Die täglichen Erziehungsk(r)ämpfe

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Gewalt schafft Einschaltquoten. Aber brauchen wir erst den Einbau eines "TV-Gewaltchips", um unsere Kinder vor Gewalt, Sex und Crime zu schützen?

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Gewalt schafft Einschaltquoten. Aber brauchen wir erst den Einbau eines "TV-Gewaltchips", um unsere Kinder vor Gewalt, Sex und Crime zu schützen?

Heinz Zangerle

Alle drei Minuten Gewalt im ORF", dies war das alarmierende Ergebnis einer Untersuchung, die die Innsbrucker Forschungsgruppe MediAwatch für die Tageszeitung "Der Standard" durchführte. Sieben aggressive Akte zählten die Forscher pro Sendung durchschnittlich. Den höchsten Aggressionsindex orteten sie in beliebten Kindersendungen: "Tiny Toons" ist Spitzenreiter, gefolgt von "Tom & Jerry" und "Hero Turtles". Die Analyse der kindlichen TV Gewalt-Landschaft wird eindeutig von US-Produktionen dominiert. Vorabendserien sind neben den morgendlichen und nachmittäglichen Zeichentrickfilmen der zweitgrößte Gewalt-Brocken.

Aber nicht erst bei Ausstrahlung besonders brutaler Streifen wie "Rambo", "Terminator", "Natural Born Killers", auch bei anderen Action- oder Sex-geladenen Programmen könnte auch bei uns bald schon eine elektronische Kindersperre für Mattscheibe sorgen. In den USA schreibt das neue Telekommunikationsgesetz schon ab diesem Jahr den Einbau eines sogenannten V-Chips (V für Violence = Gewalt) in jedes neue TV-Gerät vor. Mit Hilfe dieser elektronischen Sperre kann Fernsehprogrammen mit zu hohem Anteil an Gewalt, Sex und Crime der Hahn abgedreht werden.

Höchste Zeit, daß ein elektronisches Helferlein kommt, werden nun viele, von alltäglichen Erziehungsk(r)ämpfen rund ums Fernsehen genervte Eltern denken! Und angesichts der Ausmaße, die der TV-Konsum allerorten annimmt, wäre ein Gefühl der Erleichterung durchaus verständlich: Durchschnittlich 16.000 Stunden verbringt jedes Kind bis zum 15. Lebensjahr vor dem Bildschirm, bis zum 18. Lebensjahr hat ein Jugendlicher an die 13.000 Fernsehmorde "konsumiert". Gewalt macht (Zuschauer)-Quote, das gilt ganz besonders für die heranwachsende Medien-Klientel! Kinder sind bekanntlich ganz besonders anfällig für Gewaltdarstellung. Experten haben die Auswirkungen medialer Gewaltlawinen auf die kindliche Psyche untersucht. Sie verweisen auf die zunehmende Gewalttätigkeit von Kindern im Umgang miteinander. Ein besonderes Problem stellt die Abstumpfung dar, stundenlanges, wiederholtes Ansehen von Wrestlingkämpfen etwa senkt die Hemmschwelle in körperlichen Auseinandersetzungen beträchtlich. Brutalität, Gewalt, absichtlich-bewußtes Zufügen von Schmerz wird als Spaß erlebt und nach dem Prinzip des "Lernens am Modell" auf Kämpfe mit Gleichaltrigen übertragen.

Aber, so unbestritten negativ sich gehäufte mediale Gewaltszenen auf Kinder und Jugendliche auch auswirken, brauchen auch wir hierzulande den V-Chip nach amerikanischem Muster? Ist das nicht die Bankrotterklärung jeglicher Medienerziehung, die in vielen Familien und in der Schule erfreulicherweise vielfach noch einen sehr hohen Stellenwert hat? Sollen wir den täglichen Kleinkrieg mit unseren Kindern um Inhalt und Ausmaß des täglichen Fernsehkonsums aufgeben und uns künftig auf den Einsatz eines elektronischen TV-Schutzengels in Form von Mikrochips verlassen?

Sicherlich, die Perspektive hat etwas Verlockendes für Eltern. Der tägliche Fernsehkonsum der Kinder ist ja bekanntermaßen eines der aufreibendsten, ständig wiederkehrenden Konfliktthemen in nahezu allen Familien. Wie verlockend praktisch wäre doch so ein TV Gewalt-Blocker: Statt der nervenden Diskussion darüber, ob Schlagetot-Serien von Art der "Power Rangers" geschaut werden dürfen, könnte sich Mutter oder Vater ganz einfach auf den Chip im Kasten ausreden, und müßte sich nicht dem ausdauernden Betteln und Quengeln der Kinder aussetzen.

Auch bliebe es einem erspart, sich dem inneren Vorwurf zu autoritärer Erziehung auszusetzen, nur deswegen, weil man gelegentlich nach langem Hin und Her den Mut zu einem klaren Nein aufbringt. Und nie wieder könnten uns unsere Kinder mit Protest und Tränen dem Gruppendruck ganzer Wohnviertel aussetzen ("Alle anderen dürfen's aber sehen!") ...

Ist den Familien mit elektronischen Eingriffen von außen tatsächlich gedient? Ist es gut, Umgang und Kontrolle der Medien (Fernsehen sowie Computer, vermehrt auch Internet) dem jeweiligen Medium selbst zu überlassen - Medienerziehung künftig also durch elektronische Selbststeuerung nach dem Motto: Der richtige Chip im Gerät und das elterliche Gewissen ist beruhigt und damit lästiges Fragen der Kinder überflüssig? Brauchen wir den V-Chip als eine, mittels Fernbedienung aktivierbare moralische TV-Instanz, einen fernen "big brother", der weiß, wann genug ist?

Vielleicht kann der elektronische TV-Helfer in Einzelfällen nützlich sein, wenn Kinder ständig allein dem Medium ausgesetzt sind. Es besteht allerdings die Gefahr, daß er dazu dient, die wichtigen Themen "Medienkonsum" und "mediale Gewalt" aus den Familien an ferne Entscheidungsträger zu delegieren. Die Auslagerung der Konflikte und Entscheidungen darüber, was Kinder ansehen und was nicht, macht die Familie wiederum ein Stück ärmer und bedeutungsloser: Kinder brauchen keine, von fernen TV-Anstalten gesteuerten Chips als Partner, sondern Eltern, die sich die Zeit und Gelassenheit nehmen, sich mit ihrem Medienkonsum aktiv auseinanderzusetzen. Was Kinder mehr denn je brauchen sind nicht elektronische TV-Wächter, sondern angreifbare, verfügbare und mitunter auch streitbare "Begrenzer" in der Person von Eltern.

Vielleicht sollten wir deshalb zum Wohle unserer Kinder weniger darauf setzen, besagte V-Chips in Fernsehgeräten zu installieren, als vielmehr darauf, in ihren Köpfen mehr Bereitschaft zu "V" (wie Verzicht) zu fördern. Aber das ist ein bislang elektronisch wohl noch nicht zu lösendes Problem!

Der Autor ist Kinderpsychologe, Psychotherapeut und gerichtlich beeideter Sachverständiger.

