In den USA wurde vor einiger Zeit der bezeichnende Vorschlag laut, in den Schulen künftig weniger auf das erlernte Wissen als auf die Fähigkeit Wert zu legen, sich eines Wissens bedienen zu können, so daß beispielsweise dem Schüler bei der Prüfung alle Arbeitsbehelfe, Nachschlagebücher usw. zur Verfügung stehen sollten. Ein praktischer Vorschlag. Aus dem Land der Praxis kommend, scheint er den Bedürfnissen des praktischen Lebens weitgehend Rechnung zu tragen. Wozu sich weiterhin mit dem Ballast eines täglich größer werdenden Wissens beladen, wenn dieses Wissen ohnehin in Büchern,
