Die Gegenwart spricht und schreibt gerne von einer Erneuerung unseres gesamten Schul- und Erziehungswesens. Debatten in den öffentlichen Körperschaften, Zeitungsinterviews usw. beschäftigen sich mit Änderungen auch der gesetzlichen Grundlagen unseres Bildungswesens. Fragen einer neuen und doch schon so alten Einheitsschule, eines Planes einer allgemeinen Mittelschule, einer Neuregelung der Lehrerbildung werden ebenso erörtert und besprochen, wie die Probleme der althergebrachten Typen unserer österreichischen Mittelschulen. Wenig oder gar nichts hört man aber von den ebenso dringlichen
