium als Konzipient in eine Anwaltskanzlei gehen, doch er weiß, „diese Stellen sind knapp". Anwälte

Die Bildung ist weiblich

Mädchen sind auf dem Vormarsch an den Schulen und Universitäten. Nicht nur, daß sie die Mehrheit der Schüler und Studenten stellen, sie haben auch die besseren Noten und fallen in der Schule seltener durch als die Buben.

1998

"Die richtige Frau zum zufällig passenden Zeitpunkt ..."

Die berufliche Laufbahn an den Universitäten ist für viele ein "Traumjob" (siehe auch Dossier Nr. 21/1998).

2000

Vater entscheidet, Kind leidet

Seit Wochen kein Abend ohne hitzige Debatten: Soll Gaby am Gymnasium bleiben oder in die Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik wechseln? Sie will "mit Kindern arbeiten". Karriere machen möchte sie auch und weiß selbst, daß das in diesem Beruf schwierig ist. Was Gabys Eltern besonders beunruhigt: Daß das Fräulein Tochter vor allem dann Kindergärtnerin werden will, wenn sie sich gerade über ihre Mathematik-Lehrerin ärgert. Und daß sie nach jedem Streit mit Schulfreundin Nicole - die ebenfalls eine Kindergärtnerinnen-Laufbahn plant - ihren Traumberuf plötzlich nicht mehr

Es müssen nicht alle in die AHS

Zum Dossier. Welche Schule soll mein Kind ab der fünften beziehungsweise neunten Schulstufe besuchen? Unterrichtsministerin Elisabeth Gehrer weist Eltern auf die vielen Informationsangebote über Bildungswege hin und hebt zugleich die Chancen hervor, die Österreichs durchlässiges Schulsystem bietet.

Für die Matura ist es nie zu spät

Die österreichischen Abendgymnasien liegen trotz vieler anderer Bildungsangebote noch immer gut im Rennen. Rund 3.400 Studierende besuchen diesen Schultyp in Graz, Innsbruck, Klagenfurt, Linz, Salzburg, Villach oder Wien.

2001

Keine Zeit für Wünschelruten

Mehr als 60.000 drängten sich durch das Labyrinth in der Wiener Stadthalle, stopften Informationsmaterial in ihre Taschen und erwarteten sich Antworten auf mehr oder weniger konkrete Fragen. Zum 16. Mal ging die "BeSt" über die Bühne, die Messe für Beruf und Studium, veranstaltet von Bildungsministerium und Arbeitsmarktservice Österreich. Über 500 Experten, darunter Vertreter aller österreichischen Universitäten sowie der meisten Fachhochschul-Studiengänge und Kollegs, priesen Unschlüssigen ihre Bildungswege an. Das AMS eröffnete ihnen schließlich das, was die Wirtschaftswelt von

2002

"Der Wirtschaft in die Hände produzieren?"

Der Trend zu berufsbildenden höheren Schulen hält an - und mit ihm die Kritik am derzeitigen Zustand der AHS-Oberstufe.Ob es beim Facelifting bleibt oder zur Generalsanierung kommt, ist strittig: Einig sind sich Österreichs Bildungspolitiker, dass die Oberstufe der allgemein bildenden höheren Schulen schleunigst reformiert gehört. Ständig sinkende Schülerzahlen würden zeigen, dass die AHS-Oberstufe "stark an Attraktivität gegenüber den berufsbildenen mittleren und höheren Schulen verloren hat", meinten etwa die steirischen SP-Lehrer. Um den Schülerschwund zu bremsen, wird nun die

Strebern im Akkord

Die Pisa-Studie macht es offiziell: Österreichs Schüler verbringen besonders viel Zeit im Klassenzimmer. Und was bleibt vom langen Unterricht?Das Pensum kann sich sehen lassen: 3.407 Stunden sitzen Österreichs Schülerinnen und Schüler zwischen zwölf und 15 Jahren in der Schule. Ein internationaler Spitzenwert, wie die Pisa-Studie eindrucksvoll belegt: So müssen ihre deutschen Kollegen in diesem Zeitraum nur 2.200 Stunden in der Klasse ausharren, Jugendliche im Testsiegerland Finnland gar nur 1.200 Stunden.Auch die wöchentliche Arbeitszeit österreichischer Schüler ist beachtlich: 32

"Zufrieden sein darf man nie"

PISA hat es gezeigt: Österreichs Bildungswesen muss sich nicht verstecken, doch zur Spitze ist es weit. Die Wissenschaftssprecher von ÖVP und SPÖ, Gertrude Brinek und Erwin Niederwieser, über geplante Neuerungen an den Schulen, die Universitätsreform und die heimische Forschungspolitik.Die Furche: Die Idee der Wiener SPÖ, offizielle "Schummelzettel" einzuführen, hat für Aufsehen gesorgt. Gibt es im Schulbereich keine drängenderen Probleme?Erwin Niederwieser: Ich wundere mich oft, welche Themen heiß diskutiert werden. Offensichtlich sind es solche, wo möglichst viele Leute

2007

Keine Chance für "Alte"

Menschen ab 45 Jahren weht ein rauer Wind am Arbeitsmarkt entgegen.Weg mit den Alten, ist die Devise am Arbeitsmarkt. Ab 45 Jahren wird es für viele Menschen schon kritisch, denn in der Wirtschaft gilt man heutzutage nur noch im Alter zwischen 25 und 35 Jahren als jung. Das Zeitfenster, in dem es leicht fällt, Arbeit zu finden, wird zusehends enger.Die BA-CA ist ein klassisches Beispiel: Die Bank will ihren Personalstand um bis zu 700 Beschäftigte kürzen. Es trifft vor allem ältere Mitarbeiter, die mit Sonderabfertigungen und Frühpensions-Aktionen (Teile des Gehaltes werden bis zum

