Digital In Arbeit

MIT FREMDSPRACHEN IN DIE ZUKUNFT

19451960198020002020

Entscheidend und grundlegend für Europareife sind Sprachen. Die besten fachlichen Ausbildungen helfen nichts, wenn man sich in anderen Ländern nicht verständigen kann. Dies gilt für alle Berufssparten, vom Facharbeiter bis zum Manager.

19451960198020002020

Margarete Arnold

Im Hinblick auf einen möglichen EG-Beitritt Österreichs bieten viele Sprachschulen oder Institutionen europaorientierte Kurse oder Semi-" nare an. Ob es sich dabei oft auch nur um ausgetüftelte Werbestrategien handelt, sei dahingestellt. Doch eines steht fest, Sprachkenntnisse werden in der Zukunft nützlich, wenn nicht sogar erforderlich sein. Daher ist es durchaus legitim, sogar wichtig, wenn Sprachschulen oder Institutionen ihre Angebote besonders schmackhaft machen.

Seit ein österreichischer EG-Beitritt im Gespräch ist, steigt die Nachfrage nach Sprachkursen. Zudem ist seit der Öffnung des Ostens auch ein größeres Interesse an Ostsprachen festzustellen.

Die weltweit größte Sprachschule, Berlitz, mit rund 300 Sprachschulen in 30 Ländern, bietet jede Fremdsprache der Welt an. Auf dem Programm stehen Sprachkurse in verschiedensten Formen für Einzelpersonen oder Firmen, für Leute mit viel oder wenig Zeit. Weiters werden Seminare für Fortgeschrittene angeboten, in denen berufliche Anwendungsbereiche im Mittelpunkt stehen, wie „English for the Secretary". Zielorientierte Fachsprachenprogramme unter dem Titel „berufsorientierte Kurse" gehen auf die konkreten Termini und Redewendungen bestimmter Berufe ein, wie „English for Banking" oder „Wirtschaftsspanisch".

Außerdem bietet Berlitz eine Ausbildung zur Fremdsprachenhosteß an, die Berufsmöglichkeiten im Tourismus und Messewesen eröffnet. Der Schwerpunkt liegt auf den Sprachen: Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch. Die Sprachausbildung wird durch fachorientierte Seminare unterstützt, wie Betriebswirtschaftslehre oder Rhetorik.

Spezialisiert auf Sprachen für Industrie und Wirtschaft ist Europas größte Sprachschule, Inlingua. Sie ist ein Zusammenschluß europäischer Universitäten und Institute: die Universitäten in Cambridge, Perugia und Sa-lamanca sowie das Goethe Institut und die Alliance Francas. Das arbeitsspezifische Programm von Inlingua mit dem Titel „Accelerated Professional Program (APP)" ist ein internationales Projekt, das in Zusammenarbeit mit internationalen Firmen entwickelt wurde. Inhalt des „APP" ist gezieltes Lernen einer Sprache in Bereichen, wie Kundengespräche, Messegespräche, Marketing oder Banking.

Das „International house of Vien-na" bietet sogar eigene Englischkurse für EG und EWR an. Der Kurs eignet sich für Leute mit guten Englischkenntnissen, die ihr sprachliches Können erweitem wollen. Thematische Basis dieses Fach- und Sprachunterrichts ist EG und EWR.

Im Zusammenhang profunder Sprachkurse bieten die Europäischen Wirtschaftsschulen (EWS) oder auch

Didactica, Akademie für Wirtschaft und Sprache, gezielte internationale Beruf sausbildungen mit Schwerpunkt Sprachen an.

