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Siemens Osterreich: Ausbildung - Investition in die Zukunft

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Siemens Österreich ist sich bewußt, daß die Zukunft des Unternehmens von der Qualifikation seiner Mitarbeiter in hohem Ma ße abhängt. So wurde und wird der Förderung des Nachwuchses sowie einer gediegenen Aus-und Weiterbildung größte Bedeutung beigemessen. Jüngstes erfolgreiches Beispiel ist die erst unlängst von Unterrichtsminister Rudolf Schölten, Wiens Stadtschulratpräsidenten Prof. Hans Matzenauer und Siemens-Generaldirektor Dr. Walter Wolfsberger ausderTaufe gehobene Partnerschaft mit dem GRG (Gymnasium und Realgymnasium) Wien 21 in der Ödenbur-gerstraße.

Partnerschaften zwischen Schulen und Industrie sind ein modernes Instrument für eine praxisnahe Wirtschaftserziehung der AHS-Schüler. Angesichts der rasanten technologischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Entwicklungen ist ein beziehungsloses Nebeneinander von Unternehmen und AHS nicht länger tragbar. Deshalb sollten Vorurteile, Barrieren und Informationsdefizite durch intensive Zusammenarbeit abgebaut werden.

Das ist der Grundgedanke der von der

Vereinigung Österreichischer Industrieller, der Siemens AG Österreich und dem Wiener Stadtschulrat entwickelten Partnerschaftsidee. Diese soll, so die Initiatoren, als Beziehung zweier gleichberechtigter Partner verstanden werden, nicht als Einbahnstraße, sondern als ein Prozeß des gegenseitigen Gebens und Nehmens.

Schülern und Lehrern verspricht diese Form der Zusammenarbeit mehr Praxiserfahrungund eine aktuellere Information über die Berufs- und Arbeitswelt; das Unternehmen darf sich durch das Eingehen einer solchen Partnerschaft neben einem beträchtlichen Imagegewinn "wirtschaftsfreundlichere" Studienabgänger erwarten.

Schon vor der feierlichen Unterzeichnung von Urkunden wurde diese Partnerschaft erfolgreich von Schülern, Lehrern und Mitarbeitern der Siemens AG Österreich in der Praxis umgesetzt. Eine vierte Klasse besuchte eine moderne Photovoltaikanlage und die gewerbliche Ausbildung für elektrotechnische Berufe bei Siemens. Im Rahmen einer Ausstellung, einer eigenen Zeitung und einem Videofilm wurden die neuerworbenen Kenntnisse von den Schülern mit sehr viel Spaß präsentiert. Eine siebente Klasse durchlief einen Tag lang die diversesten Siemensabteilungen - von der Materialwirtschafts- über die Werbe-bis zur Personalabteilung - und verarbeitete die Erfahrungen im Deutsch-, Englisch- und Wirtschaftskundeunterricht.

Informatikkoffer für alle Schulen Österreichs

Bereits zu Beginn des Schuljahres bekamen alle Schulen in ganz Österreich (AHS, Hauptschulen, Sonderschulen, PädAk etc.,) den von der Siemens AG Österreich finanzierten Informatikkoffer. In erster Linie soll der Koffer ein Lehrbehelf für Österreichs Lehrer und Lehrerinnen für den neugeschaffenen Informatikunterricht für Schüler der siebenten und achten Schulstufe sein.

Förderung von Studenten an Österreichs Universitäten

Traditionell hat Siemensein besonders intensives Naheverhältnis zur interuniversitären Lehre und Forschung. Neben der (fir-menseitig sehr geförderten) Lehrtätigkeit von Siemens-Mitarbeitern an Universitäten und höheren techni-schen Lehranstalten, wurde für ausgewählte Studenten der Elektrotechnik und der Naturwissenschaften, die bestimmte Qualifikationskriterien erfüllen, der "Siemens-Studentenkreis" eingerichtet.

Den Mitgliedern dieses Kreises bietet Siemens eine Reihe von Förderungsmaßnahmen im Zuge ihres Studiums an, wobei das Hauptgewicht neben der ideellen Unterstützung des Studierenden auf der Vermittlung ausgewählter Ferialpraxisplätze, dem Bezug von Fachliteratur, der Hilfestellung bei Diplomarbeiten usw. liegt.

