"Betroffene müssen eingebunden sein"

Das Gespräch führte

Doris Helmberger

Ex-Wissenschaftsminister Caspar Einem über Eckpunkte der geplanten Universitätsreform.

die furche: Die Uni-Reform wird als "Meilenstein", aber auch als "Reform des Schreckens" bezeichnet. Was sehen Sie darin?

einem: Sie ist zur Hälfte ein Schritt in eine vernünftige Richtung und zur anderen der Versuch, mehr Einfluss auf die Universitäten zu gewinnen - durch die Beseitigung der Mitbestimmungsrechte von Studierenden, Mittelbauvertretern und dem Senat bzw. durch eine Reduktion der universitären Autonomie.

die furche: Wie viel Autonomie ist für die Universitäten Ihrer Meinung nach gesund?

einem: Universitäten sind etwas anderes als Wirtschaftsunternehmen. So sehr es legitim ist, mit einer Art Aufsichtsrat zu operieren, so sehr zählt es zu den traditionellen Kulturelementen der Universitäten, dass sie sich ihren Rektor selber wählen. Das andere ist die Frage, ob der vorgesehene Bestellmechanismus für den Unirat der Weisheit letzter Schluss ist oder ob man nicht einen etwas größeren Aufsichtsrat vorsehen kann, bei dem verschiedene gesellschaftliche Gruppen Vertreter entsenden können. Ich danke dabei an Leute aus der Universität selbst, aber auch an Absolventen der Universität. Es wäre auch sinnvoll, die Arbeitgeber- und Arbeitnehmerseite hineinzunehmen. Natürlich bin ich auch offen für einen Vertreter des Ministeriums, weil von dort auch weiterhin das Geld kommen wird.

die furche: In der ORF-Pressestunde vom 7. April hat Bildungsministerin Elisabeth Gehrer die über 200 "Kommissionen und Kommissiönchen" an der Universität Graz kritisiert. Ist so viel Mitbestimmung nicht lähmend?

einem: Nein. Ich denke auch, dass eine solche etwas abschätzige Charakterisierung demokratischer Prozesse nicht wirklich angemessen ist. Es geht einfach darum, sicher zu stellen, dass die Betroffenen auf eine angemessene Weise in die Entscheidungen eingebunden sind.

die furche: Nach Meinung vieler Uniangehörigen sei es bei der Unireform nicht zur versprochenen "offenen Planung" gekommen. Lässt sich eine radikale Reform überhaupt unter Mitsprache aller Betroffenen durchführen?

einem: Im Prinzip ja, aber nicht so schnell. Es ist ja vorgesehen, dass dieses Gesetz ins Parlament kommt und nach zwei Unterausschusssitzungen beschlossen werden soll. Die Universitätsreform 1975 unter Firnberg ist zwei Jahre lang im Parlament diskutiert worden. Warum? Weil es notwendig ist, ein gemeinsames Verständnis zu entwickeln, damit die Reform von allen Beteiligten mitgetragen wird. Jetzt aber ist ein Prozess in Gang, wo das Reden primär dazu dient, Dampf abzulassen, aber zu keiner wirklichen Veränderung führt.

die furche: Im Rahmen der Unireform soll es auch zur Ausgliederung der medizinischen Fakultäten kommen ...

einem: Rein technokratisch kann man das positiv sehen. Die Frage ist, ob es auch gescheit ist, denn gerade heute ist es notwendig, möglichst enge Beziehungen zu anderen Fachgruppen herzustellen, weil in der Kombination unterschiedlicher Blickwinkel der größte Erkenntnisgewinn zu erzielen ist.

die furche: Es scheint zur integrativen Aufgabe eines Wissenschaftsministers zu gehören, die Universitäten zu reformieren. Warum ist es unter Ihrer Patronanz zu keiner Reform gekommen?

einem: Was jetzt als Vollrechtsfähigkeitskonzept daherkommt, ist ja in den Grundzügen in meiner Zeit erarbeitet, wenn auch später, etwa bei der Mitbestimmung, deutlich verändert worden. Gehrer hat nicht bei null angefangen, sondern auch ich war der Meinung, dass man manches an den Strukturen verändern kann. Es hat zwei Jahre relativ intensive Vorarbeiten gegeben. Dann ist aber der Regierungswechsel eingetreten und es war nicht mehr möglich, die Reform zu realisieren.

Das Gespräch führte Doris Helmberger.

Caspar Einem war von 1997 bis 2000 Wissenschaftsminister und ist nun SPÖ-Europasprecher sowie Mitglied des EU-Konvents.

Ein Thema. Viele Standpunkte. Im FURCHE-Navigator weiterlesen.

1961

Raum für Forschung

Das Problem geht eigentlich noch weiter. Es handelt sich nicht nur (wie bisher diskutiert) darum, daß der Klinik höchstqualifizierte Spezialisten fehlen bzw. sie im Höhepunkt ihrer Entwicklung verlassen (und damit der Forschung überhaupt verlorengehen), sondern noch um mehr: die schon kurz skizzierte immer weiterschreitende Subspezialisierung und Technifizierung der klinischen Großgebiete haben es als selbstverständlich mit sich gebracht, daß sich auch die älteren Ausbildungsärzte in den letzten Jahren ihrer etwa sechs bis sieben Jahre dauernden Fachärzteausbildung zunehmend mit

1963

Ein Blick zurück und vorwärts

Zum Jahresende ist es üblich, Rückschau zu halten und auch einen fragenden Blick in die Zukunft zu werfen. Ein Regierungschef, der vor ziemlich genau drei viertel Jahren ein Regierungsprogramm seinen Mitbürgern zur Kenntnis gebracht hat, ist dazu sogar verpflichtet.Was wurde von den einzelnen Punkten verwirklicht, was ist in Arbeit und was sollte in absehbarer Zeit begonnen werden? Es ist noch nicht einmal der vierte Teil der Legislaturperiode verstrichen, und das innenpolitische Klima war in den letzten Monaten einer fruchtbringenden Arbeit gewiß nicht immer förderlich, trotzdem kann man

1964

Demokratie in Bild und Ton

Vor Jahren hat eine Wiener Redaktion einen damals noch sehr jungen österreichischen Autor aufgefordert, über die Krise des Rundfunks in Österreich zu schreiben und seine Ideen zu unterbreiten, wie diesem geholfen werden könnte. Der Artikel wurde fertig, er war sehr lang und enthielt Reformvorschläge in äußerst präziser, detaillierter Form. Man konnte daran merken, daß dieser Autor wirklich nachgedacht hat und daß er außerdem noch von dem Metier auch wirklich etwas versteht. Seine Vorschläge zur Änderung des Programms und dergleichen schienen gut und brauchbar, sie waren aber doch

1965

Die Hochschulen der Zukunft

Von der Tagespresse ausführlich gewürdigt, setzte der Bundesminister für Unterricht, Dr. Theodor Piffl-Perievii, zu persönlicher Beratung in allen Fragen des Hochschulwesens einen Rat für Hochschulfragen ein. Es handelt sich hierbei um einen Kreis von fachlich hervorragend geeigneten Persönlichkeiten aus dem Kreis der Professoren-, Dozenten-, Beamten- und Studentenschaft. Die ausgewählten Teilnehmer, insgesamt 27 Personen, wurden zu einer ersten Tagung in der Zeit vom 15, bis 18. Februar in das Bundesschullandheim nach Raach am Semmering eingeladen.Im Jubiläumsjahr zweier bedeutender

1966

Reform der Hochschulreform?