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1948

Jugend in schwerer Not

Unter dem Motto „Jugend will Sauberkeit“ unternimmt die katholische Jugend Österreichs einen Feldzug gegen Schmutz und Schund im öffentlichen Leben, die die Junge Generation bedrohen. Es ist erfreulich, daß fauch von anderen Organisationen und Jugendgemeinschaften verschiedenster Richtung das Problem aufgegriffen wurde. Die Öffentlichkeit müßte dies mit Ernst und Genugtuung zur Kenntnis nehmen. Es ist der Notschrei einer gequälten und mißhandelten Jugend, die Leben und Gesundheit retten will. Gesunder Zukunftswille der jungen Generation begehrt hier sein Recht.Der Ernst der Lage,

1956

Dschungelmoral

Die Diskussion um die Verwilderung breiter Schichten der städtischen und der verstädterten Jugend in den Dörfern wird nun auch in Oesterreich mit einer erstaunlichen Leidenschaft geführt. Die ausgezeichneten Ausführungen, die Dr. Egger dem Thema in Nummer 19 der „Furche“ gewidmet hat, sollten unter anderem Anlaß sein, die Frage des Absinkens gewichtiger Schichten der männlichen Jugend in einen neuen Techno-Primitivismus vor allem vom Soziologischen und vom Sozialpädagogischen her zu untersuchen. Freilich dürfen wir nicht das Phänomen der „Halbstarken“ in einer gefährlichen

1958

Die „Halbschwachen“

Das hat es früher alles nickt gegeben. Dieses Wort kann man heute immer wieder hören. Wer sich in einer großen oder kleineren Stadt die Ankündigungen der Bildungseinrichtungen näher betrachtet, wird es bestätigen müssen. Wann und wo gab es denn jemals so viele Kurse und Vorträge über den rechten Umgang mit Kindern oder überhaupt regelrechte Elternschulen und Mütterrunden mit ganzen Vortragsserien über Kindererziehung? Daneben stehen fast in jedem Buchladen überdies noch Erziehungshausbücher verschiedenster Art und Preislage. Wenn die Mütter und Väter wenigstens hinterher besser

FERNSEHEN - NÄHER BESEHEN

Als vor mehr als dreißig Jahren das Radio aufkam und mit Neugier begrüßt wurde, gab es gewiß auch besorgte Menschen, die sich gegenüber dem neuen Instrument eher ablehnend als erwartungsvoll verhielten. Die große Mehrheit aber empfand die Erfindung des Radios als einen Triumph der Technik und den Rundfunk als große Chance für die Ausbreitung von Bildung und Kultur.Anders waren nach dem zweiten Weltkrieg die Reaktionen auf die Ausbreitung des Fernsehens. In Europa jedenfalls, und dort wiederum vor allem in den intellektuellen Kreisen, setzte sich sehr bald ein handfestes und pauschales

FILMERZIEHUNG

UNSERE HEUTIGE WELT ist von Schlagworten durchsetzt. In ihnen spiegeln sich ebenso Tagesfragen wie weiter ausgreifende Probleme. Ein Erziehungsproblem schiebt sich in den letzten Jahren immer stärker in den Vordergrund. Es läßt sich mit dem Schlagwort „Jugend und Film“ zumindest andeuten. Wie viele Seiten es auch haben mag, es bleibt in seinem Kern eine Erziehungsfrage. Wie kaum ein anderes Phänomen unseres technischen Zeitalters hat es der Film verstanden, die Jugend zu faszinieren. Er ist einer der quantitativ und qualitativ wichtigsten Miterzieher geworden. Auch einem unbeteiligten

1961

LEBEN ALS KONSERVE

So bedeutungsvoll und grundlegend die Live-Sendung für das Fernsehen ist, so haben die vorproduzierten und „aufgezeichneten“ Sendungen doch ihren festen Platz innerhalb des Fernsehprogrammes. Solange daneben die Live-Sendung in einem ihrer Bedeutung entsprechenden Maße vertreten ist und solange durch aufgezeichnete Programme nicht Live-Sendungen vorgetäuscht werden sollen, ist dagegen nichts einzuwenden.Die scheinbare Bewegung des Bildes kommt auf dem Schirm unseres Fernsehempfängers und auf der Kinoleinwand im Prinzip auf die gleiche Weise zustande: durch die rasche Aufeinanderfolge

Nicht gesehen!

Abend für Abend bringt uns das Fernsehen eine Fülle von Eindrücken ins Haus, deren prägender Kraft wir uns auf die Dauer nicht entziehen können. So wird denn mit Recht immer wieder versucht, alles, was über den Bildschirm kommt, zu analysieren, auf seinen Wert zu prüfen und seine Wirkung zu untersuchen. Es sollte darüber aber nicht versäumt werden, gelegentlich auch jene „Sendungen“ zu betrachten, die — gar nicht gesendet werden: Möglichkeiten, die nicht ausgeschöpft, Gelegenheiten, die versäumt werden.Nicht, daß vielleicht der Umfang des Fernsehprogramms, die Zahl der

Achtung! — Die Flut...

Die Flut, die Bilder-Flut! Immer wieder ertönt der mahnende Ruf besorgter Zeitgenossen, der uns vor der Bilderflut, die auf uns eindringt, und vor ihren Folgen warnen soll. In der Tat sehen wir uns einem ständig und unaufhaltsam stärker werdenden Strom von Bildern ausgesetzt: Bilder in den Illustrierten, eine immer weiter zunehmende Zahl von Bildern in den Tageszeitungen, die bewegten Bilder, die der Film mit aller Macht in uns hineindrängt, und jetzt kommt noch das Fernsehen dazu, das uns die Bilder — die bewegten Bilder — unmittelbar ins Haus liefert. Das Wort verliert daneben immer

1962

Von veränderten Familienbildern und neuen Herausforderungen für den Staat

Die Lebensumstände von jungen Menschen haben sich verändert. Neue Technik hemmt die geistig-seelische Entwicklung eines Menschen. Ein neuntes Schuljahr wäre daher ratsam und allgemein muss die Schule als Erziehungsfaktor in erhöhtem Ausmaß in den Blickpunkt genommen werden.

1963

DIE SCHULE DER ZUKUNFT?

Das Tempo, in dem sich das Fernsehen über die Welt ver-breitet, ist eines der bedeutsamsten technologischen und kulturellen Phänomene unserer Zeit. Es gibt jetzt weit über hundert Millionen Fernsehgeräte in der Welt, und die Zahl steigt täglich weiter an. Gleichzeitig wächst überall in der Welt der Bedarf an Information und Bildung.In der Verfassung der UNESCO heißt es, daß die Organisation „mitarbeite am Werk, die gegenseitige Kenntnis der Völker durch alle Mittel der Massenkommunikationen zu fördern“. Diesem Zweck dient die Studienreihe „Presse, Film und Radio in der Welt

1964

DIE VERANTWORTUNG DER ELTERN

Ij* s gibt wohl kaum eine technische Erfindung, die inner--< halb so kurzer Zeit einen so tiefgreifenden Einfluß auf die damit in Berührung kommenden Menschen mit sich gebracht hat wie das Fernsehen. Nur selten wird sich der einzelne darüber Rechenschaft geben; so schnell auch diese Veränderungen in seinem Leben vor sich gegangen sind, so stellen sie doch eine Entwicklung dar, die kaum bewußt wird.Drei wesentliche spezifische Eigenheiten des Fernsehens fallen als Ursache für diese Erscheinung ganz besonders ins Gewicht. Zum einen ist es die eindringliche Wirkung und die damit

LARM, BILD UND BILDUNG

Meine Kindheit fiel in die Zeit des ersten Weltkrieges. Ich lebte in Stockholm. Es war Notzeit; jedermann mußte mit Brennstoff und Beleuchtung sparen. Die Straßen, die damals meist noch nicht asphaltiert, sondern mit Kopfsteinen gepflastert waren, dröhnten tagsüber von dem ohrenbetäubenden Lärm, den die von riesigen Ardennenpferden gezogenen Bierfuhrwerke verursachten. Am Abend aber wurden die Straßen in einem Maß still, von dem sich die heutige Jugend keine Vorstellung machen kann. Autos waren ungewöhnlich. Pferdefuhrwerke befanden sich nach Sonnenuntergang nur seltön auf den

FESTIVALS UND FESTIVALITIS

Die Festspielfreudigkeit der Menschen hat nach dem zweiten Weltkrieg mit einer beinahe beunruhigenden Rapidität zugenommen. Oft ohne innerlich begründeten Anlaß und organisches Wachstum sind rund um alle Sparten künstlerischer Lebensäußerung Festspiele emporgesohossen, und die Propagandaparolen geschäftstüchtiger Manager und besessener Fremdenverkehrsspezialisten suggerierten Bedürfnisse, die weder durch Tradition, noch durch historisch begründete Anliegen untermauert waren. Es entstanden Begriff und Typ des „Festivaliers”, der meist mit versnobter Miene und blasierter