Die Siemens AG Österreich, die mehr als jedes andere österreichische Unternehmen in Forschung und Entwicklung investiert (allein im abgelaufenen Geschäftsjahr über 2,2 Mrd. öS), will mit ihren Aktivitäten einen Beitrag leisten, damit Österreichs Jugend die bestmöglichen Voraussetzungen für eine gute Ausbildung erhält.

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1966

Schulen und Sorgen

JENES LAND, DAS SEINER JUGEND keine Schulen zu bieten weiß oder eine Jugend von heute mit Schulen von gestern abspeisen will, hängt sich den Mühlstein des geistigen und wirtschaftlichen Abstiegs eigenhändig um den Hals. 107.627 Schüler wetzten dieses Jahr in derSteiermark die Volksschulbänke, 27.781 im Burgenland.Diese gewaltige Zahl junger Menschen, die es mit aller Sorgfalt und Verantwortung zu erziehen gilt, verteilt sich nach der Volksschule auf die verschiedenen Schultypen; eine nicht geringe Zahl beschließt die Schulbildung an den Hochschulen und Universitäten. Wie groß diese

1968

Der französische Bildungsurlaub

Schon seit den späteren fünfziger Jahren hat das französische Parlament einen gesetzlichen Bildungsurlaub beschlossen, der jüngeren Menschen die Möglichkeit gibt, neben ihrem Jahresurlaub sich für Bildungszwecke im Betrieb freistellen zu lassen. Dies war zuerst überwiegend für gewerkschaftliche Zwecke, seit 1961 aber auch für allgemeine Bildungskurse beschlossen worden. Die französische Republik hat durch ihr „Ministerium für Jugend und Freizeit“ viele solche Kurse selbst veranstaltet und anderen Organisationen die Möglichkeit gegeben, wertvolle intensive Bildungsarbeit zu

1969

Kompromiß statt Konkurrenz

Als oberste Instanz wird nunmehr der Verkehrsminister im Einvernehmen mit der Bundesregierung die Entscheidung über eine Frage treffen müssen, die seit Monaten Mittelpunkt parteipolitischer Auseinandersetzungen ist: die Kooperation der „Wiener Schwachstromwerke“ (WSW) und des deutschen „Siemens“-Konzerns durch direkte Zusammenarbeit in einer neuen Tochterfirma von WSW und Siemens — der „österreichischen Tele-Industrie AG“ (ÖTIAG). Der Stachel, der in diesem Fall die Sozialisten traf, war die Tatsache, daß der Siemens-Konzern sich über den Weg der zu 75 Prozent in seinem Besitz befindlichen „Wiener Kabel- und Metallwerke AG“ (WKM) — die restlichen 25 Prozent der Anteile an diesem Unternehmen gehören der Elin — in der von der WKM gemeinsam mit den WSW zu gründenden neuen „ÖTIAG“ einen Aktienanteil von 51 Prozent sichern wallte.

1970

Beruf und Schulwahl

Nicht erst die Absolvierung der neunjährigen Schulpflicht, sondern bereits der positive Abschluß der 8. Klasse (4. Klasse des Gymnasiums oder Realgymna-- siums, 4. Klasse der Hauptschule oder Volksschuloberstufe) bildet mit der erfolgreichen Ablegung der standardisierten Aufnahmeprüfung die Voraussetzung für die Zulassung zu den berufsbildenden mittleren und höheren Schulen. So wird für einen Schüler das 14. Lebensjahr zur wichtigsten Entscheidungsphase in seiner Schullaufbahn.

Wie produziert man Manager?

Die Aufregungen um die französische Herausforderung, die als amerikanische getarnt worden war, hat sich wieder gelegt; J. J. S. S. hat sich nach Revolutionierung der europäischen Wirtschaft der Politik im allgemeinen zugewandt. Der Schock, den die Erkenntnis des „technological gap“ auslöste und der sich als „managerial“ entpuppte, ist überwunden. Geblieben ist — und das ist das Zeichen der bleibenden Bedeutung Servan-Schreibers Welterfolges — auch ein deutlich merkbar gestiegenes Ausbildungsbewußtsein in Vorständen und Geschäftsführungen österreichischer Unternehmen. Vor allem für alles das, was, sei es zunächst auch nur in der Uberschrift, mit Managementausbildung zusammenhängt.