Die nachstehenden Ausführungen eines Kenners der Materie, welche sich mit dem Problem der in einem Endstadium der Vorbereitung befindlichen Hochschulreform beschäftigen, weichen von den konventionellen Interpretationen zum Gegenstand erheblich ab. Wir müssen vermuten, daß die Publikation Anlaß zu Kontroversen und hoffentlich nur sachlichen Stellungnahmen sein wird. Die RedaktionDie Nachrichten über die schon fast zum Lehrfach gewordene „Hochschulreform“ häufen sich in letzter Zeit. Es hat den Anschein, als ob noch in diesem Jahr die ersten Gesetze der parlamentarischen Behandlung

1970

Die Krise der Universität

Seit etwa fünf-Jahren bilden die Universitäten Frankreichs, Italiens, der Bundesrepublik Deutschland, aber auch Österreichs Herde der, Unruhe im Staat. Die Universität, um deren Krise es geht, erscheint uns zumeist als ein ganz selbstverständlicher Bestandteil einer Gesellschaft von gewissem Kulturniveau. Um so wichtiger ist es, darauf hinzuweisen, daß von einer Selbstverständlichkeit des Bestandes von Universitäten keine Rede sein kann. Es gibt eine große Zahl von Hochkulturen ohne Universitäten. Die Universität stellt nur eine ganz bestimmte Organisationsform der Erkenntnisgewinnung und Wissensvermittlung dar. Es bedarf bestimmter historischer Bedingungen und vor allem bestimmter wertender Entscheidungen, damit die Universität als Organisationsform von Erkenntnisgewinnung und Wissensvermittlung jene zentrale Bedeutung erlangen kann, die ihr heute auch vom Großteil der radikalen Kritiker und Reformer nicht bestritten wird. Wenngleich die österreichische Rektorenkonferenz auf die Idee verfallen ist, allen wissenschaftlichen Hochschulen des Landes den Titel „Universität' zu erteilen, so kann keineswegs jede Institution zur Vermittlung von besonders qualifiziertem Wissen als Universität etikettiert werden. Von Universität darf vielmehr nur gesprochen werden, wenn es um Universalität geht. Gleichviel, ob Erkenntnisgewinnung und Wissensvermittlung in Fakultäten oder in Abteilungen unternommen werden: Zur Idee der Universität gehört es, daß man das Fachwissen als Teil eines umfassenderen Erkennens hegreift. Universalität, Ganzheitsdenken und philosophischer Bezug erweisen die Universität als Produkt historischer Bedingungen und wertender Entscheidungen.

Pathologie der Konzepte

Die Diskussion um die Neugestaltung der österreichischen Hochschulen geht weiter, unberührt davon, daß am Minoritenplatz ein Wechsel eintrat. Die Hochschulreformkommission, vor bald zwei Jahren vom Bundesrat initiiert, von Minister Piffl einberufen, nahm ihre Beratungen wieder auf, bevor noch das amtliche Endergebnis der Wahl vom 1. März verkündet worden war. Sie sucht weiter nach der Basis, die für Professoren und Studenten, für Dozenten und Lektoren, für habilitierte und nichthabili-tierte Assistenten, aber auch für die Politiker aller drei Parteien tragbar sein soll. Sie sucht weiter nach der Formel, nach der moderne Strukturen bei Bewährung des Gewachsenen, Bewährten errichtet werden können.

„Im Sinne des Fleckerlteppichs“

FURCHE: Sie sind der Vorsitzende der Rektorenkonferenz.Wie stehen Sie und die übrigen Professoren zu der geplanten Teilung des Unterrichtsministeriums in ein Bundesministerium für Wissenschaft und Kultur und ein solches für Unterricht?ZERBST: Die Rektorenkonferenz ist zum Kompetenzänderungsgesetz nicht angesprochen worden. Angeschrieben wurde nur die Universität Wien, sonst keine andere Universität oder Hochschule. Offenbar sind hier also schon bei der Versendung Unsicherheiten und Unklarheiten aufgetaucht. Die Universität Wien erhielt vier Tage Begutachtungsfrist, das bedeutete, daß

1971

Manchmal doch eine „Verfassungs-Koalition“

Mit 93 Mandaten sind, das ist bekannt, im Parlament die gewünschten „klaren Verhältnisse“ gegeben. Diese magische Zahl gibt dem „Roi absolu“ (endlich) die Möglichkeit zur Regierung nach eigenen Vorstellungen. Und regieren ist der sinnvolle Umgang mit der Macht, anders gewendet: die Macht, Gesetze zu machen. Die nächsten vier Jahre, (und um das festzustellen, muß man kein Prophet sein), werden im Spannungsverhältnis zwischen Erfüllung eines sogenannten Wählerauftrages und der Verwirklichung gesellschaftspolitischer Leitbilder stehen, die — Verbalinterpretation des Bundeskanzlers hin oder her — sozialistische Vorzeichen haben werden.

1972

Ein Schatten wie im Vormärz

Die Bedeutung der Hochschulpolitik im gegenwärtigen Zeitpunkt läßt sich nur in größerem Zusammenhang betrachten, aus dem sich dann die Nutzanwendungen für Österreich ergeben. Nur die Forschung macht heute, anders als in vergangenen Jahrhunderten, das Leben einer ständig wachsenden Zahl von Menschen überhaupt möglich. Damit ist aber auch die Lehre als Weitergabe der Forschungsergebnisse an die künftigen Generationen gleichfalls zu einer Lebensfrage gworden.

Reform — links der Mitte

Die Diskussion um die Strukturreform der österreichischen Universität tritt in ihre entscheidende Phase ein. Das Wissenschaftsministerium hat den Entwurf zu einem „Bundesgesetz über die Organisation der Universitäten“ zur allgemeinen Begutachtung vorgelegt. Bis zum Spätherbst haben nochmals alle interessierten Institutionen Gelegenheit, ihre Stellungnahmen abzugeben. Daß der in den Schlußbestimmungen gesetzte Termin des Studienjahres 1973/74 für das Inkrafttreten eingehalten wird, daran dürfte wohl nicht mehr zu rütteln sein.

Rückmarsch in den Vormärz?

Wenn in weiteren Kreisen und besonders in den Massenmedien von Hochschulreform die Rede ist, tauchen fast unvermeidlich als Symbol angeblicher mitteltalterlicher Rückständigkeit und akademischer Verzopftheit die Professorentalare auf, unter denen nach dem Slogan des publicitywirksamen Lausbubenstreichs bei einer Rektorsinauguration in Hamburg „der Muff von tausend Jahren“ schlummern soll. So hat etwa soeben eine österreichische Tageszeitung einen großen Artikel, in dem zutreffend die Gefahr hervorgehoben wurde, daß durch das geplante Universitätsorganisationsgesetz, das UOG 1972, „mit dem Zopf der Kopf“ der österreichischen Hochschulen amputiert werde, die angebliche vergangene „Glanzzeit der Professoren“ mit einem Bild „prachtvoller Talare“ illustriert; wobei das Photo allerdings bezeichnenderweise nicht österreichische Professoren, sondern die Gruppe ausländischer Rektoren vor der Universität Wien beim Festzug anläßlich des 600jährigen Jubiläums im Jahre 1965 zeigt.

Ein moralischer Meilenstein

In der einen oder anderen Beziehung ist die österreichische Schule zweifellos reformbedürftig. Das gilt hinsichtlich der Bildungsgehalte, in bezug auf neue Unterrichtsverfahren wie auch in organisatorisch-struktureller Beziehung. Wir sehen dies allerdings nicht gleich jenen Bilderstürmern, die mit dem Ruf „Verbrennt die Schiffe hinter uns!“ uns weismachen wollen, daß das österreichische Schulwesen hoffnungslos antiquiert sei. Wir, die eine Imponierpädagogik ablehnen, sind, um es ganz deutlich zu sagen, für eine abgewogene Schulreform, die auf einer auf die Gegenwart bezogenen

1973

Berliner Lehren - für Wien

„Berliner Modell", „Berliner Zustände" sind in den letzten Jahren zum Stichwort geworden, wenn die Diskussion um die Hochschulreform hochging. „Berliner Modell" für demokratisierte Gremien an der Universität, für Aufgliederung in Fachbereiche, Präsidialsystem und manches andere, „Berliner Zustände" für Terror der radikalen Linken, Ende jeder geordneten Lehrtätigkeit, Niedergang der Wissenschaft, kurz für all das, was aus einer zu weit gegangenen „Demokratisierung" entstehen mußte.