Die EWS, in rund zehn europäischen Ländern vertreten, haben ihre Wurzeln in der 1877 gegründeten Handelsschule Weiss. Sie sind österreichisches Prüfungszentrum der Pariser, Londoner und der Madrider Handelskammer. Mögliche Ausbildungswege sind die Europa-Sekretärinnen-Akademie (ESA), die European Management Academy (EMA) und die International Association of Tourism Institutes-Europe (UTA). Im Mittelpunkt der ESA-Ausbildung stehen Büroorganisation sowie Bürokommunikation, die in mindestens zwei Fremdsprachen beherscht werden muß. Die EMA bietet eine wirtschaftswissenschaftliche Ausbildung mit Sprachen, angewandter Informatik und finanztechnischen Fächern. Qualifizierte Mitarbeiter für Reisebüros oder Reiseveranstalter im europäischen Raum bildet die ITTA heran.

Alle drei Ausbildungen enden mit einer Diplomprüfung der europäischen Prüfungskomission der jeweiligen Schule. Danach erhält der Absolvent das Europadiplom.

Diese Ausbildungen erfordern die

Matura oder eine Hochschul-berechtigungsprüfung. Nur die ESA bietet auch eine Ausbildungsmöglichkeit ohne Matura zur Fremdsprachensekretärin an.

Die internationale Gruppe der Didactica Sprach- und Wirtschaftsakademien bietet einen viersemestrigen Studiengang Europasekretärin mit vier Fremdsprachen: Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch, an. Diese Ausbildung mit dem Schwerpunkt Sprachen wurde gemeinsam mit dem Europa-Sekretärinnen-Verband - Hauptsitz in Zürich - entwickelt.

Nach Ende des Kolleges erhält der Absolvent das Europadiplom, dafür sind voher internationale Abschlüsse in den vier Fremdsprachen vorzuweisen.

Ab September 1993 soll die Ausbildung mit Russisch um eine weitere Fremdsprache ergänzt werden. Ebenso wird dieses Kolleg ab Herbst dieses Jahres unter Europa-Assistentin laufen, da damit die fachliche Kompetenz dieser Ausbildung besser umschrieben wird. Dieser Lehrgang umfaßt nicht nur das Sekretariatswesen, sondern auch den Management- und Marketingbereich.

Im Bereich der Post-Graduate Studien gibt es die Möglichkeit, sich eingehend mit Europafragen zu beschäftigen. European Advanced Stu-dies (EURAS) Krems bietet das einzige deutschsprachige, interdisziplinäre Post-Graduate Europastudium.

Ein Thema. Viele Standpunkte. Im FURCHE-Navigator weiterlesen.

1957

Jetzt ist es spielend leicht Englisch zu lernen!

Eine neue revolutionierende Methode für den englischen Unterricht Kein Auswendiglernen und Büffeln mehr - Sie fangen sofort mit englischer Lektüre an und verstehen gleich jedes Wort - Im Verlauf weniger Monate sind Sie in der Sprache zu Hause.

Jetzt ist es spielend leicht Englisch zu lernen!

1960

Forellen fangen und Tisch decken

Die amerikanische Oeffentlichkeit ist in den letzten Monaten nachdrücklich auf das Anwachsen der großstädtischen Jugendkriminalität aufmerksam gemacht worden, insbesondere im Zusammenhang mit den „Y o u t h gangs“, die sich in Verteidigung bestimmter von ihnen in Anspruch genommener „Territorien“ gegen die „Invasion“ ortsfremder Rivalengangs regelrechte Straßenschlachten liefern bzw. unbequem werdende Repräsentanten feindlicher Straßenblocks mit — teilweise tödlichen — Waffen zu „liquidieren“ versuchen.So antisozial aber auch diese Jügendbanden :

Eine europische Universitt?

