Ich wollte feststellen, wie die Mädchen das heutige Österreich sehen, ob sie mit den Lebensbedingungen zufrieden sind und was sie auszusetzen haben. Die Frage lautete:„Wie denkst du über das heutige Leben in Österreich?”Gruppe A sind wiederum Schülerinnen praktischer, Gruppe B Schülerinnen mehr theoretisch-pädagogischer Ausbildungsrichtung. Die Unterschiede zwischen den Gruppen und Altersstufen treten in den Antworten auf diese Frage nicht so deutlich hervor wie in den Antworten auf die Frage nach Wissen und Meinung über die laure 1938 bis 1945. Ebenso wie dort spiegelt sich jedoch
Es wächst heute eine Generation heran, welche die Jahre zwischen 1938 und 1945 nicht erlebt hat. Was für die meisten Erwachsenen noch immer Gegenstand leidenschaftlicher Auseinandersetzungen, ihr Verhalten beeinflussender Ressentiments oder gewollten Vergessens darstellt, ist für sie bereits Geschichte. Und für einen Teil von ihnen ist es auch nicht mehr als Geschichte, über die sie mehr oder weniger — und sehr oft nichts — gelernt haben und die s;e wenig interessiert. Ein anderer Teil dieser Jugend hat zweifellos ein persönlicheres Verhältnis zu jenen Jahren gewonnen.Doch darüber,