Zwischenbilanz der Reform

Das Begutachtungsverfahren ist abgeschlossen. Im Ministerium sind die Beamten dabei, Berge von Stellungnahmen zu verarbeiten. Die Erwartung, noch in diesem Sommer ein neues Universitätsorganisationsge-setz beschließen zu können, wird nicht in Erfüllung gehen. Das Thema ist zu brisant, die Materie zu komplex — und die Emotionen noch zu sehr in Bewegung, als daß man in raschen Zügen durchpeitschen könnte, worum seit zehn Jahren gestritten wird und was nun für Jahrzehnte gelten soll.Österreich ist manchen seiner Nachbarn ein gutes Stück voraus, weil man hier zuerst an die Reform der

Teures Palaver

Reformen sind nicht nur eine politische, sondern nicht zuletzt eine wirtschaftliche Angelegenheit. Wenn ein Wirtschaftsbetrieb seine Organisation ändert, will er damit Kosten einsparen, bessere Arbeitsbedingungen schaffen, im Endeffekt den Ertrag verbessern. Wenn die Schule reformiert wird, soll sie in neuer Form besser als bisher ihren gesellschaftspolitischen Aufgaben genügen, also mehr Schülern einen höheren Stand von verwendbarem Wissen für ihr späteres Leben mitgeben. Wenn die Struktur der Universität diskutiert wird, stehen ebenfalls (gesellschafts-) politische Überlegungen im

Das Ziel heißt: Gesellschaftsreform

„Gelingt es, ein Seminar oder Institut der spätkapitalistischen Hochschule plebiszitärer Kontrolle zu unterwerfen und Wissenschaft an ihm aus dem kapitalistischen Verwertuhgs-zusammenhang zu desintegrieren mit dem Ziel, Wissenschaft in revolutionäre Praxis einzubringen, ist diese Institution befreites Gebiet.“ Das steht in einer „ASTA-Information“ vom 12. Dezember 1968, Nummer 30, Seite 4. ASTA ist die offizielle bundesdeutsche Studentenorganisation, die etwa unserer „Hochschülerschaft“ entspricht. Data Zitat stammt aus einem Bericht über eine „Exemplarische Demokratisierung“ am Psychologischen Institut Hannover.

1976

Das Plebiszit der Praxis

„Boku“-Rektor Rudolf Frauendorfer spricht vom „Plebiszit der Praxis“, das nun stattfinde und über die effektive Geltung des Universitäts-Organisationsgesetzes entscheide. Vor knapp einem Jahr, als das bedeutendste Reformgesetz dieses Jahrhunderts auf Hochschulboden in Kraft trat, fragten sich die Beteiligten, wer nun, nach acht Jahren der Diskussion, wohl recht behalten werde: Werde das UOG, wie die Professoren prophezeiten, zur Verpolitisierung, zur Verbürokratisierung, zur Verminderung der wissenschaftlichen Leistungsfähigkeit führen? Oder werde, wie das Ministerium hoffte, die Demokratisierung, die Mitbeteiligung der Assistenten und Studenten an den vielfältigen EntScheidungsprozessen ihre Lust zur Mitarbeit anstacheln und damit der Universität neue Impulse geben? Nach Ablauf des ersten Jahres der Durchführung sieht das Ergebnis auf allen Seiten anders aus als erwartet.

Bilanz und Abrechnung

Eigentlich standen nur zwei Berichte auf der Tagesordnung, tatsächlich aber wurde die Nationalratsdebatte am Donnerstag zum Rückblick auf sechs Jahre der Existenz eines eigenen Wissenschaftsministeriums. 3ilanz über eindrucksvolle Leistungen aus der Sicht der Regierung, Abrechnung mit Fehlentwicklungen nach Meinung der Opposition. Im ganzen einer der seltenen Höhepunkte parlamentarischen Lebens in Österreich, sachlich und doch temperamentvoll, fast frei von Polemiken, die sonst so leicht die Atmosphäre vergiften, ohne in faden Phrasen zu versinken. Leider fehlten jene, die diese Thematik am meisten angeht.

1977

Die Reform wurde von der Reform erschlagen

Werden wir in zehn Jahren zu viele Akademiker besitzen? Oder muß die Frage lauten: Werden die Hochschulabsolventen von morgen den Anforderungen genügen können, die «Wirtschaft und Gesellschaft an sie stellen müssen? Die Studienreform, die vor mehr als zehn Jahren eingeleitet wurde, sollte Vorsorgen, daß diese Frage mit Ja beantwortet werden könnte. Die Entwicklung seither hat leider nicht dazu beigetragen, dieses Ziel zu erreichen.Die Reform von 1966, heute gerne kritisiert, war eine historische Tat. Trotz der damals bereits amtierenden ÖVP-Alleinregierung von Anfang an von einem ad

Halbzeit in der Debatte - kein Erfolg abzusehen

Ein Redaktionsbeirat des Wissenschaftsministeriums, dem in der Mehrzahl Vertreter von Forschungseinrichtungen angehören, hat auf der Grundlage einer von Beamten vorbereiteten Synopsis einen Bericht über „Lage und Probleme der Forschungsorganisation in Österreich” verabschiedet, der in den Grundsätzen sehr allgemein, in den Einzelheiten sehr reichhaltig ist und mehr oder weniger genau das wiedergibt, was den an der vorangegangenen Befragung und Enquete beteiligten Forschungs- und anderen Einrichtungen wichtig schien. (Zum geringeren Teil handelt es sich um reine

„Unzweckmäßig”

Kurzfassungen sind Glücksache. „Rektoren begrüßen UOG-Novel- le”, ging kürzlich eine Meldung durch die Zeitungen, zur Verwunderung all jener, die bisher der Meinung waren, die Rektoren hätten so einiges am Universitätsorganisationsgesetz auszusetzen. Man hatte einen Satz aus einem 25-Sei- ten-Papier der Rektorenkonferenz herausgeholt-und schon den zweiten Teil des Satzes unter den Tisch fallen lassen. Denn schon dieser hatte festgestellt, die Rektoren begrüßten mit der Vorlage des Ministe rialentwurfs den ersten Versuch, untaugliche gesetzliche Bestimmungen auszumerzen. Das war

Die Reform der Reform

Wenn die neuen „Volksanwälte“ im ersten Monat ihres Amtes 785 Fälle ratsuchender Staatsbürger verzeichnen konnten, so ist dies zu begrüßen - dazu wurde die Volksanwaltschaft eingeführt. Wenn die „U OG-Kommis- sion“ im Wissenschaftsministerium in dem einen Jahr ihrer Tätigkeit rund 900 Anfragen beantworten mußte, so ist dies weniger erfreulich, denn es zeigt, daß gerade das große Reformgesetz, das die österreichischen Universitäten auf ein neues Fundament stellen sollte, so manches ungeklärt gelassen hat. Mehr, als bei einem so umfangreichen Vorhaben noch zu vertreten

1978

Ausbildung von Exportkaufleuten braucht ein neues Gesetz

Die Universität von heute hat mit der von 1965 weniger Ähnlichkeit als diese mit der von 1865. Das heißt, daß sich das Prinzip der Hochschulen innerhalb eines Jahrhunderts weniger geändert hat als in der letzten Dekade. Zwar sind in den obengenannten hundert Jahren manche bis dahin noch nicht richtig berücksichtigte Wissensgebiete „hochschulreif ' geworden, wie etwa die technischen und betriebswirtschaftlichen Fächer, aber die Sozialstruktur der Hörer blieb, von Schwankungen abgesehen, gleich, und die Lehrkörper bildeten jene Gelehrtenrepublik, die eine relativ hohe Autonomie

1981

Mehr Ausbildung als Bildung?

Die Studierfähigkeit der Maturanten sinke, klagen die Hochschullehrer. Das sei nur eine subjektive Meinung, hört man aus dem Wissenschaftsministerium. Tatsache ist, daß die A usbildung der Lehrer in der Hand der Hochschulen liegt und sich die betroffenen Ministerien um eine Reform bemühen.

1985

Im Würgegriff der Mini-Bürokraten

Der Lehrbetrieb für Techniker, Pädagogen und Mediziner steht vor dem Zusammenbruch. Was die Universitäten jetzt dringend brauchen, ist ein Krisenmanagement.

1987

Mehr Freiheit, mehr Leistung

Seit 40 Jahren ist Hans Tuppy in allen Bereichen der Hochschulpolitik engagiert. Nun soll er als Minister diese Erfahrungen für die Entwicklung der Universitäten einbringen.