DER ANSPRUCH DES PUBLIKUMS

Wir leben heute in einer Massengesellschaft von Weltformat: Diese Behauptung ist fast eine Binsenwahrheit — eine Binsenwahrheit aber, die wir uns dauernd vor Augen halten müssen, um ihre Bedeutung recht zu erkennen, sonst werden wir die eigentümliche Anziehungskraft des Fernsehens auf den modernen Menschen nicht verstehen.Norm und Schablone gehören zu jeder Industriegesellschaft, und zwar nicht nur in bezug auf die Werkzeuge des Menschen, sondern auch auf den Menschen selber: Der Mensch wird zum Werkzeug, das er selbst schuf. Die Schablone ist der Feind der Eigenart und des feinen

1965

Die nackte Welle

„Jedermann ist es verboten, ein Verhalten zu setzen, von dem er schon nach seinem natürlichen, für jedermann leicht erkennbaren Folgen einzusehen vermag, daß es geeignet ist, die Gejahr einer Verwahrlosung oder sonstigen Entwicklungsschädigung von Kindern oder Jugendlichen herbeizuführen.“ (Wiener Jugendschutzgesetz, 1, Abs. 2.)Die vorgesehenen und mit Strafsanktionen für Zuwiderhandeln aufgestellten Normen in Sachen des Jugendschutzes und das tatsächliche Verhältnis der ex offo Verantwortlichen, noch mehr aber der großen Öffentlichkeit, sind keineswegs immer aufeinander

GEFAHR DES KLISCHEES

Die Diskussion „Werbefernsehen — ja oder nein?“ ist so alt wie das Fernsehen selbst. Wir maßen uns nicht an, diese Frage zu entscheiden, sondern versuchen nur, durch diesen Beitrag die recht komplexen psychologischen und kommerziellen Hintergründe des umstrittenen Faktums zu durchleuchten, um vielleicht zu klärenden Erkenntnissen zu gelangen.Da steht zunächst auf der einen Seite der drängende Wunsch der produzierenden Wirtschaftskreise, dieses Medium, das tief in die intime Familiensphäre der Menschen eindringt, in irgendeiner Weise zu Verbreitung und Steigerung des Absatzes der

Die Flut der „Normen“

len können. Dies alles wäre aber nur ein unvollkommenes, einseitiges Beginnen, wenn nicht durch einflußreiche Persönlichkeiten aller ländlichen Berufsorganisationen bei der Landbevölkerung das Interesse für die Landschule gestärkt und vermehrt werden würde. Eine Hebung des Schulinteresses der Landbevölkerung und entsprechende wirtschaftliche und berufliche Förderungsmaßnahmen für die Landlehrerschaft werden diese dann auch mehr als bisher dazu veranlassen, länger oder ganz auf dem Lande zu verbleiben und dort mit Freude und Innerer Anteilnahme, ohne Zwang und moralischen Druck

1966

Ein Typ aus der Retorte

Konnte Helmuth Schelsky die Generation nach dem Kriege noch eine skeptische nennen, weil sie aus begreiflichen Gründen irre geworden war, wird es allmählich höchste Zeit, für die mitten unter uns lebende Jugend die richtige Charakterisierung zu finden. Es ist ganz gut, sich vorerst darüber klar zu werden, warum die damalige Jugend skeptisch geworden war. Sie wurde in den Jahren vorher straff an ein Richtbild förmlich „gebunden”, „gleichgeschaltet” sagte man damals. Der „heldische Mensch” hat die Jugend zu allen Zeiten irgendwie fasziniert, noch dazu wenn er mit soldi

PROBLEM „FILM“ IM FERNSEHEN

Seitdem das Fernsehen seinen Einzug in diese Welt gehalten und damit eine Reihe der Massenkommunikationsmittel um ein beachtliches Glied erweitert hat, ist, der Eigenart polarer Kräfte ähnelnd, die sich anziehen und abstoßen zugleich, das Ringen zwischen ihm und seinem nächsten Artverwandten, dem Medium „Film“, nicht mehr aus der öffentlichen Diskussion wegzudenken. Sah die Filmindustrie zuerst in dem gigantisch und mit beängstigender Schnelligkeit anwachsenden Geschwisterkind seinen „Erbfeind Nr. 1“, so wandelte sich im Laufe der Zeit, zumindest in den Bereichen der

1967

Spielen muß gelernt sein

ZAHLREICHE ALTE KINDERSPIELE, oft kleine Kunstwerke in ihrer Art, zeugen von hoher Spiel-kulibur der Kinder vergangener Zeiten. Es gab Abwechslung in Hülle und Fülle, und an geeigneten Spielplätzen war kein Mangel. Die bunt Eusammengesetzten Spielgruppen wußten stets, was sie anfangen wollten, und litten nicht an Langeweile.Albe Leute wissen von zahlreichen Spielen zu berichten, die sie als Kinder spielten, und bis in jüngste Zeit haben sich Spiele, wie „Die schwarze Köchin“, „Ein Bauer ging ins Feld“, „Der blaue Fingerhut“, „Dornröschen“, „Drittabschlagen“, „Der

1968

TV - bei Tageslicht betrachtet

WENN ICH NACHTS WACHLIEGE, kommen mir schon lange die Überlegungen, die DDr. Lorenz in seinem Leitartikel „Am Vorabend einer Revolution“ in der „Furche“ vom 15. Februar 1968 entwickelte. Als Verleger und Chefredakteur mußten sie auch ihm kommen, denn er ist, was ich bin — ein Volksbildner, der vom Geist her lebt und das Buch als seine Heimat betrachtet. Wird das neue Massenmedium „Fernsehen“ das Buch, das Gespräch, die Einzelkommunikation von Mensch zu Mensch zerstören?Wenn ich aber die Klarheit des Tages um mich spüre, fange ich an,Mut zu schöpfen. Ja, wir leben in der

1969

Fortschritt heißt Information

Heute sehen in Österreich wahrscheinlich bereits 40 Prozent der Ge-sarntibevölkerung täglich fern (die genauen Zahlen ermittelt die Weidewirtschaft jedes zweite Jahr). In der Bundeshauptstadt sitzt jeder zweite Wiener täglich vor dem Apparat, während es in Kärnten und Osttirol infolge schlechterer Versorgung erst 30 Prozent der Bevölkerung sind.Und immerhin — so ermittelte für den Rundfunk ein Meinungsfor-schiungsinstitut — sind bei der tagliehen „Zeit-im-Bild“-Sendung des Fernsehens 64 Prozent aller Geräte eingeschaltet.Was das bedeutet, wird ersichtlich, wenn man bedenkt,

Sex im Diskont

Die Wikinger kommen!... Und es hat allen Anschein, als oh sie diesmal mehr und vor allem längeren Erfolg hätten. Denn sie kommen nicht mehr wie ihre wilden Vorfahren mit Schwert, Rudersegelboot — und Hörnern, am Kopf zu tragen und als Trinkgefäß zu benutzen, sondern sie kommen mit Inseraten und Angeboten über Sexwäsche, Pornoartikel aller Art {solche, die man kaum als Pornoartikel bezeichnen kann, und solche, von denen selbst im Kamasutram nichts steht); mit gedruckten Produkten der erotischen Industrie. (Nun als Sensation: erstmalig in deutscher Ubersetzung.) Sicher, der durchschlagende Erfolg bleibt vorerst abzuwarten — er zeichnet sich aber schon ab. Hier hat die alles beherrschende Industrie eine offensichtlich echte Bedaffslücke gefunden, in die mit aller Kraft der Werbung und aller Kraft des Marketing gestoßen wird. War bis vor noch ganz kurzer Zeit die Vermarktung des Sex und ein Anbringen von einschlägigen Annoncen den Toilettewänden öffentlicher Bedürfnisanstalten vorbehalten, so begannen schon vor Jahresfrist zunächst Kleinanzeigen für Pornoartikel und Erotikä aller Art zu werben. In der Zwischenzeit ist aus diesen schüchternen Versuchen eine wahre Inseratenlawine geworden.