Soeben ist in Straßburg die Gründung der Europäischen Universität beschlossen worden. Jahrelange Debatten fanden über dieses Thema statt, und heftig sind gelegentlich die Diskussionen gewesen, die in den sechs Mitgliedsstaaten der Europäischen Wirtschaftsgemeinschaft darüber geführt wurden. Dabei waren die Einstellungen von vornherein sehr verschieden. Einzelne Staaten, so Holland und die Bundesrepublik Deutschland, meldeten Bedenken an; andere wieder, wie vor allem Italien und als dessen Wortführer der ehemalige Außenminister Martino, dann aber auch die europäischen Institutionen,

1962

Was Iwan weiß und Johnny nicht

Ein ungarischer Architekt, Revolutionsflüchtling von 1956, der sich hier in dem Fach ,,landscape-de-sign“ (Garten- und Landschaftsplanung) spezialisiert, berichtete von der tiefgreifenden psychologischen Wirkung des Sputnikerfolges auf die Gemüter seiner amerikanischen Kollegen. Nach dem gelungenen Abschuß des Sputniks seien seine amerikanischen Freunde tagelang mit betrübten Gesichtern und hängenden Schultern umhergegangen. Die unausgesprochenen Fragen hätte man an ihren Zügen ablesen können: Was haben wir falsch gemacht? Sind die Russen geistig leistungsfähiger als wir? Und warum?

1963

Die fremden Hörer

EINE SOEBEN AUS FINNLAND in Wien eingetroffene Architekturstudentin, Pirkko S., erklärt in einem deutsch-französischen Sprachengemisch dem Referenten des Osterreichischen Auslandsstudentendienstes, daß sie drin-gendst eine Unterkunft suche. Ein Taxi brachte die Studentin mit all ihrem Gepäck direkt in die Führichgasse. (Der Broschüre „Studium in Osterreich“, welche sie über die Botschaft erhielt, hatte sie die Adresse entnommen.) Nun steht sie also hier, allein in einer völlig unbekannten Millionenstadt, zwar mit einem wartenden Taxi vor dem Haus, aber ohne Quartier.Die Maschinerie

1964

Diplomaten mit Diplom

Österreich hat wieder eine Diplomatenakademie. Am 19. September eröffnete Österreichs Außenminister im Wiener Theresianum die neue österreichische Diplomatenakademie, die ihre Lehrtätigkeit aber erst im Jänner 1965 aufnehmen wird.Die österreichische Ausbildungsstätte für den diplomatischen Nachwuchs kann auf eine reiche Geschichte zurückblicken. 1753 unterzeichnete Kaiserin Maria Theresia das Dekret, mit dem die „Orientalische Akademie“ errichtet wurde. Ursprünglich eine reine Ausbildungsstätte für Dolmetscher der orientalischen Sprachen, die den österreichischen Diplomaten

1967

Die Soziale Frauenschule

Zum 50jährigen Bestandsjubiläum der Lehranstalt für gehobene Sozialberufe der Caritas der Erzdiözese Wien, der ehemaligen „Sozialen Frauenschule der katholischen Frauenorganisationen“, soll hier ein Bericht gegeben werden, um das Werden und Wachsen dieser Schultype und besonders des katholischen Anteils daran festzuhalten.1910 hatte Fräulein Ilse von Arlt die „Kurse für Volkspflege“ in dem Gedanken geschaffen, daß Volkspflege wertvolle vorbeugende Fürsorge sei. Diese interkonfessionellen Kurse waren in Österreich der Beginn systematischer Ausbildung zu vorbeugender Fürsorge

Dialog mit der Wissenschaft

EINFACHE UND KLARE FORMGESTALTUNG, Zweckmäßigkeit gepaart mit Formschönheit und eine lautlose, von Wissenschaft und Forschung nahezu gesättigte Atmosphäre — das ist der äußere Eindruck, den der Besucher im „Institut für höhere Studien und wissenschaftliche Forschung“ (Ford-Institut) gewinnt.Dahinter jedoch verbirgt sich Wesentlicheres. Eine seltene und auf österreichischem Boden einmalige Kombination der drei Hauptfächer Ökonomie, Politikwissenschaften und Soziologie nebst beigeordneten For-maiwissenschaften (wissenschaftliche Methodik, Statistik, angewandte Mathematik);