1993

Kleines Ja, großes Aber

Mehr Autonomie, eine bestriebs-ähnliche Organisation, die zu mehr Qualität, Effizienz und Kostenwahrheit führt, Rektoren als „Spitzenmanager" des Großbetriebes Universität: Das soll die Universitätsreform bringen. Hineinverpackt sind aber auch Punkte, die auf Widerspruch und Ablehnung stoßen, so der Modus der Rektorenwahl, die „Allmacht" von Studiendekanen und der Plan, „Ein-Mann-Institute" zusammenzulegen.

Hochschulbericht 1993: Die verschleppte Reform

Alle drei Jahre legt das Wissenschaftsministerium dem Nationalrat einen Hochschulbericht vor. Der aktuellste Bericht wurde diese Woche von Wissenschaftsminister Erhard Busek präsentiert.

1996

Auch Pflichten der Studenten einfordern

Was an den Universitäten passiert, wirkt sich auf alle aus. Ein Arbeitsrechtler liefert einen Beitrag zur Diskussion um das neue Studiengesetz.

Kücken im Stacheldraht

Die Frage ist natürlich rein rhetorisch. Denn die meisten unserer Universitäten sind älter als die meisten anderen Institutionen unserer Republik. Sie sind uralten menschlichen Anliegen verpflichtet. Sie sind Überlebensinstitutionen. Trotzdem muß man wiederholen: Politik und Öffentlichkeit waren an den Universitäten nie sehr interessiert. Es besteht eine Tradition der Vernachlässigung, vor allem in der Diskussion. Die Forschung wird seit eh und je zu wenig dotiert. Die geringen Forschungsmittel werden von zu vielen Stellen verzettelt. Die Grundausstattung an den Unis ist sehr

„Humankapital innovativ nutzen”

Die Orientierung am Bedarf der Wirtschaft ist überholt. Das Akademikerangebot sollte vielmehr kreativ genutzt werden.

Die Vernachlässigung der Universitäten hat Tradition

Der Staat solle die vernachlässigten österreichischen Universitäten zu freien Unternehmen machen.

1997

Quo vadis, universitas?

Der Staat muß sich, wie er es bereits bei der Wirtschaft getan hat, auch aus den Universitäten zurückziehen. Nur so ist deren Zukunft gesichert.

Reformen statt Gebühren

Grundsätzliche Fragen nach dem Stellenwert von Bildung bleiben in Osterreich stets ausgespart.

Endlich Tabu gebrochen

Für die Verlagerung von Universitätsstudien an Fachhochschulen fehlt es an Geld und an sachlicher Notwendigkeit.

1998

Der Minister darf sich um die Unis kümmern

Was Wissenschaftsminister Caspar Einem wirklich meint, wenn er von einer "Kontrolle" der Universitäten spricht.

Erwin Pröll: Alle unsere Kinder

Landtagswahlen in Niederösterreich. Rudolf Mitlöhner im Interview mit Landeshauptmann Erwin Pröll.

Heinrich Neisser - Das Foto zeigt den ÖVP-Politiker Heinrich Neisser. - © Foto: APA/Schlager R.

Heinrich Neisser: „Demokratiepolitik stagniert“

Zweiter Teil des FURCHE-Gesprächs mit dem Zweiten Nationalratspräsidenten Heinrich Neisser.

1999

Die Angst vor der Freiheit

Es gibt eine historische Angst des Österreichers vor der Freiheit: Die einen können nicht loslassen, die anderen wollen nicht zupacken.

Abschied vom 19. Jahrhundert

An den österreichischen Universitäten ist viel in Bewegung, von Krise keine Spur: Antwort auf Bernd Schilcher ("Die Angst vor der Freiheit", Furche Nr. 8/99).

2000

Die Einsparungen haben dramatische Folgen ...

Die österreichischen Universitäten müssen heuer drastische Budgetkürzungen hinnehmen. Georg Winckler, Rektor der Uni Wien und Vorsitzender der Rektorenkonferenz befürchtet, daß die heimische Forschung dadurch im internationalen Vergleich noch weiter zurückfällt.

"Wissenschaft ist zum Randthema geworden"

Arnold Schmidt, Präsident des Fonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung (FWF) sieht mit gemischten Gefühlen der Zukunft entgegen. Sollte der größte österreichische Forschungsfonds nicht im Laufe des Jahres weitere Mittel von der Regierung bekommen, muss die Unterstützung von neuen Forschungsprojekten im Herbst gestoppt werden - eine "Katastrophe".

2001

"Ich zweifle an der Ehrlichkeit der Politik"

Martin Faißt, Vorsitzender der Österreichischen Hochschülerschaft (ÖH), schaut nach der Einführung von Studiengebühren schon wieder nach vorn und plädiert für eine umfassende Universitätsreform, vor allem punkto Dienstrecht, Organisationsform und Budget.

Akademische Bescherung

Mehr Effizienz, mehr Autonomie und weniger Pragmatisierung: Die Stoßrichtung der geplanten Dienstrechts- und Strukturreform an Österreichs Hochschulen ist klar. Umstritten bleibt das "Wie".

Baustelle Universität

Arthur Mettinger, Vizerektor der Universität Wien für Lehre und Internationales, über nötige Reformen, Fachhochschulen und die Idee der Universität.

Vom Wert nutzlosen Wissens

Während sich Vertreter von Wirtschaft und Industrie mehr Effizienz und Praxisbezug wünschen, pochen Wissenschafter auf der Zweckfreiheit der Forschung: Die Universitäten - und mit ihnen die Studierenden - auf der Suche nach dem richtigen Weg zwischen Bildung und Ausbildung.

"Die Politik will keine guten Journalisten"

Das Wiener Institut für Publizistik platzt aus allen Nähten: Bis zu 1.700 Studienanfänger sollen es heuer sein. Wie man sich dem Ansturm stellen will, erläutert der Ordinarius des Instituts, der auch seine Sorgen über die heimische Bildungspolitik zum Ausdruck bringt.die furche: Wie beurteilen Sie als Kommunikationswissenschafter die Berichterstattung über den Terroranschlag in den USA?Wolfgang R. Langenbucher: Angesichts der Breite dessen, was in den Medien stattgefunden hat, gibt es so viel Kritisierenswertes, dass man auch eine Philippika gegen den Journalismus lostreten könnte. Ich

Selbständige Unis sind erfolgreicher

Mehr Erfolg im internationalen Wettbewerb, ein effizienterer Einsatz der vorhandenen Gelder sowie eine sehr gute Ausbildung und Bildung für Studierende: Das sind die Ziele, die durch die Autonomie der Universitäten erreicht werden können.Bereits Anfang der neunziger Jahre wurde erkannt, dass die Autonomie eine wichtige Voraussetzung für die erfolgreiche Zukunft der Universitäten ist. Seither haben alle Regierungen und zuständigen Minister - unabhängig von ihrer Parteizugehörigkeit - die Autonomie zum Schwerpunkt ihrer Wissenschaftspolitik erklärt. Die österreichische

2002

"Welt niederreißen kann er nicht"

Der Parlamentarismus hat an Bedeutung gewonnen und ist lebendiger geworden, meint Politikwissenschafter Wolfgang C. Müller im furche-Gespräch.die furche: Die zentrale Frage Ihrer mehrjährigen Forschungsarbeit lautete: Was tun Abgeordnete? Welches Ergebnis war das Überraschendste?Wolfgang Müller: Eine der auch von Parlamentskennern immer wieder vorgebrachten Grundannahmen war: Es gibt den typischen Wahlkreisabgeordneten und den typischen Parlamentsabgeordneten. Aus den von uns erhobenen Daten kann man diese Unterscheidung zwar auch herauslesen, aber nicht so deutlich, wie das bislang

"Wir brauchen eine Kultur der Qualität"

Die Universitätsreform geht in die nächste Runde: Nach Studiengebühren und neuem Dienstrecht soll am 8. März das Gesetz zur Uni-Autonomie vorliegen. Zuvor widmet sich am 21. Februar das Parlament einer großen Uni-Enquete. Bereits im August vergangenen Jahres wurde vom Bildungsministerium ein Gestaltungsvorschlag zur Universitätsautonomie vorgelegt, auf den über 200 Reaktionen eingegangen sind. Im Gespräch mit der furche schildert nun auch Helga Nowotny, Vorsitzende des neuen Europäischen Forschungsbeirats (EURAB), ihre Eindrücke von diesem Papier und vom Zustand der heimischen