1970

Die „Demokratisierung“ des ORF

Die Art, wie das Rundfunkgesetz im Jahre 1967 zustande kam, ist die Ursache, weshalb die SPÖ eine so mißtrauische Haltung gegenüber dem ORF einnimmt, obwohl sie in diesen vier Jahren der Rundfunkreform wenig Grund besitzt, auf den ORF böse zu sein. Das RundfunkVolksbegehren wurde in erster Linie von den unabhängigen Zeitungen propagiert, und diese Zeitungen nahmen auch einen wesentlichen Einfluß auf die Gestaltung des Gesetzes und vor allem auf die Besetzung der Position des Generalintendanten.

Spiegel und Zerrspiegel

Die Betrachtungen und Spekulationen über den Aufstand eines Teiles der jungen Generation haben hauptsächlich mit den Ereignissen in Frankreich im Monat Mai 1968 brennende Aktualität erhalten. Seit dieser Zeit besteht ein Überangebot an Erklärungen, die allzu oft das Wesentliche mit Nebensächlichkeiten vermischen und dadurch das Bild trüben — eine nicht ungefährliche Entwicklung. Es ist nämlich vielmehr absolut geboten, mit der größter Sachlichkeit ein Phänomen zu untersuchen welches besondere Bedeutung für die kommen' den Jahrzehnte haben muß, auch dann, wem man sich vor Augen hält, daß es immer Spannungen zwischen den Generationen gegeben hat und daß der Zustand „Jugend“ leider eine der kürzesten und vergänglichsten Phasen des menschlichen Lebens ist.

1971

Die Dämonen von der „Lahmgruben“

Wie sehr die zivilisierte Welt durch die verhältnismäßig kurze — bloß zwölf Jahre dauernde — Herrschaft des barbarischsten politischen System der Neuzeit, des Nationalsozialismus, zurückgeworfen worden ist, erweist sich heute, 26 Jahre nach seinem Sturz, in Österreich noch immer auf vielen Gebieten unseres Lebens. So auch auf dem der Erziehung. Wertvolle Ansätze, Fortschritte, Denkweisen und Methoden in der Päd- agogik wurden durch jenes Regime abgeschafft und durch eine Erziehung ersetzt, die an das Schlechteste im Menschen appellierte.

1972

In der Telekratie leben

Die OVP-Regierungsmannschaft schon aus sachlichen Griinden viel ofter im Fernsehen zu sehen war als der Ein-Mann-Wahlkampfer und Oppositionsfiihrer Kreisky. Wir konnen heute vielmehr schon einige verifizierbare Thesen aufstel-len. die uns mehr iiber die Wirkung der Fernsehinformation sagen, als es Zeitvergleiche mit der Stoppuhr tun:

Für Kinder nichts im ORF

Treffpunkt: Fernsehapparat. Für viele Familien — auch in Österreich — spielt sich das gesellige Leben Tag für Tag vor dem neuen Hausaltar ab. Aus dem Miteinander wird ein Nebeneinander. Wer nicht mitsieht, kann nicht mitreden. Die Fernseh-Stereotypen werden zu Leitbildern für Jugendliche und Erwachsene. TV wird zum Phantasie-Ersatz. Nicht nur das Leben des einzelnen, sondern zunehmend auch das gesellschaftliche Leben Österreichs wird von einem Medium manipuliert, mit dem die moderne Gesellschaft überhaupt erst zu leben lernen muß.

Matura mit dem Bildschirm

Gebildet sein gilt im Kulturstaat Österreich noch immer als Privileg einer bestimmten Bevölkerungsschichte, genauer gesagt: als Privileg der sogenannten „oberen“ Klassen. Verfassungsmäßig ist der Klassen-11 Staat allerdings seit mehr als einem Jahrhundert von staatlichen Ordnungen abgelöst worden, die jedem Einzelnen das Recht auf Bildung zusichern.„Das Recht auf-Bildung darf niemandem verwehrt werden .'..“ heißt es schließlich wörtlich im Artikel 2 des Zusatzprotokolls vom 20. März 1952 zur Konvention zum Schutz derMenschenrechte und Grundfreiheiten. Mit diesem Gesetz

1973

Frisdiwärts zur heilen Konsumwelt

Haben Sie schon einmal jemanden zu küssen versucht, der sich mit gerümpfter Nase abwandte? Dann mangelte es entweder an Sympathie — oder an der richtigen Zahncreme. Kommen Ihnen Ihre weißen Hemden grau vor? Dann probieren Sie doch endlich die „Programmierte Waschformel“! Oder werden Sie etwa gar angesichts der neuen Küche Ihres Nachbarn Opfer einer explosionsartigen Selbstauflösung, gezündet vom eigenen Neid und begleitet vom Hohngelächter der stolzen Küchenkönigin? Dann haben Sie wohl nur noch eine Chance, sich zu rematerialisieren: Sie müssen sich auch so ein Superding

Die „verkabelte Gesellschaft“

Der Informationsnotstand hat in Osterreich Tradition., Sogar das historische Phänomen der Aufklärung wurde hierzulande von Kaiser Joseph II. stellvertretend für alle praktiziert; von der nicht eben informationsfreudigen Monarchie führte der Weg über das Bürgerkriegsklima der Ersten Republik direkt in die Diktaturen heimischer und importierter Machart. Die darauffolgende große Koalition hielt es wie der schon zitierte Kaiser: sie wußte selbst am besten, was den Untertanen guttat. Die große Zäsur erfolgte 1966 mit der erstmaligen Installierung einer Alleinregierung. In der seither zur Tagesordnung gewordenen Konfrontation gewannen die öffentliche Meinung und ihre Träger ein vordem nicht verzeichnetes Gewicht. Die durch die Rundfunkreform verstärkte Information der Massenmedien zeitigte im Relief des Landes zwei vorher unbekannte Situationen: die unverhältnismäßige Steigerung der innenpolitischen Mobilität und die auffallenden Streßbelastungen der Alleinregierungen Klaus und Kreisky.

Überleben in der Flut

Früher galten Schulen und Hochschulen als wichtigste Kontaktstellen zur literarischen Produktion: Hier wurde besonders wirksam auf Neuerscheinungen aufmerksam gemacht — und zugleich auf dauerhaft Gültiges. Maßstäbe zur Beurteilung geistiger Güter wurden vermittelt. Bildungsmedium war das Buch vor allem deshalb, • weil es als Wertträger angefordert wurde. Die Bücherproduktion war überschaubar und konnte komplett und ruhig beurteilt werden. Rezensenten wie Lehrende nahmen sich genug Zeit dafür.Selbst auf wissenschaftlichen Spezialgebieten, mehr noch im allge-mein-interessierenden

1974

Der Konsument und sein Unterhaltungsvehikel

Das Wort vom „Unterhaltungsrundfunk’, das Bundeskanzler Bruno Kreisky eher gelassen ausgesprochen hat, hat für kurze Zeit das österreichische Gesellschaftsspiel über das Personenkarussell des ORF überschattet. Tatsächlich ist ja doch wohl noch die Frage wichtiger, wie das neue .Rundfunkprogramm aus- sehen soll, wie also etwa die Meinungsvielfalt verwirklicht werden kann, die ja die Absicht der Gesetzesänderung war. Daß sich da unweigerlich grundsätzliche Überlegungen zur Rundfunkproblematik aufdrängen, liegt auf der Hand.

Die Ausenbeschäitisuns

Gefährlich, weil ohne Prüfung entstanden und hingenommen, ist der weitverbreitete Eindruck, mit dem Fernsehen sei ein neuer, allen zugänglicher Bildungsweg entstanden, der ohne Anstrengung (Lernzwang, Gedächtnispaukerei) begangen werden kann. Die Erfahrung von zwei Jahrzehnten Fernsehbeobachtung in Europa widerspricht diesem Eindruck. Daraus ergibt sich eine Frage, die viele Einzelheiten aus der Beziehungswelt vom Fern-, sehen zum Menschen und umgekehrt auf den Prüfstand holt.