1968

Akademie—nach der Hochschule

Im Grunde muß es überraschen, daß offensichtlich hierzulande die Vorzüge von über das abgeschlossene Hochschulstudium hinaus weiter gebildeten Fachleuten keineswegs überall richtig eingeschätzt werden. Jedenfalls gab es im vergangenen akademischen Jahr ernsthafte Schwierigkeiten, die Absolventen des zweiten Lehrgangs der Diplomatenakademie, soweit sie nicht von sich aus dem Ausland zustrebten oder überhaupt ausländische Staatsbürger waren, in entsprechenden Positionen „unterzubringen". Nicht ganz Unabhängig von solchen Problemen des künftigen Wirkens äst es wohl, daß man 1967

1970

Beruf und Schulwahl

Nicht erst die Absolvierung der neunjährigen Schulpflicht, sondern bereits der positive Abschluß der 8. Klasse (4. Klasse des Gymnasiums oder Realgymna-- siums, 4. Klasse der Hauptschule oder Volksschuloberstufe) bildet mit der erfolgreichen Ablegung der standardisierten Aufnahmeprüfung die Voraussetzung für die Zulassung zu den berufsbildenden mittleren und höheren Schulen. So wird für einen Schüler das 14. Lebensjahr zur wichtigsten Entscheidungsphase in seiner Schullaufbahn.

1971

Keine Insulaner

Die Debatte, die in England über den EWG-Beitritt geführt wird, ist zwar noch nicht abgeschlossen, doch das Interesse der britischen Unterrichtsbehörden konzentriert sich nichtsdestoweniger immer stärker auf das Studienobjekt „Kontinental- europa“.In erster Linie würde man an sämtlichen Schulen mehr Lehrstoff über Kontinentaleuropa — seine Geschichte, Bevölkerung, wirtschaftliche und soziale Entwicklung — bieten. Als Ergänzung plant man einen erheblich verstärkten Sprachunterricht sowie den Austausch von Schülern mit einer Reihe kontinentaleuropäischer Länder.Das Lernen

1972

Treffpunkt für Frankophile

Seit 25 Jahren beherbergt das schöne Barockpalais Lobko-witz das Französische Kulturinstitut in Wien. Hatte fürs erste das Institut Francais, wie es sich selbst nennt, begonnen, Kurse in französischer Sprache abzuhalten, so hat sich sein Tätigkeitsbereich im Laufe der Zeit enorm erweitert, so daß heute für Großveranstaltungen, die gemeinsam mit dem Französischen Lyzeum unternommen werden, zuwenig Platz im Palais ist. Ein Abkommen mit dem Fliegerkino, das seit kurzem französisches Eigentum ist, erlaubt, dort Ausweichveranstaltungen abzuhalten, während französische Spielfilme jeden Mittwoch im Palais Palffy vorgeführt werden.

1973

Nicht nur Verständigungsmittel!

Heutzutage gibt es viele Pessimisten, vor allem Franzosen, die ernsthaft ein allmähliches Verschwinden der französischen Sprache als zweite Kultursprache neben dem Nationalidiom der gebildeten Europäer oder Außereuropäer befürchten. Zugegeben, wenn man sieht, wie der fremdsprachige Französischunterricht im nicht französischsprachigen Ausland zugunsten des Eng-lischunterrichts seit Kriegsende zurückgetreten ist und in Anbetracht der aus den USA und aus England durch kommerzielle Manipulation hereingeschwemmten Engländerei in Sitte und Sprache kann man solche Sorge um die Erhaltung der französischen Sprache als europäische kulturelle Zweitsprache schon verstehen.

1978

Nach der Apo kam der Opa

Nach der Apo, der außerparlamentarischen Opposition, gibt der Opa der Universität ein neues Gesicht. Nicht länger ist sie ausschließlich Tummelplatz junger Menschen. Österreich ist eines der ersten Länder, die das Seniorenstudium ermutigen - und das Interesse ist groß. Allerdings können nur Maturanten an Übungsveranstaltungen teilnehmen, Prüfungen ablegen und einen akademischen Grad erwerben. An der gesetzlichen Situation, die ohnehin jedem Staatsbürger Zutritt zu den Vorlesungen einräumt, ändert sich also vorerst nichts. Neu ist ein in Zusammenarbeit mit den Seniorenverbänden der Großparteien eingerichteter Beratungsservice.