Lahme Katze aus dem Sack

Vom Kompromiss über die Bestellung des Universitätsrates ist im Gestaltungsentwurf zum neuen Unigesetz keine Spur.Die frische Luft am Wolfgang- see hat etwas Inspirierendes. Tiefer noch als seine Klausurkollegen dürfte FP-Wissenschaftssprecher Martin Graf sie eingesogen haben: Über ein halbes Jahr nach der Präsentation des "Gestaltungsvorschlags" zur Uniautonomie, nach hunderten Stellungnahmen und teilweisen Kompromissen ließ die Bundesregierung vergangenen Freitag mit Grafs maßgeblicher Hilfe die Katze aus dem Sack: Jener Gesetzesvorschlag für das neue "Universitätsgesetz 2002", der

"Die Richtung der Reform stimmt"

Die Politisierung der Universitäten ist abzulehnen. Wie aber die Verantwortung gegenüber dem Steuerzahler gesichert wird, ist ein bleibendes Problem.Wieder einmal lässt eine Universitätsreform die Wogen hochgehen. Stellungnahmen von allen Seiten hagelt es, wobei die Subtilität der Diskussion zu wünschen übrig lässt. Zweifellos ist die Richtung der Reform gut, denn langfristig kann die Universität ohne Autonomie nicht bestehen. Eigene Verantwortung zu übernehmen entspricht der gesellschaftlichen Wirklichkeit und eigentlich auch dem Anspruch der Universität selbst. Als ehemaliger

Akademiker im Aktionismus-Fieber

Die Protestwelle gegen das neue Universitätsgesetz 2002 ebbt nicht ab. Bis zum geplanten Parlamentsbeschluss im Juli scheint Hochspannung an den Hohen Schulen garantiert.Manche sehen die Ultima Ratio im Streik. Andere nehmen das Kabarett als letztes Mittel und ertränken ihre Sorgen in schwarzem Humor. Und einzelne, gottlob wenige, entladen ihren Ärger durch böse Scherze - jenseits der Grenze zur nationalsozialistischen Wiederbetätigung. So geschehen vergangenen Montag in Graz, als drei Fahnen mit einschlägigen Motiven an der Fassade des universitären Hauptgebäudes prangten. Daneben

"Ungeschicklichkeiten und politische Spiele"

Er gilt als Unireform-Promotor der ersten Stunde: Leopold März, Rektor der Universität für Bodenkultur Wien. Im furche-Interview spricht er über die schwierige Genese des Universitätsgesetzes, die Grenzen der Mitbestimmung und seinen Einfluss im Bildungsministerium.die furche: Vergangene Woche hat das Universitätsgesetz 2002 den Ministerrat passiert und soll am 11. Juli im Parlament beschlossen werden. Wird es Österreichs Unis tatsächlich Richtung Weltklasse führen?leopold märz: "Weltklasse" ist ein sehr plakativer Ausdruck. Ich glaube, dass das Gesetz die Chance bietet, die

Der Protagonist des Wendeprojekts

Bundeskanzler Wolfgang Schüssel im Furche-Gespräch: Über die "Meilensteine" Abfertigung neu und Familienhospizkarenz, die Zusammenarbeit mit der FPÖ, "Legenden" rund um die Regierungsbildung und seine pragmatische Sicht der EU-Erweiterung.Die Furche: Das "Wendeprojekt" sei auf mindestens zwei Legislaturperioden angelegt, wurde uns mehrfach versichert. Was ist, wenn sich Schwarz-Blau nach den nächsten Wahlen nicht mehr ausgeht? Müssen Sie dann einen Reform-Torso zurücklassen?Wolfgang Schüssel: Wir haben für diese Periode eine Reformpartnerschaft, die sich sehr bewährt hat, und dann

Reformschub für Unis

Effizienz heißt, mit den eingesetzten Mitteln ein Maximum an guter Wissenschaft und akademischer Lehre herauszuholen. Das vorgesehene Universitätsgesetz 2002 ist dafür durchaus geeignet.Das neue Universitätsorganisationsgesetz steht nun vor der parlamentarischen Beschlussfassung. Obwohl nicht bestritten werden kann, dass durch die erhöhte Autonomie die Universitäten vor große Herausforderungen gestellt werden und nicht alles zur Zufriedenheit von allen geregelt ist, bieten sich viele Chancen für die Weiterentwicklung.Kritik und Befürchtungen gibt es viele. So zum Beispiel den (schon

"EU-Politik ist forschungsfremd"

Er ist gebürtiger Österreicher, beklagt als Präsident des Schweizerischen Wissenschafts- und Technologierates die Reglementierungswut der EU und warnt vor Denkverboten in der Embryonenforschung: Gottfried Schatz, jüngst zu Gast bei den Alpbacher Technologiegesprächen, im Furche-Interview.Die Furche: Ihnen liegt die Förderung junger Forscher besonders am Herzen. Wie ist es um sie in Österreich bestellt?Gottfried Schatz: Leider so wie in den meisten europäischen Ländern: Man kümmert sich zu wenig darum, obwohl die Situation schlecht bis katastrophal ist. Die meisten

"Zufrieden sein darf man nie"

PISA hat es gezeigt: Österreichs Bildungswesen muss sich nicht verstecken, doch zur Spitze ist es weit. Die Wissenschaftssprecher von ÖVP und SPÖ, Gertrude Brinek und Erwin Niederwieser, über geplante Neuerungen an den Schulen, die Universitätsreform und die heimische Forschungspolitik.Die Furche: Die Idee der Wiener SPÖ, offizielle "Schummelzettel" einzuführen, hat für Aufsehen gesorgt. Gibt es im Schulbereich keine drängenderen Probleme?Erwin Niederwieser: Ich wundere mich oft, welche Themen heiß diskutiert werden. Offensichtlich sind es solche, wo möglichst viele Leute

2003

"Ich hoffe auf die erste Rektorin"

Mit 1. Jänner folgte Barbara Weitgruber Raoul Kneucker an der Spitze der Forschungssektion im Bildungsministerium nach. Im Furche-Interview spricht die 38-jährige Amerikanistin über ihre Pläne für die österreichische Wissenschaft und ihre Wünsche zur Frauenförderung.Die Furche: Ihre Bestellung zur Leiterin der Forschungssektion im Bildungsministerium fällt mitten in das Ringen um eine neue Regierung. Wann rechnen Sie damit, Ihren neuen Chef oder Ihre neue Chefin kennenzulernen?Barbara Weitgruber: Es war schon vor den Neuwahlen klar, dass Sektionschef Raoul Kneucker mit Ende des Jahres

Schwarz & Rot = Grau?

Journalistenfrühstück in der Furche: Michael Frank, Österreich-Korrespondent der "Süddeutschen Zeitung", und "News"-Chefredakteur Peter Pelinka greifen zu Kaffee, Salzstangerl und Butter - München warnt dabei Wien eindringlich vor einer großen Koalition.Die Furche: Österreich verbindet mit großen Koalitionen nicht nur gute Erfahrungen. Warum plädieren Sie, Herr Pelinka, dennoch für eine Neuauflage dieser Konstellation?Peter Pelinka: Der historischen Gerechtigkeit halber würde ich meinen, dass Österreich auch gute Erfahrungen mit großen Koalitionen gemacht hat. Es gibt historische

"Wir müssen Querdenken lehren"

Im Zuge der Universitätsreform verordnete sie den hohen Schulen eine neue Organisationsstruktur. Nun hat sie eine "Zukunftskomission" damit beauftragt, das Schulwesen zu durchforsten. Zum Abschluss der Furche-Schulserie skizziert Bildungsministerin Elisabeth Gehrer ihre Vision von gutem Unterricht und verteidigt die geplante Kürzung von Schulstunden.Die Furche: Der von Ihnen präsentierte Verordnungsentwurf zur Stundenkürzung, der bis 25. April zur Begutachtung aufliegt, stößt an den Schulen überwiegend auf Ablehnung. Vor allem derZeitdruck und das Fehlen einer bildungspolitischen

Zahlen, ohne anzuschaffen

Von 20. bis 22. Mai finden die Wahlen zur Österreichischen Hochschülerschaft (ÖH) statt - die ersten nach Einführung der Studiengebühren. Die verhassten Beiträge prägen den Wahlkampf - und auch die Debatte zwischen Christoph Rohr (AktionsGemeinschaft) und Patrice Fuchs (VSSTÖ).Die Furche: Bei den letzten ÖH-Wahlen im Jahr 2001 sind nur knapp 28 Prozent der Studierenden zu den Urnen geschritten. Haben die Studierenden so wenig Interesse an ihrer Vertretung - oder waren die Register mit so vielen "Karteileichen" gefüllt?Christoph Rohr: Es liegt sicher am Zeitgeist, zum anderen auch an

"Was ist das Ziel dieses Experiments?"

