Was das Volk begehrt

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Ab Montag, den 28. Februar, ist es österreichweit möglich, eine Unterstützungserklärung für das "Volksbegehren Bildungsinitiative“ abzugeben. Umstrittenster Punkt unter den zwölf Anliegen ist wohl die Forderung nach einem "Bildungssystem, in dem die Trennung der Kinder nach ihren Interessen und Begabungen erstmals am Ende der Schulpflicht erfolgt“.

Dahinter versteckt sich eine Absage an die Vorstellung der ÖVP, es müsse neben der flächendeckenden Umwandlung aller Hauptschulen in "Neue Mittelschulen“ weiterhin ein Unterstufen-Gymnasium geben. Ein wörtliches Bekenntnis zur Gesamtschule wurde jedoch mit Absicht vermieden, da dieses "Signalwort“ missverständlich sei und zudem Leute verschrecke, die sich mit den restlichen Punkten weitgehend identifizieren.

Neben dem Projekt von etwa 130 Institutionen, das unter www.vbbi.at zu erreichen ist, beschäftigen sich zwei weitere Initiativen mit der "Zukunft unseres Landes“. Unter diesem Motto und mit dem Titel "Verwaltungsreform jetzt“ wirbt der Betriebswirt Wolfgang Bauer auf www.verwaltungsreform-jetzt.at u. a. für "eine massive Erhöhung der Verwaltungseffizienz“ und einen Privilegienabbau bei Volksvertretern. Vor allem die Staatsverschuldung und damit verbundene Zinsen sind ihm ein Dorn im Auge.

"Nein zur Gesamtschule!“, lautet der Schlachtruf eines "Schülerbegehrens“ ( www.schuelerbegehren.at). Als Initiator tritt der Schüler Sebastian Vetter auf, der die Argumentation infrage stellt, wonach die gängige Trennung der zehnjährigen Schülerinnen und Schüler in zwei Schulformen zu früh sei. (mad)

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1979

Neuer Name, altes Ziel

Die Schulreform sei das permanente Bemühen um eine bessere Schule unter Beibehaltung des Guten im österreichischen Schulwesen, sagte Unterrichtsminister Fred Si-nowatz, als er kürzlich den Mitgliedern des Clubs der Bildungs- und Wissenschaftsjournalisten eine Bilanz über zehn Jahre Tätigkeit der Schulreformkommission vorlegte. Ein Wort, dem wohl jeder zustimmen kann.Sinowatz erwähnte dann, Ganztags- oder Tagesheimschule würden nie zur Regelschule werden, weil ein überragender Teil der Eltern dies nicht wolle. „Wir kennen die Grenzen der Schule und muten ihr keine Aufgaben zu, die sie

1980

Darum geht es bei der Schulreform

Die Schulreform in Österreich, seit einem Jahrzehnt konkret in Gang, muß in diesem Jahr wieder eine Hürde passieren - die Fristen für die Schulversuche laufen db. Im Nationalrat ist eine Zweidrittelmehrheit für ihre Verlängerung oder Erklärung zum Regelfall erforderlich: Immer neue Ausdrücke für alte oder auch für veränderte Modelle schaffen immer mehr Verwirrung. Worum geht es eigentlich? Wo werden die Begriffe bewußt oder leichtfertig vernebelt?

Probleme nicht gelöst, sondern verschleiert

Im Vorjahr beging die Parlamentarische Schulreformkommission stolz ihren zehnten „Geburtstag". Nun, ein Jahr später - zum A bschluß des zehnten Jahres der Schulversuche - legt das Unterrichtsministerium dem Nationalrat seinen Bericht über deren Ergebnisse vor. Da im Vorjahr aber auch der ins A uge gefaßte Endtermin herannahte, zu dem man konkrete Ergebnisse in die Praxis überführen wollte, man aber gerade beim Kernstück von einer Einigung noch weit entfernt war, gab man nochmals zwei Jahre Denkfrist.

2001

Schulkarrieren am Scheideweg

So überraschend sie auftauchten, so schnell waren sie vom Tisch: Aufnahmeprüfungen in die AHS. Was bleibt sind Hauptschulen in der Identitätskrise, jährliche Nachhilfekosten von 1,6 Milliarden Schilling - und ideologische Reflexe in der Bildungsdebatte.Werner Amon will es wissen: Obwohl gerade erst von seiner Parteikollegin Elisabeth Gehrer auf Linie gebracht, wagte der ÖVP-Bildungssprecher einen weiteren Vorstoß in das schulpolitische Sommerloch. Bei Volksschülern sei nicht nur ein "unverbindliches Prognoseverfahren" anzustreben, wie es sich die Bildungsministerin als

2011

Jahre des schulischen Aufbruchs

Mit neun Jahren zum Entscheidungstest zwischen Gymnasium und Hauptschule, bis zur Volljährigkeit die Schulbank drücken, um im Wettstreit um einen Studienplatz zu stehen? Die Realität wird wohl anders aussehen als derzeit diskutiert. Über die anstehenden Schulreformen.Bildungspolitisch ging es zum Jahreswechsel rund: Ende Dezember dachte die Volkspartei (wieder einmal) über Aufnahmeprüfungen für Gymnasien nach. Zugleich wurde der Wunsch nach Leistungsgruppen wie an Hauptschulen formuliert. Oberösterreichs Landeshauptmann Josef Pühringer begeisterte sich außerdem für die Schulpflicht

Bildungsgesellschaft der Marke Androsch

Das kommende Volksbegehren könnte das scheinbar Unmögliche schaffen und die pädagogischen Anliegen von 130 Interessenvertretern vereinen.Ein von ihm allein formuliertes Volksbegehren würde anders aussehen, gibt der Buchautor, Kolumnist und Lehrer Nikolaus Glattauer zu. Aber er sei mit dem Kompromiss zufrieden, den das Redaktionsteam um Hannes Androsch, Industrieller und ehemals SPÖ-Finanzminister, in drei Wochen erarbeitet hat. "Es ist nicht nur ein Schulvolksbegehren. Es umfasst alle Bereiche, von der elementaren Kinderpädagogik über die Schulen und Hochschulen bis zur

Eiertanz um die Gesamtschule

In der Bildungslandschaft geht seit Jahren das Gespenst einer neuen Schulform um. Während viele ihre Einführung wünschen, wehrt sich eine starke Elite noch.Die empirische Forschung zeige, dass sich die Mehrgliedrigkeit der Schulen nur wenig auf das durchschnittliche Niveau der Bildungsergebnisse auswirkt, sagt Ludger Wößmann. "Aber in den Systemen, in denen die Schüler länger gemeinsam unterrichtet werden, hat das eine starke positive Auswirkung auf die Chancengleichheit.“Es sei belegt, erklärt der Professor für Bildungsökonomie an der Ludwig-Maximilians-Universität sowie

2015

Bildung - die ewige BAUSTELLE

Österreichs Schulverwaltung soll generalsaniert werden. Das wäre nichts Neues, stünde diesmal nicht die Autonomie im Fokus. Eine Analyse.

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