1979

In den Beruf nicht nur über die Universität

Matura, was nun? Diese Frage stellen sich zunehmend viele Maturanten, insbesondere, wenn sie eine Allgemeinbildende Höhere Schule (AHS) absolviert haben, weil ihnen eine konkrete Berufsausbildung fehlt, zunehmend aber auch Berufschancen nach Abschluß eines Hochschulstudiums weniger sicher und überblickbar werden.Sicherlich war das Ausbildungsziel des Gymnasiums oder Realgymnasiums ursprünglich nur die Vorbereitung auf das spätere Hochschulstudium: Mit dem Ausbau dieser Schultypen in ganz Österreich wurde zwar die „Chancengleichheit“ erhöht, dadurch aber auch die Zahl der möglichen

1980

„Welthändler” Mehr Sprachen

Kann der künftige Wirtschaftsführer überhaupt seinen Aufgaben genügen, wenn er neben den notwendigen Kenntnissen der Volkswirtschaft und Betriebswirtschaft nicht auch Fremdsprachen beherrscht? Als Beginn der Studienreform in Österreich vor 15 Jahren die Wirtschafts- und Sozialwissenschaften auf ein gemeinsames Konzept hin reformiert wurden, glaubte man im Interesse der Gemeinsamkeit von der alten Forderung der Hochschule für Welthandel auf Nachweis zweier Fremdsprachen abgehen zu müssen. Nun kehrt man wieder dorthin zurück.Der Rektor der Wirtschaftsuniversität Wien, Prof. Alois

1984

Die Betriebswirte haben gute Chancen

Nach der allgemeinen Einführung heute der erste inhaltliche Teil der Serie „Matura - was nun?", die in FURCHE 17/84 begann und in weiteren sechs Folgen fortgesetzt wird.

1988

Impulse durch EG

Auf dem Weg nach Europa - mehr Fremdsprachenunterricht, Auslandsstudien, Mitarbeit an europäischen Forschungsprogrammen, bessere Literaturvermarktung.

1989

Bildung für Europa

Industriellenvereinigung und Bundeskammer der gewerblichen Wirtschaft sprachen sich auf einem gemeinsamen Kongreß in Innsbruck für eine stärkere Europa- Orientierung des österreichischen Biidungssystems aus. Praxisnähe, mehr Fremdsprachen sowie vergleichbare Abschlußzeugnisse stehen für die nächsten Jahre auf dem Programm der Biidungspolitiker.

Innsbruck hat die Nase vom

„Europareife Welthändler“ sollte eine neue Studienrichtung an der Wiener Wirtschaftsuniversität ausbilden. Der Plan ist vorerst gescheitert: am „Mittelbau“ und an den Studenten.

1990

Garantieschein zur Topkarriere?

Noch vor wenigen Jahren hätte ich auf die Frage, ob es sich in Österreich für Jungakademiker lohnen würde, ein Postgraduate- Studium als Voraussetzung für eine Karriere im Berufsleben zu absol- vieren, mit „Nein" geantwortet.Österreichische Unternehmen, egal ob groß oder klein, egal welche Branche, ob Banken, Versicherun- gen, Industrie oder Handel, hatten für Zusatzstudien nicht mehr als ein Achselzucken übrig. Bis auf wenige löbliche Ausnahmen, fühl- ten sich die österreichischen Un- ternehmer und Top-Manager wohl in dem selbstgewählten wirtschaft- lichen Ghetto eines