Kurz vor ihrer Entlassung in die Autonomie am 1. Jänner 2004 wähnen sich die Universitäten im "finanziellen Würgegriff". Wie groß ist die Misere in den Hörsälen und Forschungslabors? Die Wissenschaftssprecher von ÖVP und SPÖ, Gertrude Brinek und Josef Broukal, sind geteilter Ansicht.Die Furche: Herr Broukal, Sie haben nach der Ernennung von Helmut Zilk zum Vorsitzenden der Bundesheer-Reformkommission postwendend einen "Zilk für Forschung und Universitäten" verlangt. War das ernst gemeint?Josef Broukal: Ich habe nur versucht, eine Formulierung zu finden, die den Journalisten

2004

Akademisches Fast Food

Eine "McDonaldisierung" der Universitäten beklagt der Salzburger Kultursoziologe justin stagl, der mit diesem Text die Debatte über das neue Universitätsgesetz - nach den Beiträgen von Peter Filzmaier (Nr. 1) und Michael Lang (Nr. 4) - fortsetzt.Der Autor, Professor der Soziologie an der Universität Salzburg, ist der Ansicht, dass sich die studentische Mitbestimmung nach UOG 75 und 93 für die österreichischen Universitäten negativ ausgewirkt hat. Diese Ansicht vertritt er aber nicht als Funktionär des Universitätsprofessorenverbandes, wie der Artikel "Rebellion der Zwerge", Furche

"Forschung gehört in ein Ressort"

Die Furche: Jährlich verlassen 400 Forscher Österreich in Richtung USA. Diesen "Brain Drain" will Infrastrukturminister Hubert Gorbach nun mit dem Projekt "Brainpower Austria" stoppen, das heimkehrwillige Forscher bei der Jobsuche unterstützen soll. Glauben Sie, dass diese Aktion Früchte trägt?Raoul Kneucker: Dass wir junge Leute ans Ausland verlieren, ist ein Phänomen, das in Österreich immer wieder zu bemerken war: Wir bilden eben mehr Leute aus, als wir im Lande benötigen. Es müsste uns nur gelingen, Österreicher im Ausland und auch andere Europäer wieder zurückzugewinnen. Das

2005

Gut, besser, elitär?

Die Furche: Wie geht es Ihnen mit dem Begriff "Elite"?Liessmann: Ich tu' mich mit diesem Begriff einigermaßen schwer. Es gibt in jedem Berufsfeld Gute und weniger Gute, dagegen ist überhaupt nichts zu sagen. Mein Problem mit dem Begriff Elite ist aber, dass hier offensichtlich mit einer sozialen Dimension dieses Begriffs kokettiert wird, die ich nicht mehr für zeitgemäß halte.Die Furche: Welche "soziale Dimension" meinen Sie?Liessmann: Die Elite versteht sich ja offensichtlich selbst als Auslese. Und zwar nicht nur deshalb, weil jemand besser rechnen kann oder besser Kosmologie betreiben

"Die neue Schule' gibt es nicht"

Im Februar 2003 wurde er von Elisabeth Gehrer zum Leiter der "Zukunftskommission" berufen, die Schulreformen erarbeiten sollte. Heute, nach Präsentation des zweiten "Schulpakets", ist Günter Haiders Bilanz ernüchternd. Im furche-Interview übt er harsche Kritik an der Ministerin.Die Furche: Die Bildungsministerin wird wegen der Situation an den Unis heftig kritisiert. Grünen-Chef Alexander Van der Bellen hat sie zuletzt wegen "Realitätsverweigerung" sogar zum Rücktritt aufgefordert. Ist Elisabeth Gehrers Sensibilität für die Probleme im Schulbereich größer?Günter Haider: Die

"Die ersten sind immer die Versuchskaninchen"

Jürgen Mittelstraß, Philosoph an der Uni Konstanz und Vorsitzender des Österreichischen Wissenschaftsrats, über das EuGH-Urteil, gefährdete Geisteswissenschaften und das Spitzenforschungsinstitut AIAST.Die Furche: Wie bewerten Sie als Vorsitzender des "zentralen Beratungsgremiums" für Bildungsministerium und Universitäten die derzeitige Lage an den Medizinunis?Jürgen Mittelstrass: Das ist eine ganz unglückliche Situation. Wenn hier keine Regelung getroffen wird, die wieder eine vernünftige Balance zwischen Studierenden aus Österreich und aus anderen Ländern bringt, dann wird das

2006

"Das war nicht optimal"

Jürgen Mittelstraß, Vorsitzender des Österreichischen Wissenschaftsrats, über die Pannen bei der Einrichtung des "Austrian Institutes of Science and Technology" und die neue Quotenregelung für das Medizinstudium.Die Furche: Vergangenen Montag hat Bildungsministerin Elisabeth Gehrer eine neue Uni-Zugangsregelung präsentiert, wonach in Medizin und Zahnmedizin 75 Prozent der Studienplätze für österreichische Maturanten reserviert sind (siehe Kasten). Sind Sie mit dieser Lösung zufrieden?Jürgen Mittelstrass: Wenn sie wirklich eu-konform ist, dann soll sie mir recht sein. Die Frage ist

"Das führt zu sozialer Selektion!"

Michael Hartmann, Soziologe und Elitenforscher an der TU Darmstadt,über den "Mythos der Leistungseliten" und die Schwächen von Elite-Universitäten.Die Furche: Was bedeutet für Sie "Elite"?Michael Hartmann: Elite bedeutet für mich, dass es sich um Personen handelt, die in den wichtigen gesellschaftlichen Bereichen Machtpositionen besetzen. Auf Grund welcher Voraussetzung müsste man im Einzelnen betrachten. Und zweitens zeichnet sich Elite durch einen inneren Zusammenhalt aus.Die Furche: "Elite" hat also für Sie nichts mit tatsächlicher Leistungsfähigkeit oder Kompetenz zu tun?Hartmann:

2007

"Ich sehe das halbvolle Glas"

Im Gespräch mit der furche nimmt Wissenschaftsminister Johannes Hahn auch ausführlich zum aktuellen Streit um die Medizinerquote Stellung. Während Österreich an der Beschränkung ausländischer, besonders deutscher, Studenten festhalten will, sieht Brüssel darin eine Verletzung des europäischen Grundsatzes der Mobilitätsfreiheit.Die Furche: Sie galten als Gegner einer großen Koalition. Haben Sie sich nun schon mit ihr angefreundet?Johannes Hahn: Die Skepsis bezog sich ausschließlich auf den Umstand, dass es grundsätzlich schwer ist, wenn zwei gleich große Parteien, die

"Das muss man pragmatisch sehen"

Bundeskanzler Alfred Gusenbauer im Furche-Gespräch: "Soziale Chancengerechtigkeit unter den Bedingungen der Globalisierung zu verwirklichen" nennt er als zentrale politische Herausforderung, die Große Koalition hält er für "besser als ihren Ruf" und die Neutralität für immerwährend.Die Furche: Herr Bundeskanzler, diese Regierung ist mit dem Versprechen angetreten, die Fehler früherer Großer Koalitionen zu vermeiden und eine Art Große Koalition NEU zu bilden. Was ist denn das Neue an dieser SP-VP-Regierung?Alfred Gusenbauer: Zum einen glaube ich, dass diese Regierung besser ist als

2008

Wieviel Proporz steckt in Österreichs Schulen?