1975

Entkriminalisierung und ihre Tatbestände

„Zweifellos entscheidet der Zeitgeist mit darüber, wo das Gleichgewicht zwischen den Interessen der Allgemeinheit an der Verwirklichung des Strafanspruchs gegen den Schuldigen und den Abstrichen liegt, Sie sie (d. h. die Allgemeinheit) sich bei der Verfolgung des Unrechts gefallen lassen muß.” ‘■

1978

Warum viele Kinder Angst haben

Der sechsjährige Klaus furchtet sich vor der Dunkelheit. Sobald die Mutti am Abend das Licht abdreht, beginnt sein Martyrium. Er zieht die Bettdecke fest über den Kopf, achtet genau darauf, daß kein Körperteil unbedeckt bleibt, in den sich der böse Geist oder ein Ungeheuer festbeißen könnte. Klaus kann nicht einschlafen; er beginnt zu schwitzen, er verfällt schließlich in einen unruhigen Schlummer, aus dem er aufschreiend erwacht und dann zur Mutter läuft, um ihr seinen schrecklichen Traum zu erzählen. Klaus ist Bettnässer, es nützt gar nichts, wenn ihm seine Eltern klarmachen,

Fernsehen taugt nicht zum Kindermädchen

Der Fernsehapparat nimmt nicht nur einen festen Platz in jeder Wohnung ein, er muß darüber hinaus - je nach Bedarf - den Freund, den Babysitter oder den Gesprächspartner ersetzen. Wie gezielt Fernsehen wirkt, ist trotz langjähriger wissenschaftlicher Forschung bis heute offen geblieben. Der Streit um dramatische Wirkungen ist allerdings viel älter als das Fernsehen. Schon Plato verdammte Gewaltszenen auf dem Theater als Gefahr für die Gemeinschaft, während Aristoteles darin eine Möglichkeit sah, Aggressionen abzureagieren.Im Prinzip gibt es zwei pädagogische Theorien. Die eine

1979

Verkabeltes Feldkirch

Eines der meiststrapazierten Wörter im Jahr 1978 war wohl das Wort „Kabelfernsehen“. Tages- und Wochenzeitungen, politische Parteien, Kirchen und Firmen setzten sich ebenso intensiv mit diesem Wort auseinander wie Eltern- und Familienverbände, Jugendorganisationen und Pädagogen.

1980

Das Rundfunkmonopol steht zur Diskussion

Man spricht von einem „staatlichen Rundfunkmonopol" in Österreich, aber korrekterweise müßte man sagen, daß Rundfunk, also Radio und Fernsehen, derzeit nur als öffentlich-rechtliches Unternehmen betrieben werden dürfen. Soll es künftig auch privaten Gesellschaften erlaubt sein, Rundfunkprogramme zu produzieren und auszustrahlen? Die technische Entwicklung der elektronischen Medien hat die Debatte darüber in Österreich wie in der Bundesrepublik Deutschland (vgl. „Spiegel" Nr. 51/1979 und „Zeit", 1979-12-21) neu aufleben lassen. Im ORF-Zentrum Wien-Küniglberg veranstalteten der Verband katholischer Publizisten Österreichs und der Club(M) (Verein für christliche Medienarbeit) am 14. Dezember eine Diskussion darüber. Die FURCHE bringt heute und in der folgenden Nummer Stellungnahmen einiger namhafter Diskussionsteilnehmer.

Die verlorene Kindheit

Kindheit heute ist nicht die des Little Lord Fountleroy oder auch nur von Pippi Langstrumpf. Kindheit ist ebenfalls nicht die, gegen die sich die radikal-emanzipatorische Kritik richtet: die umsorgte, von Kinderliebe und Geschwisterrivalität, von Spielphantasien und Wohlanständigkeit durchwaltete Existenz des Kindes in der bürgerlichen Kleinfamilie.

TV-Nachrichten im ORF für die Jugend

Das Desinteresse und die Distan-ziertheit eines Großteils der Jugendlichen an politisch und gesellschaftlich relevanten Fragen wird heute allgemein beklagt. Besonders deshalb, weil sich die Probleme rundum häufen und von deren Lösung oder Nichtlösung die heranwachsende Generation gerade am meisten betroffen sein wird. Die Mentalität, man könne ohnehin nichts machen, ist schon bei den Jungbürgern stark vorhanden.Wenn sie dann als Wähler erstmals von ihrem staatsbürgerlichen Recht Gebrauch machen, sind sie über die gesellschaftlichen Fragen oft zu wenig informiert und auf die auch

TV als Nahsehen

Fernsehen: das Medium, das die große Welt ins Zimmer transportiert! In Pantoffeln schauen wir zu, wie der erste Mensch den Mond betritt und auf der anderen Hälfte des Globus die olympische Flamme entzündet wird.Kann damit der große Traum von der Einheit und der Verbrüderung der Menschheit leichter, besser, rascher verwirklicht werden?Nach einem Vierteljahrhundert Fernsehen deutet vieles darauf hin, daß zunächst einmal das Gegenteil der Fall ist. Die große Welt, die uns das TV ins Haus liefert, besteht vor allem aus Hunger, Elend, Terror, Krieg. Damit aber wollen wir nicht belästigt

Massenmedien im Werterleben des Kindes

Eine Generation ist nun in Österreich mit dem Fernsehen aufgewachsen, das Thema „Kinder und Massenmedien" ist aber noch keineswegs bewältigt. Ein Beitrag von Univ.-Doz. Dr. Alois Huter, Leiter der Abteilung Massenmedien am Institut fiir Moraltheologie der Universität Salzburg, und einige neuere Daten sollen Denkanstöße zu einer sorgfältigeren Medienerziehung sein.

Information ist ein Grundbedürfnis

Die in zahllosen Diskussionen, medienpolitischen Entwürfen und manchmal auch harten Kontroversen heraufbeschworene künftige totale Medienlandschaft mit ihren faszinierenden und verwirrenden Aspekten kann nicht mehr dem Bereich von Science-fiction zugerechnet werden - sie ist in voller Entwicklung.

1985

Horror, Porno und Gewalt

Der Siegeszug des Videorecorders öffnet Schmuddelfilmen den Weg ins häusliche Wohnzimmer. Mit gesetzlichen Verboten alleine ist der tägliche Horror nicht zu bannen.

1986

Zwischen Gadhafi und Heuschnupfen

Innerhalb eines Jahres hat sich die Mini-ZiB zu einem Erfolgsprodukt gemausert. Auch wenn politische Nachrichten manchmal den Eindruck von Pausenfüllern erwecken.

Mediale Wüstungen

Die elektronischen Medien wirken gesellschaftsverän-dernd. Medienerziehung setzt gegen die negativen Folgen auf ein lange überschätztes Medium: die Zeitung.

1988

Mord zur Jause

Viele Familien machen das Fernsehprogramm für vermehrte Aggressionen ihrer Kinder verantwortlich -aber die Familie kann auch zur Verarbeitung von Medienerlebnissen beitragen.

Kommen die Giganten ?

Orwell hatte bekanntlich für 1984 unsere Entmündigung durch den „großen Bruder“, den Bildschirm, vorausgesagt. Und viele' Epigonen, wie beispielsweise Neil Postman, haben darauf ihre Plantagen und Gebäude errichtet.Bekanntlich ist glücklicherweise das Gegenteil eingetreten: Die Fernbedienung und der Videorecorder, diese beiden wahrhaft „neuen Medien“, haben sich etabliert und die Gewohnheiten unseres Media-„Konsums“ entscheidend verändert. Das konnte man auch in Österreich 1984 bereits deutlich absehen.1984 hat John Naisbitt seine „Mega-Trends“ geschrieben, aus denen

1989

Menschsein im Medienzeitalter

Schriftlichkeit hat das Verbinden, Bewahren und Weitergeben des einmal Gefundenen ermöglicht. Unsere Kultur ist von der Wurzel her eine Schriftkultur: Heute zur Abwehr der „elektronischen Narkotisierung“ herausgefordert.