Aushängeschild Diplomatenakademie

„Post graduate" im reinsten Sinn des Wortes umfaßt Ausbildungen, die nur Absolventen einer Hoch- schule offenstehen, über ein paar Tage oder Wochen hinausgehen und mit einem Zeugnis abgeschlossen werden. Der weite und ständig zunehmende Bereich von zur Wei- terbildung bestimmten Seminaren, Sommerakademien und derglei- chen fällt nicht unter die klassische Definition von „Post graduate". (Freilich ist auch manche Post- Graduate-Ausbildung im Ausland nur für die dort fremden Österrei- cher „Post graduate", für die dorti- gen Inländer aber nur das landes- übliche Fachstudium.)Am

Krems blickt nach Osten

Die Diskussion um eine Univer- sität für Niederösterreich hatte mit einer Willenserklärung des nieder- österreichischen Landeshauptman- nes am 14. Februar 1984 begonnen. Parallel zur Diskussion um eine eigene Landeshauptstadt für Nie- derösterreich mehrten sich die Stimmen derer, die zusammen mit einer Neuordnung der zentralen Strukturen dieses Landes auch die Gründung einer Donau-Universi- tät verlangten. Denn Niederöster- reich ist wie kein anderes Bundes- land für eine Universität mit neuen Organisationsformen, Inhalten und Kombinationen von Fachgebieten prädestiniert. „Die

Ohne GMAT kein Staat

Österreicher, die ein Post-Gra- duate-Studium im Ausland anpei- len, sollten wegen der Bewer- bungsfristen rund zwei Jahre vor- planen.Zunächst ist zu überlegen, wo und was man studieren will. Der Fach- professor kann dabei eine Hilfe sein. Leute mit Post-Graduate-Erfah- rungen werden meist überschweng- lich die eigene Institution empfeh- len, denn Österreicher, die gemein- sam am Insead in Fontainebleau oder an der Harvard University waren, verbindet oft eine so enge Beziehung miteinander und mit der besuchten Institution, wie sie Ab- solventen der Universität Wien meist völlig fremd

1991

WAS SOLL MAN HEUTE STUDIEREN?

Weniger als 50 Prozent der Maturantinnen, die ein Studium beginnen wollen, wissen zum Zeitpunkt der Matura, welches Fach sie im Herbst studieren werden.1 Warum wohl?Die Studienwahl wird durch folgende Punkte erschwert:1) Problem der Orientierung: a) über Angebot der Studienrichtungen und berufsbezogenen Kurzausbildungen (über 270 Studienmöglichkeiten, viele mit ähnlichem Inhalt) b) bei der Interessen- und Begabungsfeststellung (unser Bildungssystem bietet zu wenig Zeit zur Selbst-findung)22) Problem der Informationsauslese (die Schülerinnen tun sich schwer beim Herausfiltern der für sie

1992

NEUES „SUPERSTUDIUM"

Am 8. Oktober 1966 wurde die Hochschule für Sozial- und Wirtschaftswissenschaften durch Bundespräsident Franz Jonas und Bundesminister Theodor Piffl-Percevic feierlich eröffnet. Zu diesem Zeitpunkt waren gerade 167 Studenten inskribiert und es gab nur eine Fakultät, die fünf Studienzweige anbot. Konzipiert war die Hochschule für insgesamt etwa 5.000 Hörer.Heute, mehr als 26 Jahre nach ihrer Gründung gliedert sich die Universität - zwischenzeitlich in Johannes Kepler Universität umbenannt - in drei Fakultäten: die Rechts wissenschaftliche, die Sozial- und Wirtschaftswissenschaftliche

1993

ERZIEHUNG ZUM EUROPAER

Das Projekt Europa kann nur gelingen, wenn seine Bürger überzeugt sind, daß die wirtschaftliche und politische Integration richtig ist.Das für die „europäische Sache" notwendige öffentliche Bewußtsein ist eine Herausforderung an die Bildungspolitik, womit wir schon in der Schule angelangt sind. Dort nämlich soll nach der erklärten Absicht der EG-Bildungsminister die Erziehung der jungen Menschen zu einer „europäischen Identität" beginnen.Dabei werden von den Bildungspolitikern auch die Wege zur kulturellen Annäherung genannt: Förderung der Fremdsprachen, Einbeziehung

REIF FÜR EUROPA?