Horst Lattinger, ehemaliger steirischer Landesschulratspräsident und ÖVP-Vordenker.Die Furche: Herr Lattinger, Sie haben sich stets für eine gemeinsame Schule aller Zehn- bis 14-Jährigen ausgesprochen - gegen die Überzeugung der Bundes-ÖVP. Warum?Horst Lattinger: Der Hauptgrund ist, dass vor allem in den Ballungszentren AHS-Unterstufe und Hauptschule ihre eigentliche Bildungsaufgabe nicht mehr wahrnehmen können. Wenn einmal bis zu 80 Prozent der Zehnjährigen in die AHS-Unterstufe gehen, dann kann mir niemand erzählen, dass sie dort das Niveau einer ersten Leistungsgruppe erreichen.

Unter "ferner liefen": Unsere Unis

Um die heimischen Universitäten steht es nicht gut. Selbst für junge, kluge Köpfe ist es nicht leicht, gefördert zu werden. Und dass es in Zukunft nicht viel besser werden wird, lässt das neue Regierungsprogramm vermuten.Die klügsten jungen Köpfe Österreichs hoffen alljährlich mit einem der begehrten Stipendien der Österreichischen Akademie der Wissenschaft (kurz: ÖAW) oder des Wissenschaftsfonds ihre Karriere als Wissenschafter beginnen zu können. Im Rahmen eines dieser Förderprogramme (es gibt verschiedene), dem DOC-Programm, bewarben sich dieses Jahr rund 150 Studierende um ein

2009

Universitäten: Alle Zeichen auf Reform

Das neue Uni-Gesetz fordert von den Universitäten mehr Leistung. Für Regierung und Industriellenvereinigung war das erst der Anfang.Sie schrien und stampften. „Wir sind kein Humankapital“, stand auf einem Plakat. „Nein zur Ökonomisierung der Bildung“ auf einem anderen. Fast schien es, als wollten sie den neuen Hochschultyp, den sie fürchten wie den Riesen Gulliver, noch einmal festzurren. Rund 200 Studierende waren vor die Universität Wien gekommen, einen Tag, bevor die Novelle des Universitätsgesetzes vergangene Woche das Parlament passierte. Doch das Gesetz war längst

„Der freie Uni-Zugang ist nicht mehr zeitgemäß“

Hochschulforscher Heinz Pechar lobt die UG-Novelle, sieht die Universitäten aber in der Zwickmühle. Schuld sei auch der freie Hochschulzugang. Das Gespräch führte Stefan MüllerEr arbeitete im Wissenschaftsministerium. Heute ist Hans Pechar Professor und Vorstand des Wiener Instituts für Hochschulforschung, das zur Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (IFF) der Uni Klagenfurt gehört. Im Moment erstellt er einen Organisationsplan für die Universität Wien. Warum er die Richtung der Novelle für gut hält.DIE FURCHE: Die neue Uni-Novelle bringt mehr Leistungsdruck

Universität neu – aber ohne Wilhelm Humboldt

In Alpbach setzte Wissenschaftsminister Johannes Hahn den Startschuss zu einer Reform der österreichischen Hochschullandschaft. Ein dringend nötiges Mammutprojekt, in dem für romantische Bildungsideale kein Platz ist. Die Zukunft der Universitäten ist etwas offen. Den Zugang wollen die Rektoren jedenfalls beschränken.„Ich bin für saftige Studiengebühren, um Faulenzer und unfähige Studierende von den Unis fernzuhalten oder sie wenigstens kräftig zur Kasse zu bitten.“ Diese Aussage, ebenso wie der sich daran anschließende Applaus der Anwesenden, entstammt keineswegs einer

Geschichtsmangel macht Parteien blind

Das Projekt eines Hauses der österreichischen Geschichte scheitert trotz mehrjähriger Planungen bisher an den Konflikten zwischen den Parteien. Der Politikwissenschafter Anton Pelinka begründet, warum sich die Politik stärker der Geschichte stellen sollte und was daraus zu lernen wäre.Das Haus der Geschichte ist und bleibt vorerst nur Projekt. Gutteils deswegen, weil die Parteien nicht zu einer übereinstimmenden Geschichtsschreibung finden können.Die Furche: Glauben Sie, wird es in naher Zukunft ein Haus der Geschichte in Wien geben?Anton Pelinka: Lassen Sie es mich so sagen: Ich kann

„Bei Bologna irren sie“

Erhard Busek, ehemals Wissenschaftsminister, kritisiert die Aufhebung der Studiengebühren. Erst als Zugangsbeschränkungen fielen, eskalierten die Raum- und Personalprobleme der Unis. Das Gespräch führte Stefan MüllerDie Furche: Haben Sie als Student gern protestiert?Erhard Busek: Natürlich, gegen alles Mögliche. Wir sind aber damals noch vom zuständigen Minister Trimmel dazu aufgefordert worden. Er hat gesagt, er kriegt zu wenig Budget und braucht Hilfe.Die Furche: Heute haben sich die Studenten alleine große Aufmerksamkeit verschafft.Busek: Ja, aber eine sehr ambivalente

System ohne Steuerung und Beziehung

In seinem Gastbeitrag begrüßt der Kommunikationswissenschafter Peter A. Bruck den Dialog an der Universität, zu dem die Regierung jetzt lädt. Soll der Dialog gelingen, braucht es Klarheit über die Kernprobleme der Universitäten. Gelingt der Dialog nicht, steigen Agitation und Zynismus .Wissenschaftsminister Hahn hat den Weg vorwärts aus der Diskussion um die Besetzung des Audi Max gemacht und zu einem Hochschuldialog noch in diesem Monat eingeladen. Der Dialog kann jedoch nur dann etwas an der gegenwärtigen Lage ändern, wenn sich die Beteiligten den Kernproblemen stellen: der

2010

Eine Baustelle sucht ihren Bauleiter

Die Nachfolge von Wissenschaftsminister Hahn ist nach wie vor offen. Wer immer das Amt übernimmt, wird es nicht leicht haben.Das Rätselraten um den neuen Chef im Wissenschaftsressort dauert bereits viel zu lange, um noch als strategischer Kniff Josef Prölls durchzugehen. Viel wahrscheinlicher ist, dass dem Vizekanzler langsam die Kandidaten ausgehen. Zahlreiche Absagen belegen die derzeitige Unattraktivität des ab Ende Jänner vakanten Amtes. Das überrascht nicht, warten auf den neuen Wissenschaftsminister doch massive Aufgaben rund um die Neugestaltung der Hochschullandschaft.Es fehlt in

Das Problem ist die Massenuniversität

Die Universitäten drohen, bei weiterem Sparkurs Studiengänge zu schließen. Wissenschaftsminister Beatrix Karl will das Problem der Massenstudien lösen. Das Gespräch führte Claus ReitanDie Anzahl an Studierenden an den Universitäten stieg von 2005 bis 2009 von 223.000 auf 280.000 an. Dieser Andrang ist zu lösen, meint Wissenschaftsministerin Beatrix Karl im FURCHE-Interview.Die Furche: Nach Ihnen sagten auch die Rektoren, Teile von Universitäten könnten stillgelegt werden. Fühlen Sie sich bestätigt?Beatrix Karl: Das Budget für die Universitäten ist bis zum Jahr 2012 fixiert und

Universitäten auf Sparkurs

Neben der gesetzlichen Universitätenkonferenz bildete sich die Wissenschaftskonferenz, um die unabhängigen Institute zu vertreten. Ihr Erfolg scheint ungewiss.

