Der Schulfunk ist ein Unterrichtsmittel, das die moderne Technik ebenso wie den Film und die Schallplatte der Schule geschenkt hat, um den Unterricht zu bereichern und zu ergänzen. Darin liegt der Kernpunkt der Frage seiner Existenzberechtigung und seiner Verwendung. Er darf nicht den Lehrer ersetzen oder verdrängen wollen, er hat alles zu vermeide was der Lehrer selbst geben kann, und darf nur bringen, was die Schule selbst nicht bieten kann und was sie dennoch braucht und gerne haben möchte. Er muß auf die Fassungskraft der Schüler und ihre Interessen nach Altersstufe und Schulgattung
Ein vielerörtertes Thema empfängt in dem nachstehenden Aufsatz eine aufschlußreiche Beleuchtung; die weiteren Auseinandersetzungen über den wichtigen Gegenstand erhalten damit konkrete Unterlagen. „Die Furche”Bundesminister’ für Unterricht, Doktor Hurdes, hat eine radikale Schulerneuerung angekündigt, radikal in dem einen Sinne, daß sie auf das Ganze geht und sich nicht mit kleinen Aushilfen begnügt; radikal aber auch in des Wortes eigenster Bedeutung, nämlich auf die Wurzeln des Lebens zurückgehend, um von ihnen aus auf pädagogischem Wege die Daseinsfragen des heutigen