2009

Wider die Reformwut im Bildungswesen

Um die Schulen und die Bildungspolitik tobt der Streit der Experten für und wider die Reformen. In der FURCHE kommt nach Befürwortern nun ein kritischer Mahner vor zu viel Reform zu Wort.Zur Einführung: Die Gefahren der blinden Orientierung an anderen Staaten und Bildungssystemen werden von den politischen Akteuren derzeit unterschätzt, wenn nicht sogar negiert. Nur weil in anderen Staaten gewisse Rahmenbedingungen herrschen, müssen diese noch nicht für Österreich erstrebenswert sein. Dies trifft auf die im internationalen Vergleich niedrige Akademikerquote Österreichs zu: Die Akteure,

2013

Bollwerk Universität

Architektur, Pharmazie, Biologie, Informatik und Wirtschaft: Bewerbern für diese fünf Studienrichtungen könnten bald umfangreiche Aufnahmeverfahren bevorstehen. In Medizin und Psychologie gibt es damit bereits Erfahrungen.

"Bitte mehr Mut und weniger Ideologie“

Bildung • Welche Neuerungen braucht es an Österreichs Schulen und Universitäten?Die Leistungen der österreichischen Schüler in und am Ende der Pflichtschulzeit sind trotz hoher Bildungsausgaben nur durchschnittlich, die Leseleistungen der 15-/16-Jährigen im Schnitt schwach. Österreich fällt aber auch bei der Ausbildung einer Leistungselite international zurück. Strukturfragen in der Berufsbildung harren der Lösung. Einer neuen Bundesregierung ist zu wünschen, dass sie zumindest dort Lösungen umsetzt, wo breiter Expertenkonsens besteht. Dass wenig faktenorientiert, dafür aber

2014

Die lange Reise ins Ungewisse

Für viele Hochschul-Absolventen war es noch nie so schwierig wie jetzt, einen einigermaßen passenden Job zu finden. Eine Bestandsaufnahme.Publizistik, Soziologie oder Germanistik: Die Hörsäle sind zum Bersten voll. Und das, obwohl die Jobaussichten mit einem solchen Abschluss alles andere als gut stehen. Paradoxer Weise erfreuen sich eben jene Studienfächer großer Beliebtheit, die in die Kategorie "schwer verwertbar“ fallen."Alles und nichts“ zu können, dieses Gefühl haben die meisten Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaftler nach dem Studium. Sofort einsetzbar in einem konkreten

WIE NORMIERT muss Schule sein?

Ich sehe bei der Zentralmatura die Gefahr einer Nivellierung nach unten nicht: Mindeststandards hindern ja niemanden, sie zu übertreffen. (H. Walser)

Überfüllter Hörsaal, leere Werkstatt

Die Lehre wird zu Unrecht stiefmütterlich behandelt, klagen Wirtschaft und Wissenschaft. Ein höherer Bildungsabschluss bedeutet nicht immer einen sozialen Aufstieg.

2015

Aufstieg und Fall der Reifeprüfung

Kaum eine andere Prüfung erregt so viel öffentliche Aufmerksamkeit wie die Matura. In Österreich ist fast jedem Friedrich Torbergs "Schüler Gerber" geläufig, der aus Angst vor den Maturaergebnissen sogar aus dem Fenster springt. Gruselgeschichten von boshaften Prüfungen, unlösbaren Aufgaben und Gefälligkeitsnoten gibt es zuhauf. In knapp drei Wochen soll dieses alte Prüfungsregime jedoch Geschichte sein: Erstmals werden die Schülerinnen und Schüler zur "Zentralmatura" antreten, die sich offiziell "standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung" nennt. Als Vorbild muss das

2018

Auf Umwegen zur Reife

Paul war ein guter Schüler. Doch der Schulalltag im Sportgymnasium hat immer weniger Zeit für das Fußballtraining gelassen.Weil man selbst entscheiden kann, wann man zu Prüfungen antritt, muss man in einer privaten Matura-Schule eigenständig und zielstrebig arbeiten. (K. Stummvoll)Weil Annas Vater weiß, dass sie hier, anders als früher, viel weiterbringt, zahlt er das Schulgeld gern. Auch der Stress mit den Schulkameraden fällt weg.Es ist Viertel neun in der Früh. Eine Schulglocke läutet schrill: Unterrichtsbeginn in der Maturaschule Dr. Roland in Wien-Neubau. Anna (Name von der

"Gerechtigkeit? Nur im Film!"

Es gibt Verbesserungsbedarf. Aber dass jeder Professor eigene Beispiele geben konnte, war auch nicht das Gelbe vom Ei. (R. Taschner)Immer weniger Studierende haben die Auseinandersetzung mit Texten gelernt. Dafür sind sie geschickt, bei Tests zu erraten, was man von ihnen will. (S. Hopmann)Wie viele junge Menschen am 3. Mai bei der Deutsch-Matura sitzen, kann man nur erahnen. Exakt 44.763 Klausuraufgaben hat das Bildungsministerium jedenfalls in diesem Fach bestellt -knapp 19.000 für die Allgemeinbildenden Höheren Schulen (AHS), rund 22.000 für die Berufsbildenden Höheren Schulen (BHS)

2020

„Hier stehe ich …“

Heiner Boberski

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Heiner Boberski