1990

Wappnen fürs TV

Die Ähnlichkeit wird häufig übersehen: Medienmenschen, gleichgültig ob Journalisten oder „ Fernsehmacher", gleichen den Bil- dungsmenschen, landläufig Päda- gogen genannt, aufs Haar. Vielleicht nicht äußerlich und sicherlich auch nicht in der Akzeptanz des breiten Publikums, aber in ihrer Intention: Beide wollen durch die Macht der Information Menschen beeinflus- sen, bewegen, überzeugen, verän- dern. Auch wenn es manchmal ganz anders aussieht, jedwede Medienar- beit ist immer auch Bildungsarbeit.Das war eine der zentralen Aus- sagen, in der nach ausführlichen und kontroversen

Die Kinder gehen im Lärm unter

Eine Schulklasse - offenbar auf einem Ausflug - stürmt das Unterdeck der Fähre, die das Festland mit den Inseln verbindet. Ich habe mich dorthin zurückgezogen, weil es von den Fahrgästen relativ wenig aufgesucht wird und deshalb mehr Gewähr für Stille bietet. Das Hereinbrechen der rund 20 etwa Zehnjährigen steht dem entgegen.Was zunächst nur wie die übliche freudige, beredte Unruhe erlebnishungriger Ausflügler zu sein scheint, nimmt in zunehmendem Maße eindrucksvolle Formen an. Drei der Kinder haben Transistorgeräte aus ihrem Gepäck geholt. Lärm aus der Röhre auf

1991

Chancen fur Die Buchkultur

Auch im vergangenen Jahr ha-. ben sich traditionsreiche sowie „jüngere", engagierte Buchverlage großen, meist ausländischen Häusern anvertraut, manche haben ihr verlegerisches Leben zur Gänze ausgehaucht. Das Defizit des österreichischen Buchhandels im Jahr davor belief sich auf nahezu 1,75 Milliarden Schilling. Ein Grund, der Zukunft des gedruckten und gebundenen Wortes mit Pessimismus zu begegnen?

INVASION DER COMPUTER: VOM BÜRO IN DIE KINDERZIMMER

Mit gekrümmtem Rücken, bleich, nägelbeißend, hockt ein Kind vor seinem Computer, starrt süchtig auf den Bildschirm, hämmert seitenlange Programme in die Tastatur, sieht und hört nichts, ißt, trinkt und schläft nicht: ein Verlorener, ein neurotischer Computer-Freak! Diese Schrek-kensvision plagt immer noch viele Eltern, wenn ihre Sprößlinge den Wunsch nach einem Computer äußern. Sieht so die Realität aus?

KINDER BRAUCHEN MÄRCHEN UND TV

Femsehen macht Kinder konzentra-tionsunfähig. Es nimmt ihnen Interesse am Lesen und Kreativität und verschlechtert die Schulleistungen. Die Kinder erkennen die Grenzen zwischen Wirklichkeit und Femseh-welt nicht mehr. Das sind einige Aussagen aus Marie Winns schon etwas angejahrtem Bestseller „Die Droge im Wohnzimmer". Sind es wissenschaftliche Erkenntnisse? Was sagt die Medienforschung dazu?Seit der Einführung des Femsehens gibt es die Sorge um seine Wirkung auf Kinder. Und seitdem gibt es auch wissenschaftliche Forschung zu dieser Frage. Tausende von Fallstudien, Experimenten und

Video: Schule der Gewalt

Fernsehen, Video und Computerspiel haben das Kinderzimmer erobert und bestimmen weitgehend das Freizeitverhalten junger Menschen. Was über den Bildschirm flimmert, hat aber oft wenig mit Unterhaltung und Information, Geschicklichkeitsund Konzentrationsübungen zu tun. Gezeigt wird dagegen, wie man Probleme löst - nämlich mit Gewalt.

1992

Gewalttätige Ich-Suche

Die Bereitschaft vieler Jugendlicher zur Gewalt wird zusehends größer. Die Wurzeln liegen auch im gesellschaftlichen Umgang mit Gewalt. Ideologie spielt aber dabei keine Rolle, man will „bloß" sozial wahrgenommen werden.

So lockt man Schüler nicht

Der enorme Medienkonsum der Kinder erschwert der Schule die Arbeit. Mit Reizen überfüttert, lassen sie sich durch die Information im Unterricht kaum aus der Reserve locken. Läßt sich die Attraktivität der Schule erhöhen?

1995

Süchtig nach immer neuen Bildern

„Wissen für alle.” Was soll die Gesellschaft mit dieser berauschenden Aussicht auf ein globales Informationsangebot wirklich anfangen?

TV-Gleichschaltung weltweit

Die Entwicklung auf dem Mediensektor ist atemberaubend. Durch die Verbreitung von Kabelnetzen und durch Satelliten-TV hat eine Internationalisierung des Programmangebotes stattgefunden, wie das vor zehn Jahren noch unvorstellbar gewesen wäre. Ein Wettlauf der Giganten findet statt.In Europa schreitet der Gewinn von Marktanteilen rasch voran, in Lateinamerika kommt diese Entwicklung langsam in Gang (fünf Millionen Haushalte erreicht dort derzeit das Musikfernsehen MTV) und in Asien starten neue Projekte im großen Stil. So investierte Rupert Murdoch, Chef eines der weltweit größten

Uber den richtigen Umgang mit der Mattscheiben-Realität

In Deutschland verbringen die Sechs bis 13jährigen täglich fast drei Stunden vor dem Fernseher. In Osterreich dürfte es ähnlich sein. Fernsehen ist bei Kindern und Jugendlichen zu einem Teil des Alltags geworden. Optimisten halten es für eine intellektuelle Betätigung, welche die Phantasie anregt, zu eigenen Überlegungen Anlaß gibt und die Bildung fördert. Pessimisten fürchten, daß die Kinder in die Passivität getrieben werden oder durch das Überangebot an Gewalt Aggressionen entwickeln.Die Diskussion über die Sinnhaf-tigkeit des TV-Konsums von Kindern und Jugendlichen ist fast

Zeuge von 14.000 TV-Morden

Machen Medien unsere Kinder krank? Jugendliche wachsen heute in einer Umwelt auf, die immer neue Formen der Gewaltanwendung entwickelt.

Nur „fastfood” im globalen Dorf?

Täglich ergießt sich ein breiter Strom von „Informationsmüll” über die Konsumenten. Wird die Sehnsucht nach

Politiker als bloße Stichwortlieferanten

Nicht Plakate, Flugblätter oder Versammlungen werden die nächste Wahl entscheiden, sondern das mediale Auftreten der Spitzenkandidaten.

Mit unverwechselbarer Handschrift

Ein Kommunikationsexperte gab der FURCHE zum 50-Jahr-Jubiläum im Wiener Cafe Griensteidl folgende Gedanken mit auf den weiteren Weg.

1996

„Warum müssen wir jeden Tag solche Mordsbilder anschauen?"

Nicht nur in Krimis, sondern auch in TV-Nachrichtensendungen werden uns täglich zum Abendessen Gewaltszenen serviert Wer denkt schon daran, daß Kinder darauf mit Angst und Ekel reagieren?

Herzflattern durch die Flimmerkiste

Der Fernseher ist aus dem Alltag von Kindern nicht mehr wegzudenken. Das Überangebot der TV-Sendungen macht es für die Eltern aber schwierig, das Richtige auszusuchen.

Die Voyeure mit der Fernbedienung

Bis in die sechziger Jahre hinein gab es in Österreich den sogenannten „Kuppelei-Paragraphen". Das hieß: Jeder Vermieter, der eine Räumlichkeit an ein nicht verheiratetes Paar weitergab, mußte damit rechnen, angezeigt und bestraft zu werden, und in vielen Fällen geschah das auch.Zoomen wir uns nur ein Viertel-Jahrhundert weiter: Im Fernsehen läuft eine Show, in der junge, wohl ausgesucht fesche Menschen beiderlei Geschlechts in einem quizartigen Verfahren miteinander bekannt gemacht werden.Das „Siegerpaar" darf auf Fernsehkosten ein Wochenende an einem tollen Ort

Eine Gefahr für unsere Lesekultur?

Standortbestimmung der Möglichkeiten und Auswirkungen der Neuen Medien aus der Sicht der modernen Medienpsychologie.