Österreichs Bildungswesen ist sicher europareif; in vielen Bereichen stehen wir besser da als nicht wenige EG-Staaten. Es ist aber auch reparaturbedürftig.

1994

Sommerzeit -Streberzeit

Der Sprachreise-und Nachhilfemarkt boomt - auch in Westösterreich, hier Streiflichter auf das Salzburger Angebot.

1996

Mehr als nur Schnupperkurse

Die Europäische Union hat 1996 zum Jahr des „lebensbegleitenden Lernens" erklärt. Wer sich in Osterreich permanent weiterbilden will, stößt allerdings auf Probleme: Zwar werden bereits eine Fülle von Kursen, Seminaren und Lehrgängen abgehalten, um den bereits im Beruf stehenden Akademikern, aber auch Nichtakademikern mit entsprechender beruflicher Erfahrung, die Chance zu geben, ihr Wissen auf den neuesten Stand zu bringen.'' Doch vom einheitlichen Abschluß bis zur Titelfrage gibt es eine Fülle von Unterschieden und Ungereimtheiten.Der Gesetzgeber verpflichtet die Universitäten

1997

No English, no Job

Sprachkenntnisse braucht heute jeder, der ins Berufsleben einsteigt - nicht als Ersatz für eine gute Fachausbildung, sondern als Ergänzung zu ihr.

Für die Schule und fürs Leben

Was Hänschen nicht bereits in der Schule oder im Feriencamp gelernt hat, kann Hans später im Sprachkurs nachholen. Die Angebote sind zahlreich.

Sprachlich perfektionieren — beruflich weiterbilden

Auslandserfahrung wird im Kampf um Arbeitsplätze immer mehr zur selbstverständlichen Zusatzqualifikation. Neben Studienaufenthalten, Au-pair oder reinen Sprachkursen erfreut sich seit kurzem eine neue Variante des Auslandsaufenthaltes großer Reliebtheit: „Work Experience" - eine Kombination von Sprachkurs und Rerufspraxis im „fernen Land". Mittlerweile wird dieses Programm von mehreren Sprachreiseveranstaltern angeboten - die Serviceleistungen und Angebote sind allerdings oft sehr unterschiedlich.Wer bereit ist, ohne Bezahlung zu arbeiten, erhält bei polycollege ein breites

Dr. med., EU-Praxis, englisch, chinesisch

Was tun mit Jus?Florian Keschmann, Vorsitzender der Fakultätsvertretung Jus, sitzt etwas ratlos hinter seinem Stand bei der Juristenmesse „Success 1997". Im Wiener Juridicum herrscht schon seit geraumer Zeit gedämpfte Stimmung. Anwaltspräsident Klaus Hoffmann skizziert die Situation: „Seit dem Aufnahmestopp im öffentlichen Dienst ist der Arbeitsmarkt sehr angespannt. Der Spruch ,Als Jurist, findet man immer was' gilt heute nicht mehr."Florian würde gerne nach dem Studium als Konzipient in eine Anwaltskanzlei gehen, doch er weiß, „diese Stellen sind knapp". Anwälte

Bleiben Sie nicht sprachlos!

Englisch, Französisch bleiben die Renner unter den Fremdsprachen. Viele folgen der Erkenntnis, daß man eine Sprache im jeweiligen Land am besten lernt.

