Welche Folgen hat die Pandemie auf das Bildungswesen? Ein Lehrerbericht über die vergrößerte Kluft durch lizenziertes Schwänzen, Bewegungmangel, Ängste – und Freude an Kleinigkeiten.
Die Rede von einer „verlorenen Generation“ ist unangebracht. Aber nach diesem Ausnahmejahr brauchen Schülerinnen und Schüler mehr als nur eine abgespeckte Matura. Plädoyer eines Lehrers.
Dietmar Müller, Lehrer an einer höheren Schule in Wien, über seine ersten Erfahrungen im Distance-Teaching, die Flut app-basierter Kommunikation und wie schwer es sein kann, sich digitales Gehör zu verschaffen.
Dietmar Müller, Lehrer an einer höheren Schule in Wien, über seine ersten Erfahrungen im Distance-Teaching, die Flut an Arbeitsaufträgen für die Schüler, heiße Luft über dem Homeoffice - und den "Bildungsreformismus" der letzten Jahrzehnte.