1977

Wo hat man dessengleichen schon gesehen?

Schüler, Lehrer und Eltern im Einsatz für ein schöneres, menschlicheres Österreich - das klingt wie eine hohle Phrase, entspricht aber bezüglich der Aktion „1000 Jahre Österreich“, die das Unterrichtsministerium im Vorjahr zum Nationalfeiertag startete, durchaus der Wahrheit. An Österreichs Schulen setzte man zu diesem „Nationalfeiertag ohne Pathos“ Grillparzers - zu diesem Anlaß oft strapaziertes - Loblied auf Österreich in die Tat um. Man dachte sich nicht nur sein Teil und ließ die anderen (fest)reden, man handelte auch - mit „klarem Blick“ und „offnem, richt’gem Sinn.“

1989

„Man muß auf uns angewiesen sein’’

Vom österreichischen Standort eines Weltünternehmens aus betrachtet, gibt es zur Europäischen Gemeinschaft (EG) keine Alternative. Die Konkurrenz der Wirtschaftsblöcke USA und Fernost und deren technologischer Vorsprung bringt Europa in Zugzwang. Der Binnenmarkt, der über den Schatten der vielen kleinen nationalen Märkte springt, ist die einzige Chance: „Es geht um das wirtschaftliche Uberleben Europas“, ist Walter Wolfsberger, der Vorstandsvorsitzende der Siemens AG, überzeugt. Ein Aspekt, der in der heimischen EG-Diskussion, die seiner Meinung nach „so eng österreichisch

Bildung für Europa

Industriellenvereinigung und Bundeskammer der gewerblichen Wirtschaft sprachen sich auf einem gemeinsamen Kongreß in Innsbruck für eine stärkere Europa- Orientierung des österreichischen Biidungssystems aus. Praxisnähe, mehr Fremdsprachen sowie vergleichbare Abschlußzeugnisse stehen für die nächsten Jahre auf dem Programm der Biidungspolitiker.

1990

Seit 90 Jahren: Siemens in der Steiermark

Vor 90 Jahren, i m Jahre 1 900, wurde i n Graz das tech nische Büro der Firma Siemens-Schuckert gegründet. Dies war der Beginn der kontinuierlichen Aufwärtsentwicklung, die zum heutigen Stand von Siemens als eines der großen Unternehmen im' steirischen Raum fü hrte.

Siemens Österreich als Partner von Forschung und Entwicklung

In den vergangenen zehn Jahren hat sich das Weltbild in der Fertigungstechnik gewandelt. Automatisierung entscheidet heute mehr denn je über die Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen.Als einer der größten Anbieter von Automatisierungstechnik weltweit und als die Nummer 1 der Produktionsautomatisierung in Europa, sieht sich Siemens auch auf diesem Gebiet als Generalist und bietet nahtlos passende Lösungen für alle Bereiche der Automatisierung an. Und ist mit einem lückenlosen Spektrum an modernen Geräten, leistungsfähigen Systemen und Applikationen der einzige Anbieter,

1997

Die Firma Siemens und ihr Gründer

Er war Erfinder und internationaler Unternehmer: Werner von Siemens, dessen Großleistung vor 150 Jahren in einer Berliner Werkstatt mit zehn Mitarbeitern begann. Stationen waren das Telegraphengeschäft, die Seekabelproduktion, später die Starkstromindustrie, dazu eine Vielzahl von Meßapparaten, Beleuchtungsanlagen, Haushaltgeräten und so fort. Daß er nicht nur als genialer Techniker neue Wege ging, sondern auch als Unternehmer, wird in einem neuen Buch mit Sachkenntnis dargestellt.Siemens erkannte die Möglichkeiten staatlicher Telegraphennetze, in Deutschland und vor allem Bußland.

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