2011

Parteiloser Verfechter der "Volluniversität“

Er war immer einer, der gegen den Trend fuhr. Schon als Karlheinz Töchterle im Oktober 2007 den Rektorsposten an der Universität Innsbruck bezog, legte er ein umfassendes Bekenntnis zur "Volluniversität“ ab. Er sprach sich für interne Vernetzung sowie die interdisziplinäre Forschung und Lehre aus. Er setzte sich dafür ein, möglichst viele Studien und Forschungsprojekte "vor Ort“ zu haben: Das sei regionalpolitisch argumentierbar - junge Menschen werden entsprechend weniger zur Abwanderung gedrängt - und mache die Universität insgesamt stärker.In diesem Sinn prägte Töchterle ein

Universitäten Massenansturm

Die Universitäten versuchen, den Andrang an neuen Studierenden einzudämmen: Anmeldefristen werden teils vorverlegt, Orientierungsphasen eingeführt. Wissenschaftsminister Töchterle ist gegen Massenuniversitäten.Österreichs Universitäten haben teils zu viele Studierende, teils zu wenig Mittel. Zu diesen Themen, zu Idealen und Projekten der Bildung spricht Wissenschaftsminister Karlheinz Töchterle im Interview.DIE FURCHE: Die Wirtschaftsuniversität Wien will mehr Geld einklagen. Wie gehen Sie damit um?Karlheinz Töchterle: Mich hat vor allem die mediale Resonanz überrascht, aber damit

Großes Aufräumen mit den Lebenslügen

Wissenschaftsminister Karlheinz Töchterle präsentierte ein von Experten erstelltes Reformkonzept für einen Hochschulplan. Konfrontationen folgen.Nur wenige Berichterstatter und Kommentatoren bemerkten die klein gesetzte und fein platzierte Zeile auf der Titelseite des Reformkonzeptes für einen Hochschulplan: Tempora mutantur, nos et mutamur in illis - Die Zeiten ändern sich, und wir uns in ihnen. Ob sich das im konkreten Fall erfüllt, ist zumindest fraglich. Denn so sehr das vorgelegte Papier den Bedarf und die Vorschläge für Reformen konkret und begründet aufzeigt, so ablehnend

Gegen akademische Arroganz, für Elite

Wissenschaftsminister Karlheinz Töchterle erklärt im FURCHE-Interview, warum die Universität eine elitäre Einrichtung sein soll - und warum diese Einstellung nicht hoch-, sondern demütig ist. Das Gespräch führte Raimund LangZu Semesterstart bleibt für die meisten Studierenden alles beim Alten - vorerst. Denn nicht nur die von Wissenschaftsminister Karlheinz Töchterle versprochene "Hochschulmilliarde“ könnte sich schon nächstes Jahr auf die Studierenden auswirken. Auch Zugangsbeschränkungen und Studienbeiträge schweben dem Minister vor. Im FURCHE-Interview erklärt Töchterle,

2012

Gute Zwischenbilanz, begleitet von Konfrontation

Hochschulmilliarde gesichert, Hochschulplan auf Schiene - Wissenschaftsminister Karlheinz Töchterle zieht zufrieden Bilanz. Die Hochschülerschaft hingegen bleibt ein politischer Gegner.Ein Philologe als Wissenschaftsminister: Karlheinz Töchterle gehörte zu den überraschenden Persönlichkeiten, als die ÖVP vor einem Jahr ihr Regierungsteam umbildete. Ein Anlass, um im FURCHE-Interview das Jahr zu bilanzieren.Die Furche: Sie sind für Studienbeiträge, doch die Hochschülerschaft (ÖH) will dagegen klagen. Wie geht es Ihnen in der Kommunikation mit der ÖH?Karlheinz Töchterle:

Der Weg führt ins Freie

Manfried Welan engagierte sich als Wissenschafter für den Aufbruch der Universitäten, als Kommunalpolitiker für jenen Wiens. Seine Betrachtungen zeigen, wo Politik anzusetzen hat.Manfried Welan hat die Hochschulpolitik mitgeprägt, an der Wiener Kommunalpolitik mitgewirkt, kurz, ein halbes Jahrhundert der Republik gedient (s.u.). Ein Gespräch über Entwicklungslinien, eigene und republikanische.Die Furche: Ihr Leben ist offensichtlich geprägt von Rechtswissenschaft und Politik?Manfried Welan: Und von der Bürokratie.Die Furche: Wir denken nicht an externe Einflüsse, sondern an Ihren

Allein gegen vier

Mit einer Reform des Wahlrechts und neuen Möglichkeiten direkter Demokratie sollen Bürger stärker auf die Politik Einfluss nehmen können. ÖVP-Klubobmann Karlheinz Kopf im Interview.Die Gespräche der Parlamentsfraktionen über eine Reform des Wahlrechts (siehe auch unten) sind ins Stocken geraten. Unter den Abgeordneten ist sogar die Sanierung des Parlaments äußerst umstritten. Das sei "einfach peinlich“, sagt ÖVP-Klubobmann Kopf im FURCHE-Interview.Die Furche: Die Bundesregierung hat vorgeschlagen, die Anzahl der Abgeordneten von 183 auf 165 zu vermindern. Ist das nicht eine

Ethik der Forschung ist nicht leicht auszuhebeln

Die meisten Fragen der Universitäten gelten ihrer Finanzierung. Welche Universität wie viel aus dem gemeinsamen Grundbudget von 6,8 Milliaren Euro erhält, wird derzeit verhandelt.In der Debatte um Studiengebühren und Zugangsbeschränkungen kann sich Wissenschaftsminister Karlheinz Töchterle über Bewegung innerhalb der SPÖ freuen. Die Universitäten bräuchten mehr Profil, Kooperation und mehr private Mittel.Die Furche: Die Salzburger Landeshauptfrau Gabi Burgstaller hat sich kürzlich überraschend für Studiengebühren ausgesprochen. Wie stehen Sie zu ihrem Modell?Karlheinz Töchterle:

Non gaudeamus igitur

Derzeit verhandeln die 21 öffentlichen Universitäten mit dem Wissenschaftsministerium ihre jeweiligen Budgets für die Jahre 2013 bis 2015. Die Gespräche haben zwar nicht die medienwirksame Härte von Lohnverhandlungen zwischen Arbeitgebern und Metallergewerkschaft. Unmut ist dennoch im Spiel. Die Rektoren beklagen ungezügelten Regulierungswillen seitens des Ministeriums bis ins Detail. Dieses wiederum will die Peinlichkeit einer erneuten Klage vermeiden. WU-Rektor Christoph Badelt hatte ja 2011 das Ministerium auf mehr Geld geklagt und in der Sache - nicht jedoch in der geforderten Summe

2015

Der Streit um den Uni-Zugang

Uneingeschränktes Recht auf universitäre Bildung oder weitere Auswahlverfahren und neue Studiengebühren? Eine Debatte.

2017

Raus aus dem HAMSTERRAD!

Der heutige Universitätsbetrieb leidet an kurzsichtiger Verzweckung: Vor lauter Anpassung wird der kreative Nährboden unserer Hochschulen ausgedörrt.

"SCHOPENHAUER wäre rasch weg gewesen"

Wie gelingt es den österreichischen Hochschulen, ihre Studierenden auf die Anforderungen der Wissensgesellschaft vorzubereiten? Eine Debatte über das Leistungs-und McDonald's-Prinzip.

2019

Volker Visotschnig beim Symposion Dürnstein - © Foto: NFB/Klaus Ranger

"Mehr Einfluss für die Bürger"

Volker Visotschnig will durch ein neues Entscheidungsverfahren Demokratie und Unternehmensführung verändern.

Peter Pilz: „Türkis ist bis auf die Knochen korrupt“

Peter Pilz über Interessen elitärer Minderheiten, den „politischen Islam“, die „Flucht“ des Altbundeskanzlers und die Frage nach der Sinnhaftigkeit seines eigenen Antretens bei der Nationalratswahl.

2020

Wolfgang Schüssel: „Moralischer Zeigefinger? Funktioniert nicht!“

Wolfgang Schüssel, von 2000 bis 2007 österreichischer Bundeskanzler, hat in einem Buch zusammengetragen, „Was. Mut. Macht.“. Ein Gespräch über Solidarität in Europa, den Umgang mit Italien und Ungarn, Verschwörungen, öffentliche Beichten und Träume.

TU Wien - © Foto:Hans Ringhofer / picturedesk.com

Uniko-Chefin Sabine Seidler: "Wir laufen in ein Riesenproblem“

Im Oktober startet an den Universitäten das Wintersemester im „Hybridbetrieb“. uniko-Präsidentin Sabine Seidler über die Hochschulen in Corona-Zeiten, die Kritik an der geplanten neuen TU sowie die gesellschaftlichen Umwälzungen durch die Digitalisierung.

Das Gespräch führte

Doris Helmberger

Ein Thema. Viele Standpunkte. Im FURCHE-Navigator weiterlesen.

In Kürze startet hier der FURCHE-Navigator.

Doris Helmberger