1997

Demokratie ist gefordert

Ein kleiner Knopfdruck war es, mit dem Wiens Bürgermeister Häupl letzte Woche den Privatsender Wien 1 auf Sendung schickte. Eigentlich nur ein weiterer Schritt, mit dem Osterreich an europäische Mediennormalität herangeführt wurde. Nicht einmal der erste „private" Sender in Osterreich, denn seit März gibt es schon das Programm Steiermark 1, und auch andere Kabelgesellschaften bedienen ihre Kunden mit mehr oder' weniger professionellen TV-Versuchen. Auch bei Wien 1 könnten zur Zeit Fragen über die gebotene Professionalität gestellt bleiben, aber nach jahrelangem

Ein Leben lang die Ich-Identität suchen

Im Mittelpunkt der größten europäischen Fachtagung für Pädagogik in Salzburg stand diesmal das Thema: „Ich im pädagogischen Alltag: Macht -Ohnmacht - Zuversicht.”

Umstrittener „Anti-Gewaltchip”

Haben Filme mit Gewaltszenen Einfluß auf die Kinder? Und wie kann uneingeschränkter Gewalt-Konsum verhindert werden?

Leben in einer bequemen Anonymität

Das Problem der neuen Technologien ist nicht die Bewältigung der Unmengen von Daten und Informationen. Die wirkliche Herausforderung liegt in der Verschiebung von „Verantwortung”.

1998

Fernsehen, das "wärmende Herdfeuer" in der Familie

Kein Medium unserer Zeit wird so verteufelt, geliebt, bekämpft und beansprucht wie das Fernsehen. Medienforscher sind sich darin einig, daß Fernsehen heute die Funktion des ehemals funktionierenden Dorfplatzes übernommen hat. Es verkündet festliche Anlässe (Opernball), ist Erzähler, Tröster und Ablenker.Es ist das aktuellste "Fenster zur Welt" und führt in vielen Familien jene Zeitstrukturierung durch, die früher durch religiöse oder volkstümliche Feste gegeben war. Nach wie vor gibt es aber mehr oder weniger starke Vorbehalte gegen den boomenden Fernsehkonsum. Warum?Wir leben in

Rotzfrech und unverschämt

Ordnung und Autorität gelten immer noch als suspekt. Dadurch fehlt vielen Eltern der Mut zum "Nein-Sagen" und zu "Machtworten".

"Verhaiderung" der Pädagogik

Nicht "neue Strenge", sondern Herzenswärme, Zeit und klare Regeln brauchen Kinder heute, sagen die Kritiker eines repressiveren Erziehungsstils.

Confettiland am Rosenhügel

Wieviel und welches Kinderprogramm muß ein öffentlich-rechtlicher Sender anbieten? Überlegungen für die jüngsten Seher - zu Beginn der Ära Weis.

Zur Identität gehören keine Kinder

Die Suche nach Selbstbestimmung führt immer öfter in die bewußte Kinderlosigkeit (siehe dazu auch Seite 1).

1999

Die Kleinen sind total überfordert

Ängstliche und nervöse Kinder, die sich nicht konzentrieren können, bevölkern die Praxen. Vieles davon dürfte von zu viel und zu frühem Fernsehkonsum beeinflußt sein.

Unaufmerksam und hyperaktiv

Fernsehen ist nicht automatisch schädlich, aber es trägt dazu bei, daß bestehende Schwächen des Kindes verstärkt werden ...

2000

Der "Flexecutive" und der Cyberspace

Der flexible, prinzipiell stets zur selbstbestimmten Arbeit in Eigenverantwortung bereite Mensch wird als Prototyp der Informations- oder Wissensgesellschaft bezeichnet. Man hat auch schon einen Namen für ihn gefunden: "Flexecutive". Er brütet nicht nur ständig Projekte aus, sondern ist selbst ein Projekt, das jede allzu enge, weil belastende Verpflichtung scheut - schließlich will man frei sein von Ballast. Und wenn doch eine Beziehung glückt, aus der ein Kind entsteht, dann arbeiten möglichst beide weiter an ihren Projekten, während die Kinder früh zur Selbständigkeit erzogen werden

2001

"Dazu hab ich jetzt einfach keine Lust"

Kinder brauchen Grenzen, wird immer wieder gefordert. Doch wer soll sie setzen und wie? Die Schulen stehen dabei meist auf verlorenem Posten.

"Hilfe, mein Kind ist ein Hypie!"

Die Hektik des modernen Kinderalltages lässt die Zahl sogenannter "hyperaktiver" Kinder ansteigen. Nicht nur die Betroffen selbst leiden unter den Symptomen, sondern auch das gesamte soziale Umfeld.

Neugierig auf die Welt

Eine Umfrage ergründet, woher Kinder sich ihr Wissen holen - bevorzugt aus dem FernsehenNatürlich ist es cool, informiert zu sein, Bescheid zu wissen, was vorgeht in der Welt - davon ist ein Gutteil jener Kinder überzeugt, die an einer im Frühjahr durchgeführten Befragung teilgenommen haben. Und es war eine doch beachtliche Zahl an Volks- und Hauptschülern, die jene Fragebögen beantwortete, die die Interessenvertretung der niederösterreichischen Familien in Auftrag gegeben hatte und die unter Mithilfe der Mitarbeiter der niederösterreichischen Landesbildstellen ausgeteilt worden

Kinder stehen auf PCs

Computer im Kinderzimmer: Was viele schon wussten, belegt nun auch eine Studie.Computer und Internet ziehen immer stärker in den Alltag ein - auch in den der Kinder. In gut einem Drittel der österreichischen Haushalte sind laut einer Untersuchung Internetanschlüsse installiert, Schulen, auch Volksschulen, rüsten auf. Kinder ab sechs, mitunter noch jüngere, gehen mit dem Computer ganz selbstverständlich um, nutzen ihn zum Surfen und Spielen - (noch) aber nicht in der Intensität, die Eltern oft befürchten. "Mein Kind sitzt nur mehr vor dem Computer", hört man allenthalben klagen. Geht

Die Computer-Kids

Wie im medialen Dschungel (= Elternsicht) oder Garten Eden (= Kindersicht) den Weg finden?Für die einen ist die Medienlandschaft ein Dschungel, für die anderen der Garten Eden. Die einen, die Eltern, beäugen die rasanten Entwicklungen auf dem Mediensektor mit scheelen Augen. Die anderen, die Kinder und Jugendlichen, tummeln sich mit größter Selbstverständlichkeit auf dem medialen Feld. Fernsehen, Computer, Video(spiele), Internet - kein Problem. Genutzt wird, was gerade gebraucht wird, zur Information, zur Entspannung, zur Unterhaltung. Die Bedenken der Eltern werden hintangestellt.Die

2002

Programmierte Sprachlosigkeit

Laut PISA-Studie können vierzehn Prozent der österreichischen Schüler selbst einfachste Texte nicht verstehen. Ist die zunehmende Digitalisierung des (Schul-)Alltags mitschuld an diesem Dilemma?Ich bin online, also lerne ich", so lautet die schlichte Botschaft, die in zahllosen Medienbildern immer wieder aufs Neue verbreitet wird. Ob oder was Kinder und Jugendliche im Umgang mit dem Computer, mit CD-ROM und Internet tatsächlich lernen, darüber ist noch wenig bekannt. Umstritten sind vor allem die Folgen für die Sprache, das Leseverhalten und die Schriftentwicklung - auch in den Kreisen

Geheimnis-Krämer

"Die Kanäle der Macht. Herrschaft und Freiheit im Medienzeitalter" lautete der Titel des 6. Philosophicums Lech (12.-15. 9.). Nach einleitenden Überlegungen auf dieser Seite, die nicht unmittelbar im Bezug zum Philosophicum stehen, lesen Sie ein Interview mit dem Frankfurter Soziologen Karl Otto Hondrich, der den Eröffnungsvortrag am Arlberg hielt, sowie die stark gekürzten Referate von Cora Stephan und Peter Glotz. Im Frühjahr 2003 wird, wie jedes Jahr, bei Zsolnay ein Dokumentationsband der Tagung erscheinen.Die Massenmedien bereiten die Informationsfülle in leicht verdaulichen