Lernen, auf eigenen Beinen zu stehen

Auslandserfahrung und gute Sprachkenntnisse sind das bewährte Rezept für bessere Chancen beim Start ins Berufsleben. Ein Bestzeit-Studium mit „Römischen Einsern" allein genügt nicht mehr. Immer mehr Wert wird auf Zusatzqualifikationen wie Flexibilität, Teamfähigkeit, Leistungsstreben und analytisches Denken, Sprachkenntnisse, Selbständigkeit und Durchhaltevermögen gelegt.Diese Qualifikationen zu fördern und zu verstärken, ist inzwischen bereits ein Anliegen der Universitäten geworden. Im Rahmen ihres Bildungsauftrages verfolgt beispielsweise die Universität Wien das Ziel,

1998

Lesen können, aber nichts verstehen

Analphabetismus ist nicht mehr nur ein Problem der Dritten Welt. Immer mehr Menschen verfügen auch bei uns nicht über die Fähigkeiten, mit der Fülle an Information im täglichen Lebens etwas anzufangen.

1999

Schlechtes Zeugnis ausgestellt

Österreichs Schulabsolventen haben mangelnde Fremdsprachenkenntnisse und sind wenig mobil, kritisiert die Wirtschaft.

2001

Good bye Babylon

Mit einem Plädoyer für den Fremdsprachenerwerb und dem Bekenntnis zur Vielfalt startete Europa in das "Jahr der Sprachen 2001". In Österreich rückt man verstärkt die Nachbarsprachen in den Mittelpunkt - sowie bilinguale Schulen dies- und jenseits der Grenzen.

Ein Plädoyer für die Sprachenvielfalt

Die EU-Osterweiterung scheint endgültig die Weichen in Richtung Englisch als EU-Arbeitssprache zu stellen. Andere Sprachen zu lernen, ist damit nicht passe.

2007

Meister in Deutsch und der Pumuckl

Deutschlernen mit allen Sinnen ist das Credo der "Österreich Institute", der rot-weiß-roten Sprachschulen an acht europäischen Standorten. Die furche besuchte das Institut in Bratislava.Sprachenlernen ist in der Slowakei zur Zeit ein ständiges Thema", sagt Annemarie Pritchard-Smith und führt durch das Österreich Institut in Bratislava. "Deutsch hat eine lange Tradition. Besonders in eingesessenen Pressburger Familien wurde neben der Muttersprache auch deutsch und ungarisch gesprochen", berichtet die Leiterin des Sprachinstitutes, das nun seit fast zehn Jahren in der slowakischen

2012

Integration durch Leistung

Die Gründung des Staatssekretariats für Integration im April 2011 war ein wichtiger und notwendiger Schritt für die österreichische Integrationspolitik. Mit dem neuen Zugang "Integration durch Leistung“ stehen der Mensch und seine Leistungen für das Gemeinwohl in Österreich im Mittelpunkt der Integrationsmaßnahmen - und nicht seine Herkunft, Hautfarbe oder Religionszugehörigkeit.Leistung fördert Integration. Das erfolgt aber nicht eindimensional - das Staatssekretariat fordert einen Dreiklang des Begriffs: Leistung einfordern, Leistung anerkennen und Leistung möglich machen.Eine

2014

Gegen die akademische Job-Tristesse

Arbeitslosigkeit unter Akademikern ist heute keine Seltenheit mehr. Mit dem neuen Akademikerzentrum will das Arbeitsmarktservice Wien dieses Problem anpacken.

2017

Das wichtigste Werkzeug zur Integration

Das im Juli in Kraft tretende neue Integrationsgesetz sieht den verpflichtenden Besuch von Deutsch- und Wertekursen für Menschen mit Migrationshintergrund vor, die in Österreich Fuß fassen wollen. Die Art der Umsetzung ist allerdings umstritten. Ein Lokalaugenschein.

2019

Inflation akademischer Abschlüsse

GASTKOMMENTAR. Ideologisch motivierte Nivellierung und eine falsch verstandene Ökonomisierung haben zu einem Qualitätsverlust im Bildungsbereich geführt.

von

Margarete Arnold

Ein Thema. Viele Standpunkte. Im FURCHE-Navigator weiterlesen.

In Kürze startet hier der FURCHE-Navigator.

Margarete Arnold