2003

Angst-Geschichten

Kinder und Massenmedien: Schon vor 200 Jahren fürchteten Pädagogen, zuviel Lesen führe bei Buben zu Masturbation und in den Wahnsinn.Bis heute reißt die Diskussion, ob Massenmedien den Kindern schaden oder nutzen, nicht ab. Was mit dem Stichwort "Erfurt" im April 2002 einen Höhepunkt erreichte - damals erschoss ein 19-Jähriger, der intensiv aggressive Computerspiele konsumiert hatte, 16 Mitschüler und Lehrer, bevor er sich selbst richtete -, fußt auf einer langen Angst-Tradition im Umgang mit "Massenkommunikation". Für Irmela Schneider, Kölner Professorin, die derzeit am Wiener

2004

Väter in der Spaßgesellschaft

Gedanken zum Vatertag in der Zeit der Fun-Generationen.Sind Sie Vater? Finden Sie, dass wir in einer Spaßgesellschaft leben? Wenn Sie Vater sind, stellt sich die Frage: Wie alt sind Ihre Kinder? Sollten diese schon in die Kategorie Erwachsene fallen, gibt es bei Ihnen am bevorstehenden Vatertag vermutlich kein besonderes Zeremoniell, sei es jetzt an den Muttertag angelehnt - mit der Übergabe von Blumen und dem Aufsagen eines Gedichtes - oder nicht. Die relativ neue Errungenschaft des Vatertages wird ja eher von den jüngeren Semestern praktiziert. Es geht also um Familien mit minderjährigen

2005

Leicht verderbliche Bestandteile

Von der Nachrichtensendung bis zum Infotainment: Information im Fernsehen ist weit mehr als die klassische "Zeit im Bild".Fernsehen in Österreich war eine Spätgeburt. In den usa, in Großbritannien oder in Deutschland hatte man bereits Mitte der 30er Jahre mit Sendungen begonnen, ehe der 2. Weltkrieg den Aufbau des neuen Mediums stoppte. In Deutschland übertrug 1936 der Reichsrundfunk teilweise die Olympischen Sommerspiele in Berlin. Es gibt Fotos, auf denen man in abgedunkelten Räumen Menschen vor einem großen Kasten mit kleinem Bildschirm erkennen kann. Wo sie die sportlichen Ereignisse

2008

Massaker im Kinderzimmer

Meldungen von gewalttätigen Kindern und Jugendlichen lassen aufhorchen. Sind gewaltverherrlichende Filme und Videos (mit)schuld an dieser Entwicklung? Ja, meint der Regensburger Psychologe Helmut Lukesch im Furche-Gespräch.Die Ziffer rüttelte auf: Um ganze 32 Prozent sei im ersten Halbjahr 2008 die Zahl „krimineller Kids“ gestiegen, klagte die neue Innenministerin Maria Fekter (VP). Die bevorzugten Delikte: Vandalismus, Drohungen und Diebstähle. Exakt 3397 Kinder zwischen zehn und 14 Jahren hätten heuer bereits „amtsbehandelt“ werden müssen, erklärte Fekter – und dachte laut

2009

Die allein gelassene Jugend

Reale Gewalt wie der Amoklauf in Deutschland provoziert die Frage nach der Rolle der Medien. Antworten liegen in der Zuwendung für die Jugend und der Notwendigkeit von Medienpädagogik.Gewalt hat in den Massenmedien wieder Hochsaison. Das Publikum wird konfrontiert mit Amokläufen in den USA und in Deutschland, mit Monstern vor Gericht in Österreich. Und das im normalen Alltag, nicht als Hauptabendprogramm, wo wir es ja gewöhnt sind. Begleitet werden die Berichte von Bestürzung und Rufen nach härteren einschlägigen Gesetzen. Zur Ergänzung gibt es den Hinweis, es gebe keine absolute

"Erwachsen auf Probe": Eine kalkulierte Aufregung?

Das Format Reality-TV setzt auf Exzentrik, Entrüstung ist Teil des Konzepts. So die nüchterne Analyse eines Medienwissenschafters. Grenzen müssen aber erst definiert werden.Der Plot ist schnell erzählt: Vier Teenager-Paare mit Kinderwunsch leben für einen Monat in einer sorgsam idyllisierten Umgebung und proben Familie mit allem, was eben dazugehört, vor allem Kinder. Zuerst sind es Babys, dann Kleinkinder, dann Schüler und schlussendlich Jugendliche, mit denen die Teenager Eltern spielenKeine der üblichen alltäglichen Herausforderungen wird dabei ausgespart, alles wird durchgespielt

Der Bildschirm, das Fenster zur Welt

Die „audiovisuelle Belastung“ führt zur Synchronisierung und Gleichschaltung der Gefühle. Am 11. 9. 2001 sah die Welt die Bilder des einstürzenden World Trade Centers. Umgehend machte sich in unseren Breiten ein Gefühl des Entsetzens und des Hasses breit. Der Bildschirm ist das Fenster zur Welt, durchsichtig, aber nicht transparent.Kaum vorstellbar, dass Vladimir Zworykin, der Erfinder des „Ikonoskops“, der ersten Bezeichnung des elektronischen Fernsehens in Jahre 1923, damit gerechnet hat, welche Dimension seine technische Neuerung erreichen wird. Er hat sein Ikonoskop nicht als

2013

Freizügigkeit mit Folgen

Nacktfotos von Mitschülerinnen gelten bei Burschen als Statussymbole. Die sammeln diese mittlerweile wie Panini-Sticker. Die Mädchen suchen nach Anerkennung ihrer Weiblichkeit und tappen damit in die Sexfalle.

Der Fernseher als Super-Nanny

Kinder kommen nicht nur immer früher mit digitalen Medien in Berührung, auch ihr Repertoire wächst rapide. Welche Medien die Kleinsten konsumieren, beleuchtet die aktuelle, deutsche KIM-Studie, für die 1220 Kinder zwischen sechs und 13 Jahren befragt wurden - und deren Ergebnisse auf Österreich gut übertragbar sind.Zur beliebtesten medialen Freizeitbeschäftigung der Kinder zählt folglich nach wie vor das Fernsehen. 79 Prozent schalten das TV-Gerät fast täglich ein, um im Durchschnitt 98 Minuten lang darauf zu starren. Bedenkliche 22 Prozent bestätigen, dass sie bereits Inhalte

2015

"Und irgendwann EXPLODIERT ES"

Fördert Computerspielen die Gewaltbereitschaft von Kindern und Jugendlichen? Kulturwissenschafter Harald Koberg sieht hier ganz andere Probleme verborgen.

Abschied vom POPANZ QUOTE

Es war einmal, vor gar nicht allzu langer Zeit, da gab das Fernsehprogramm den Tages- und Wochenrhythmus vieler Österreicher vor. Fast jeder, der die Siebziger Jahre des vorigen Jahrhunderts noch erlebt hat, kann sich an das typische Samstagsprogramm auf FS1 - so hieß ORF 1 damals -erinnern: Am Nachmittag eine Musikkomödie, ein Heimatfilm oder eine Karl-May-Verfilmung und um 20.15 Uhr eine große Show wie "Am laufenden Band" oder "Wetten, dass..?". Das waren Fixpunkte für jeden, der sich dem Medium Fernsehen nicht verweigerte.Diese Zeiten sind vorbei -und das nicht nur, weil "Wetten,

2020

Tausendmal berührt - <strong>Digital Touch</strong><br />
In einer digitalisierten Gesellschaft nimmt die analoge Berührung immer mehr ab. So berühren wir beispielsweise unser Smartphone weitaus öfter als unseren Partner – nämllich durchschnittlich über 2600 Mal pro Tag. - © Rainer Messerklinger unter Verwendung zweier Bilder von iStock (TARIK KIZILKAYA und PeopleImages)

Psyche und Digitalisierung: „Auf dem Weg in neue Welten“

Führt die verstärkte Nutzung digitaler Geräte zur Stärkung von Identität und Selbstwirksamkeit oder doch eher zu erhöhter Suchtgefahr und Problemen mit Lernen und Gedächtnis? Der Psychotherapeut Gerhard Hintenberger im Gespräch.

von

Heinz Zangerle

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